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El documento describe una investigación sobre la falta de responsabilidad en estudiantes de entre 11 y 12 años. Se observa que las principales faltas de responsabilidad son no estudiar con anticipación, no hacer las tareas a tiempo y no traer los materiales a clase. A pesar de que las estudiantes entienden el concepto de responsabilidad, carecen de las herramientas necesarias para ser autónomas en el cumplimiento de sus obligaciones.
El documento describe una investigación sobre la falta de responsabilidad en estudiantes de entre 11 y 12 años. Se observa que las principales faltas de responsabilidad son no estudiar con anticipación, no hacer las tareas a tiempo y no traer los materiales a clase. A pesar de que las estudiantes entienden el concepto de responsabilidad, carecen de las herramientas necesarias para ser autónomas en el cumplimiento de sus obligaciones.
El documento describe una investigación sobre la falta de responsabilidad en estudiantes de entre 11 y 12 años. Se observa que las principales faltas de responsabilidad son no estudiar con anticipación, no hacer las tareas a tiempo y no traer los materiales a clase. A pesar de que las estudiantes entienden el concepto de responsabilidad, carecen de las herramientas necesarias para ser autónomas en el cumplimiento de sus obligaciones.
independientemente de la asignatura y tarea requerida, demuestran responsabilidad,cumpliendo sus obligaciones de con autonomía. 2. Las situaciones en que se observan faltas de responsabilidad son La investigación principalmente no estudiar con acción- exploratoria anticipación, no hacer las tareas con se realiza en el anticipación, y no tener los materiales colegio San José de de cada clase antes que esta comience. Chicureo, el cual es 3. Las alumnas piensan que la responsabilidad es cumplir con los un establecimiento deberes y las cosas que otros asignan, particular. El grupo 1. Diario reflexivo siendo un valor importante para el día a CONCLUSIONES Y de investigación, PREGUNTAS DATOS día. Además, la gran mayoría cree no PLAN DE ACCIÓN consta de alumnas 2. Cuestionario tener las herramientas necesarias para entre 11 y 12 años. poder cumplir con sus 3. Observación de aula responsabilidades.
A pesar de que las alumnas tengan
claro lo que significa ser CONTEXTO 1. ¿Qué espero de los MÉTODOS RESPUESTAS A responsable, se observa que las estudiantes en términos de PREGUNTAS tareas en que se demuestra mayora faltas de responsabilidad son responsabilidad? aquellas que se necesita de la 2. ¿En qué situaciones autonomía de las alumnas. Dichas faltas, se pueden atribuir a las se observan faltas de escasas herramientas por parte de responsabilidad en la escuela para que adquieran los mis estudiantes? hábitos y rutinas que permitan la 3. ¿Qué piensan mis responsabilidad. Por lo que, es alumnas acerca de la necesario tomar medidas para responsabilidad? abordar la situación.
o Enseñar explícitamente como
llegar a adquirir la responsabilidad. o Entregar herramientas y dar incentivos para su uso. o Dar tiempo al inicio y final de la jornada escolar para identificar y organizar las tareas diarias y futuras.