ACTIVIDADES

PARA 2º “U”
 LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES A DESARROLLAR SE REALIZARAN EN EL CUADERNO DE CLASES.
 DEJAR LA PRIMERA HOJA DEL CUADERNO EN LIMPIO PARA PEGAR LA CARATULA DEL NUEVO AÑO QUE LA DOCENTE
ENTREGARÁ CUANDO VOLVAMOS A CLASE.
 EN LA SEGUNDA HOJA ARMAR LA CARATULA DEL MES DE ABRIL CON LA EFEMERIDE DEL “DÍA DEL VETERANO Y DE LOS
CAIDOS EN LA GUERRA DE MALVINAS”.

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 HOLA EN ESTA PARTE VAMOS A COMPARTIR CON USTEDES Y CON QUIENES LAS Y LOS ACOMPAÑAN, ALGUNAS
ACTIVIDADES, TAREAS, PARA SEGUIR APRENDIENDO.

 PRIMERO LES PROPONGO MIRAR EN LA TV PUBLICA “VEO VEO: LETRAS Y

PALABRAS”…http://www.pakapaka.gob.ar/videos/124353 (la página para buscar el video)
 SI NO TIENEN UNA COMPUTADORA O NO TIENEN CONEXIÓN A INTERNET, PUEDEN BUSCAR EL VIDEO CON EL CELU.

_LUEGO DE VER EL VIDEO TRABAJAMOS EN EL CUADERNO DE CLASES.

 ESCRIBIMOS LA FECHA
 EL NOMBRE COMPLETO DE CADA ALUMNO
 “VEO VEO: LETRAS Y PALABRAS”

¿JUGARON ALGUNA VEZ AL VEO VEO? ES UN JUEGO MUY DIVERTIDO PARA OBSERVAR EL MUNDO QUE NOS RODEA Y
ENTRETENERNOS Y APRENDER A MIRAR COSAS, PLANTAS, ANIMALES, PERSONAS, ES DECIR TODO LO QUE
TENEMOS CERCA.

 COMO YA LLEGO EL OTOÑO, UN VIENTO FUERTE LE TIRO TODAS LAS HOJAS AL ÁRBOL DE LAS LETRAS ¿SE ANIMAN A
AYUDAR A QUE VUELVAN A CRECER SUS HOJAS DIBUJANDO LAS LETRAS QUE CONOZCAN?

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 SI CAYERA UNA LLUVIA DE LETRAS ¿CUÁLES DEBERIAN CAER PARA ESCRIBIR TU NOMBRE?
 ¿QUÉ OTRAS PALABRAS EMPIEZAN CON LA MISMA LETRA?
 ¿CÓMO SE LLAMAN LOS PERSONAJES DEL PROGRAMA VEO VEO? ENCIÉRRENLOS EN UN CÍRCULO DE COLOR.

JULIO LUCIANA EVA LUCIO EMA JAVIER

 TRABAJAMOS EN EL LIBRO “ESTOY CRECIENDO 1” PÁGINA 128. EL 1 GRANDE EN LA TAPA

 UN POCO DE TODO

 DESARROLLAMOS EN EL LIBRO PÁGINAS 53 Y 57. (EN LA TAPA SE ENCUENTRA EL YAGUARETE)

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 ESCRIBIMOS LA FECHA
 EL NOMBRE COMPLETO
 DETECTIVES DE MATERIALES

¿JUGAMOS A SER DETECTIVES DE MATERIALES?

NUESTRO LUGAR DE TRABAJO SERÁ LA COCINA Y, COMO BUENOS INVESTIGADORES IREMOS REGISTRANDO NUESTROS
RESULTADOS (DIBUJANDO, ESCRIBIENDOALGUNAS LETRAS O PIDIENDO AYUDA A UNA PERSONA ADULTA)

 PRIMER DESAFIO
1. CON AYUDA DE UNA PERSONA ADULTA Y UNA CUCHARITA, TOMEN UNA PEQUEÑA CANTIDAD DE MATERIALES
COMESTIBLES DE LA COCINA, POR EJEMPLO: AZÚCAR, HARINA, LECHE, ACEITE, POLENTA, AGUA.
2. SEPAREN EN UN PLATO LOS ELEMENTOS QUE USTEDES PIENSAN QUE SON LIQUIDOS Y EN OTRO, LOS QUE SON
SÓLIDOS SIN MEZCLARLOS.

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 A) ¿DE QUÉ COLOR ES CADA UNO?
B) OBSERVALOS CON DETALLE. SI TIENEN EN CASA, PUEDEN USAR UNA LUPA.

 LOS LÍQUIDOS SE PUEDEN  LOS SÓLIDOS, EN CAMBIO, NO SE

DERRAMAR O VOLCAR. NO SE
PUEDEN APILAR UNO ARRIBA
DEL OTRO PORQUE FLUYEN,
SE DERRAMAN. EL AGUA ES
UN LIQUIDO, PERO EXISTEN
OTROS LÍQUIDOS DISTINTOS
DEL AGUA, POR EJEMPLO, LA
LECHE O EL ACEITE.
DERRAMAN, SE PUEDEN
TRANSPORTAR DE UN LADO A
OTRO SIN QUE SE VUELQUEN.
PUDIMOS APILAR LOS SÓLIDOS
EN MONTAÑITAS. LOS SÓLIDOS
NO FLUYEN.

 TRABAJAMOS EN EL LIBRO “ESTOY CRECIENDO EN 1º” PÁGINA 175. (EN LA TAPA TIENE EL 1 GRANDE).

 LEYENDA
 LAS LEYENDAS SON HISTORIAS QUE LAS PERSONAS CUENTAN PARA EXPLICAR COMO SE CREARON LAS COSAS,
TAMBIEN LOS ANIMALES, PLANTAS O LA LUNA Y EL SOL, O PARA AVISAR DE ALGUN PELIGRO. SE TRANSMITEN DE BOCA
EN BOCA, PERO A VECES ALGUIEN LAS ESCUCHA Y LAS ESCRIBE HACIÉNDOLES ALGUNOS CAMBIOS.
 AHORA, QUIEN NOS ACOMPAÑA NOS LEE LA LEYENDA.
 ESCUCHAR ATENTAMENTE LA LEYENDA DE LA PÁGINA 142 Y 143 DEL LIBRO. (EN LA TAPA TIENE EL 1 GRANDE)
 LUEGO DESARROLLAR LAS ACTIVIDADES DEL LIBRO PÁGINAS 144 Y 145

 ESSCRIBO LA FECHA

 NOMBRE COMPLETO DEL ALUMNO

 JUEGO DE LA GUERRA DE CARTAS

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 ENTRE DOS JUGADORES SE REPARTEN EL MAZO DE CARTAS POR LA MITAD. AL MISMO TIEMPO CADA JUGADOR TIRA
UNA CARTA DE SU MAZO, EL QUE TIRA LA CARTA MÁS ALTA SE LLEVA LAS DOS. SI LAS CARTAAS TIENEN EL MISMO
VALOR, SE VUELVE A TIRAR ENCIMA DE ELLAS, Y EL JUGADOR QUE SACA LA MÁS ALTA SE LLEVA LSAS CUATRO CARTAS.

 AHORA MIRÁ LO QUE LES PASÓ A OTRAS CHICAS Y OTROS CHICOS QUE JUGARON.
1. JUAN JUGÑO CON SU HERMANA CAROLINA, ¿Quién GANA EN ESTA MANO?

2. MARIELA Y SU ABUELO RICARDO TIRARON ESTAS CARTAS.

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 MARIELA DICE QUE GANÓ ELLA PORQUE SU CARTA TIENE 6 ESPADAS Y LA DEL ABUELO UNA SOLA ¿TIENE RAZÓN?
3. TRABAJAMOS EN EL LIBRO PÁGINA 21. (EN LA TAPA ESTÁ EL YAGUARETE)

 NUESTRO PAÍS
 PEDIMOS A UN ADULTO QUE NOS BUSQUEN EL VIDEO:” CANCIÓN DE LAS PROVINCIAS- ANDRES MAZZITELLI”

 LUEGO DE VER EL VIDEO DESARROLLAMOS LAS ACTIVIDADES DEL LIBRO PÁGINAS 160 Y 161. ( EN LA TAPA
ENCONTRAMOS EL 1 GRANDE)

 EN UN MAPA DE LA REPÚBLICA ARGENTINA POLÍTICO Nº 3 BUSCA CUÁL ES TU PROVINCIA Y ESCRIBE SU NOMBRE.

 ESCRIBE LA FECHA

 NOMBRE COMPLETO

 LA LEYENDA: HISTORIA DE PECARÍES

 EL ABUELO LES DICE QUE SON LOS PECARÍES. MARQUEN CON UNA CRUZ LA OPCIÓN CORRECTA.

…………… UNOS PERROS GRANDES.

…………… UNOS CERDITOS.
…………… PARECIDOS A LOS CHANCHOS PERO MÁS SALVAJES.
…………… UNOS HERMOSOS GATOS.

 YAGUATÍ ES EL NOMBRE DEL PROTAGONISTA DE LA HISTORIA. ¿QUÉ SIGNIFICA EN GUARANÍ?

 PINTEN EL DIBUJO DEL ANIMAL QUE CORRESPONDE.

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 ¿QUÉ UTILIZA MARTÍN PESCADOR PARA AYUDAR A YAGUATÍ? REDONDEEN LA OPCION CORRECTA.

CANOA CANASTA ARCO

 APRENDÍ PARA CRECER

 TRABAJAMOS EN LAS PÁGINAS 138 Y 139. (LIBRO CON EL 1 GRANDE).

 FECHA
 NOMBRE COMPLETO
 EL USO DEL DINERO
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 MORA ESTÁ JUGANDO CON MONEDAS Y BILLETES. PUSO ESTOS BILLETES Y MONEDAS SOBRE LA MESA.

PUEDEN RECORTAR Y PEGAR LAS MONEDAS Y BILLETES QUE TENEMOS EN LAS ÚLTIMAS HOJAS DEL LIBRO.

 ¿CONOCES ESTAS MONEDAS Y BILLETES?

 ¿Qué BILLETES Y MONEDAS USARÍAS PARA FORMAR ESTAS CANTIDADES DE DINERO?RECORTAR Y PEGAR
LAS MONEDAS Y BILLETES DEL LIBRO.

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 $47

$39

$62

 TRABAJAMOS EN EL LIBRO PÁGINAS 73 Y 75. (EN LA TAPA ENCONTRAMOS AL YAGURETE)

“FELICES PASCUAS”
 DECORAR EL SIGUIENTE HUEVO DE PASCUA COMO MAS LES GUSTE.

 CON LA AYUDA DE UN ADULTO ESCRIBIR UNA LINDA FRASE PARA ESTAS PASCUAS.
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