Proyecto: Revisión de contenidos

Tiempo: 02-08-2021 al 13-08-2021

Grado: 1° “D”, “E” y “F”

Fundamentación:

Mediante este proyecto se pretende hacer una revisión de contenidos trabajados

durante las clases virtuales, con actividades que les permitan a los niños resolver algunas dificultades
que se observaron durante las mismas y así poder lograr un mejor rendimiento escolar.

Indicadores de Avances:

 Reconocer canciones, poesías, cuentos.

 Identificar clases de palabras: sustantivos, adjetivos.
 Comparar y ordenar cantidades.
 Componer números.
 Resolución de problemas identificando los distintos significados de la suma y de la resta.
 Reconocer ideas, prácticas y valores que permiten a las personas vivir juntos.
 Conocer los modos en que las personas organizan su vida cotidiana: trabajo, medios de transporte.
 Realizar observaciones, descripciones y comparaciones de animales.
 Identificar su propio cuerpo, su cuidado y salud como normas de protección diaria.

Contenidos:

Lengua Matemática Ciencias Sociales Ciencias Naturales

*Los Textos: *Los números: *Los trabajos en la *Variedad de estructuras
Canciones, poesías, unidades y decenas. vida familiar y que forman el cuerpo de los
cuentos. *Situaciones escolar. animales: extremidades,
*El Abecedario: las problemáticas: *Medios de tipos de cobertura.
vocales y sumas y restas. transporte. *El cuerpo humano: sus
consonantes. *Uso del dinero. *Efemérides. partes.
*Clases de palabras: *Normas básicas de
Sustantivos, prevención y cuidado de la
adjetivos. salud.

Estrategias:

 Escuchar e interpretar información, diálogo, juegos, formulación de anticipaciones y preguntas.

Recursos:

 Clases virtuales y presenciales.

 Soportes gráficos: copias, láminas.
 Soportes audiovisuales: videos, imágenes
LUNES 2 DE AGOSTO

ÁREA: LENGUA

 UNE CADA IMAGEN CON SU NOMBRE.

LOS SUEÑOS DEL SAPO

EL SAPITO GLO GLO GLO

 RECORDAMOS LA POESIA “EL SAPITO GLO GLO GLO”

 COMPLETAMOS CON LA PALABRA QUE FALTA.

 RECORDAMOS EL CUENTO “LOS SUEÑOS DEL SAPO” Y RESPONDEMOS CON AYUDA.

 ¿QUIÉN ES EL PERSONAJE PRINCIPAL? ………………………………………………………………………………….

 ¿QUÉ HACÍA ESTE SAPO?………………………………………………………………………………………………………..
 ¿CUÁL DE SUS SUEÑOS LES GUSTÓ MÁS?...................................................................................

 ARMA LAS PALABRAS Y ESCRÍBELAS EN EL RECUADRO.

MARTES 3 DE AGOSTO

ÁREA: CIENCIAS SOCIALES

 RECORDAMOS LOS DIFERENTES ROLES DE LAS PERSONAS QUE INTEGRAN UNA ESCUELA.
 RECORTA Y RELACIONA LOS PERSONAJES DE LA ESCUELA CON SUS FUNCIONES.

 ADIVINANZAS DE PROFESIONES.

 TENGO LOS ZAPATOS ROTOS

POR LA SUELA Y EL TACÓN,
¿QUIÉN ME LOS ARREGLARÁ
CON LA AGUJA Y EL PUNZÓN?

 CON SU ESCALERA GIGANTE

Y SU CAMIÓN CON SIRENA
TODOS LOS FUEGOS APAGA
TIRANDO AGUA CON LA MANGUERA.

 HACE PANES Y BIZCOCHOS,

MASITAS, TORTAS Y BUDINES
POR LA NOCHE TRABAJANDO
Y DURMIENDO POR EL DÍA.
 CON UNOS ZAPATOS GRANDES
Y LA CARA PINTADA
SOY EL QUE HACE REIR
A TODA LA CHIQUILLADA.
 CAMINAR ES SU DESTINO
YENDO DE CASA EN CASA,
DE SU MALETA DE CUERO
SACA PAQUETES Y CARTAS.
 MIÉRCOLES 4 DE AGOSTO
ÁREA: MATEMÁTICA
 RECORDAMOS LOS NÚMEROS APRENDIDOS PARA DESCUBRIR EL DIBUJO.

 UNIDADES Y DECENAS
 RODEA 10 Y SUMA PARA FORMAR EL NÚMERO
 FORMAR NÚMEROS MÁS GRANDES

SITUACIONES PROBLEMÁTICAS
 RESUELVE UTILIZANDO LAS ESTRATEGIAS DE SUMAR

DANIEL Y CAROLINA TENIAN 22 FIGURITAS Y SU TÍO LES REGALO 15 MÁS. ¿CUÁNTAS TIENEN AHORA?

USANDO
PALITOS

ANITA COMPRÓ 15 CARAMELOS Y 8 CHUPETINES. ¿CUÁNTAS GOLOSINAS COMPRÓ EN TOTAL?

USANDO LA
CABEZA Y
LOS DEDOS

 RESUELVE LAS RESTAS

EN LA HELADERA HABÍA 18 GELATINAS Y GERMÁN SE COMIÓ 7 ¿CUÁNTAS QUEDARON?

EN EL COLECTIVO VIAJAN 46 NIÑOS. EN LA PRIMER PARADA SE BAJARON 13 ¿CUÁNTOS NIÑOS

QUEDARON EN EL COLECTIVO?
 JUEVES 5 DE AGOSTO

ÁREA: LENGUA

HOY VAMOS A LEER UN CUENTO QUE TIENE COMO PERSONAJE PRINCIPAL A OTRO SAPITO.
EL CUENTO SE LLAMA:
SAPO VERDE
¿SABÍAS QUE LAS TAPAS DE LOS LIBROS NOS
DAN MUCHA INFORMACIÓN QUENOS AYUDAN
A ENTENDER LO QUE ESTÁ ESCRITO?

 MIRA CON ATENCIÓN LA TAPA Y COMPLETA LA FICHA

TÍTULO DEL LIBRO:

……………………………………………………………………………………..

AUTORAS:

……………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………..

EDITORIAL:

……………………………………………………………………………………..

 ¿CÓMO SE LLAMA EL CUENTO QUE VAMOS A LEER?

 ¿POR QUÉ TE PARECE QUE EL CUENTO SE LLAMA ASÍ?
 ¿QUÉ VES EN LA IMAGEN?
 ¿TE GUSTAN LOS SAPOS?
 ¿CONOCES ALGUNA OTRA HISTORIA DE SAPOS? ¿CUÁL?

 ESCUCHÁ CON MUCHA ATENCIÓN LA LECTURA DEL CUENTO.

 DESPUÉS DE LA LECTURA RESPONDE:

¿TE GUSTÓ LA HISTORIA DEL SAPO HUMBERTO?..................................................................................

¿QUIÉNES SON LOS PERSONAJES?..........................................................................................................
¿POR QUÉ EL SAPO SE SENTÍA TRISTE?...................................................................................................
¿POR QUÉ SE PINTÓ DE COLORES?.........................................................................................................
¿QUÉ LE DIJO LA CALANDRIA AL SAPO HUMBERTO? ¿SE SINTIÓ MEJOR DESPUÉS?..............................
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

 ORDENA LA SECUENCIA DEL CUENTO

PALABRAS QUE NOMBRAN

 COMPLETA LAS FRASES CON LAS PALABRAS QUE FALTAN

EL , QUE SE LLAMA , ESTABA TRISTE PORQUE LAS

ANDABAN DICIENDO QUE ÉL ERA UN FEUCHO, FEÍSIMO Y REFEO.

EL QUE ATIENDE EL ALMACÉN DE BICHOS SE LLAMA

OBSERVA LAS PALABRAS QUE ESCRIBISTE EN LOS RECUADROS, TODAS ELLAS SE LLAMAN
SUSTANTIVOS, ALGUNAS SON SUSTANTIVOS COMUNES Y OTRAS SON SUSTANTIVOS PROPIOS.

LOS SUSTANTIVOS SON LAS PALABRAS QUE NOMBRAN

OBJETOS, PERSONAS, LUGARES, ANIMALES.

SUSTANTIVOS COMUNES SUSTANTIVOS PROPIOS

NOMBRAN A CUALQUIER OBJETO, LUGAR, NOMBRAN A UNA PERSONA, ANIMAL O LUGAR,

PERSONA O ANIMAL. DIFERENCIÁNDOLA DE LAS DEMÁS. SIEMPRE SE
ESCRIBEN CON MAYÚSCULA.
POR EJEMPLO:
POR EJEMPLO:
SAPO, LAGUNA, PINTURA
 ESCRIBE EJEMPLOS DE SUSTANTIVOS COMUNES Y SUSTANTIVOS PROPIOS.

VIERNES 6 DE AGOSTO
ÁREA: CIENCIAS NATURALES

REVISIÓN SOBRE LOS ANIMALES

 VAMOS A APROVECHAR EL CUENTO TRABAJADO EN LA CLASE DE LENGUA PARA HACER UNA FICHA
DESCRIPTIVA DE LOS ANIMALES QUE APARECEN.

PRIMERO VAMOS A ESCUCHAR UN TEXTO REFERIDO A LOS SAPOS.

EL SAPO
EL SAPO TIENE FORMA ACHATADA Y PATAS CORTAS. CARECE DE COLA Y DIENTES, Y TIENEN OJOS SALTONES
CON PUPILAS HORIZONTALES. SU PIEL ES GRUESA, SECA Y VERRUGOSA. EL COLOR VARÍA ENTRE EL VERDE Y
EL MARRÓN.

ES TERRESTRE Y NOCTURNO, PERO TAMBIÉN SE LE PUEDE OBSERVAR DE DÍA, SOBRE TODO DESPUÉS DE
HABER LLOVIDO. PUEDE INFLAR SU CUERPO CUANDO SE SIENTE AMENAZADO.

SON CARNÍVOROS. SE ALIMENTAN DE GUSANOS, LOMBRICES, CARACOLES, ESCARABAJOS, ETC.

EL SAPO TIENE LA PIEL SECA Y ÁSPERA, A DIFERENCIA DE LAS RANAS QUE LA TIENEN MÁS HÚMEDA, LISA Y
BRILLOSA. A SU VEZ, LAS RANAS SE CARACTERIZAN POR TENER SUS PATAS LARGAS QUE LE PERMITEN SALTAR
ÁGILMENTE, MIENTRAS QUE LA DE LOS SAPOS SON MÁS CORTAS POR LO QUE NO SON TAN ÁGILES COMO
LAS RANAS. LAS PATAS DE LAS RANAS SON PALMEADAS, ES DECIR TIENE UNA MEMBRANA QUE LES PERMITE
IMPULSARSE MEJOR DENTRO DEL AGUA, EN CAMBIO LOS SAPOS TIENEN SUS DEDOS SEPARADOS.

ES OVÍPARO, ES DECIR SE REPRODUCE DE HUEVOS. SU CUERPO TIENE VARIAS TRANSFORMACIONES HASTA

LLEGAR A TENER EL ASPECTO DE SUS PADRES.

RECORDEMOS QUE LOS ANIMALES SE DIFERENCIAN DE OTROS ANIMALES POR SU COBERTURA,

POR LA CANTIDAD DE PATAS, POR EL LUGAR DONDE HABITA Y TAMBIEN POR SU ALIMENTACIÓN.

NOMBRE:……………………………………………………………………………

COBERTURA CORPORAL:…………………………………………………….

……………………………………………………………………………………….....

CANTIDAD DE PATAS:…………………………………………………………
NOMBRE:……………………………………………………………………………

COBERTURA CORPORAL:…………………………………………………….

……………………………………………………………………………………….....

CANTIDAD DE PATAS:…………………………………………………………

ALIMENTACIÓN:…………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………..

DONDE VIVE:………………………………………………………………………

NOMBRE:……………………………………………………………………………

COBERTURA CORPORAL:…………………………………………………….

……………………………………………………………………………………….....

CANTIDAD DE PATAS:…………………………………………………………

ALIMENTACIÓN:…………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………..

DONDE VIVE:………………………………………………………………………

NOMBRE:……………………………………………………………………………

COBERTURA CORPORAL:…………………………………………………….

……………………………………………………………………………………….....

CANTIDAD DE PATAS:…………………………………………………………