Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Opción de Grado
Código: 102027

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Paso 1

Apropiar alternativas de grado ECACEN

1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: Independiente
Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el: La actividad finaliza el: domingo,
martes, 22 de marzo 2022 3 de abril de 2022
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Apropiar los conceptos y la normatividad institucional de las diferentes

alternativas de grado, las modificaciones efectuadas a las alternativas
de grado con los acuerdos 006 y 018, las líneas de investigación del
programa de Administración de Empresas y cuáles alternativas de
grado se deben articular a una línea de investigación, a través de una
infografía y una reflexión.

La actividad consiste en:

Realizar una lectura crítica y comprensiva de la normatividad

institucional, alternativas de grado, generalidades de investigación, de
la unidad 1.

Ingresar al foro de discusión- Unidad 1 – Paso 1 - Apropiar alternativas

de grado ECACEN, para interactuar con los compañeros, compartiendo
lo siguiente:

1. Desarrollar una infografía, utilizando el medio para su diseño según

su criterio, donde refleje los aspectos importantes de cada una de las
alternativas de grado que ofrece la ECACEN en el Anexo 1 - Acuerdo
101 de Noviembre de 2017, las modificaciones efectuadas a las
alternativas de grado con el Anexo 2 – Acuerdo 006 2014 Capitulo 8
y el Anexo 3 – Acuerdo 018 2015 Artículo 5.
1
 por último, indicar cuáles son las líneas de investigación del programa
de Administración de Empresas.

2. Responder directamente en el foro ¿qué reflexión le generó el

conocimiento de la anterior información?

La infografía como trabajo final debe ser cargado por el entorno de

Evaluación – Unidad 1 – Paso 1 – Apropiar alternativa de grado
ECACEN.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

✓ Revisar en la agenda la fecha de apertura y cierre del paso 1

En el entorno de Aprendizaje debe:

✓ Estudiar el contenido temático de la unidad 1.

✓ Ingresar al foro de discusión unidad 1, Paso 1.

En el entorno de Evaluación debe:

✓ Hacer el cargue del trabajo final.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

✓ Infografía.

Realiza la entrega a través del entorno de Evaluación.

Evidencias de trabajo grupal:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

2
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.

2. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.

3
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 25 puntos
Nivel alto: El estudiante, en el foro de trabajo colaborativo,
socializa las diferentes alternativas de grado de la ECACEN, sus
modificaciones y líneas de investigación, cumpliendo y siendo
coherente con la normatividad institucional de la UNAD.
Primer criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación: entre 5 puntos y 3 puntos

Socializa las Nivel Medio: El estudiante, en el foro de trabajo colaborativo,

alternativas de grado socializa las diferentes alternativas de grado de la ECACEN, sus
de la ECACEN modificaciones y líneas de investigación, pero no es coherente
con la normatividad institucional de la UNAD.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 5 entre 3 puntos y 1 puntos
puntos del total
de 25 puntos de la Nivel bajo: El estudiante, en el foro de trabajo colaborativo,
actividad. realiza aportes relacionados con las diferentes alternativas, los
cuales no son pertinentes con la normatividad institucional de la
UNAD. No presentó evidencia de su desempeño.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 0 puntos

Nivel alto: El estudiante, socializa en el foro de trabajo

Segundo criterio
colaborativo la infografía donde refleja de forma clara los
de evaluación:
aspectos importantes de cada una de las alternativas de grado
de ofrecer la ECACEN, las modificaciones efectuadas a las
Presenta la infografía
alternativas de grado con los acuerdos 006 y 018 y las líneas de
investigación del programa de Administración de Empresas.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio
entre 10 puntos y 5 puntos
representa 10
puntos del total
Nivel Medio: El estudiante, en el foro de trabajo colaborativo,
de 25 puntos de la
socializa la infografía donde refleja de forma clara los aspectos
actividad
importantes de cada una de las alternativas de grado de ofrecer
la ECACEN, las modificaciones efectuadas a las alternativas de

5
 grado con los acuerdos 006 y 018 y las líneas de investigación del
programa de Administración de Empresas. Pero este no es muy
claro ni coherente con la normatividad institucional de la UNAD.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 5 puntos y 3 puntos

Nivel bajo: El estudiante, en el foro de trabajo colaborativo,

realiza aportes relacionados alternativas de grado de ofrecer la
ECACEN, las modificaciones efectuadas a las alternativas de
grado con los acuerdos 006 y 018 y las líneas de investigación del
programa de Administración de Empresas, los cuales no son
pertinentes con normatividad institucional de la UNAD. No
presentó evidencia de su desempeño.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 3 puntos y 0 puntos

Nivel alto: El estudiante, en el foro de trabajo colaborativo,

presenta la reflexión como respuesta pertinente a la pregunta.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 5 puntos y 3 puntos

Nivel Medio: El estudiante, en el foro de trabajo colaborativo,

Tercer criterio de presenta la reflexión como respuesta pertinente a la pregunta,
evaluación: pero no es muy claro el criterio desde donde hace la reflexión.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 3 puntos y 1 puntos
Presenta la reflexión

Nivel bajo: El estudiante, en el foro de trabajo colaborativo,

Este criterio realiza la reflexión la cual no es pertinente con el
representa 5 cuestionamiento. No presentó evidencia de su desempeño.
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 25 puntos de la entre 1 puntos y 0 puntos
actividad

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 Nivel alto: El estudiante miembro del grupo colaborativo, en el
foro, presenta el trabajo final, soportado en las interacciones de
los aspectos de estructura, contenido, bibliografía y normas APA
Cuarto criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación: entre 3 puntos y 2 puntos

Presenta el trabajo Nivel Medio: El estudiante miembro del grupo colaborativo, en

final Word o PDF, con el foro, presenta el trabajo final, soportado en las interacciones de
todos los los aspectos de estructura, contenido, bibliografía, pero presenta
requerimientos deficiencias en aspectos de estructura, contenido, bibliografía y
normas APA.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 3 entre 2 puntos y 1 puntos
puntos del total
de 25 puntos de la Nivel bajo: El estudiante miembro del grupo colaborativo, en el
actividad foro, realizó algunos aportes relacionados con el trabajo final,
pero no se ajustan a lo solicitado. O no presentó evidencia de su
desempeño.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 0 puntos
Nivel alto: El estudiante escribe de una forma lógica y utiliza
Quinto criterio de adecuada puntuación y ortografía.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 2 puntos y 1 puntos
Redacción y ortografía
Nivel Medio: Puntuación con dificultades y poca articulación
Este criterio de las ideas.
representa 2 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 1 puntos y 0 puntos
de 25 puntos de la
actividad Nivel bajo: Ortografía y redacción deficientes.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 0 puntos