Tarea N°1 de Comunicación

Tema: La mayúscula y el punto

1. Lee detenidamente el texto.

En un pueblo lejano vivían un

anciano y su hija. El anciano era un
hombre muy avaro porque tenía mucho
dinero, pero nunca gastaba nada. Todo
lo que ganaba lo guardaba debajo de su
colchón, pues tenía miedo de que se lo
robaran.

Un día, su hija enfermó

gravemente. El anciano salió
desesperadamente a buscar ayuda. En el
camino, se encontró con un campesino,
quien le dijo:

- Debes ir pronto al pueblo vecino. Ahí encontrarás buenos

médicos. Yo te puedo llevar en mi caballo.

El anciano le contestó:

- Pero ellos siempre quieren dinero y no es bueno desperdiciar

el dinero.

Preocupado, el campesino respondió:

- ¿De qué te va a servir todo tu dinero si tu hija se muere?

Vamos rápido. Yo te llevo en mi caballo.

Entonces, el anciano reflexionó, tomó el dinero de su colchón y salió

con el campesino a buscar un médico. Solo así su hija pudo salvarse.
2. Responde las siguientes preguntas. Marca con una (X) tu respuesta.

 ¿Qué ocurrió después de que el anciano conversó con el campesino?

El anciano tomó dinero de su colchón.

La hija del anciano se enfermó gravemente.
El anciano guardó su dinero bajo su colchón.

 ¿Cómo era el campesino?

Egoísta
Colaborador
Avaro

 ¿Qué nos enseña principalmente este cuento?

Que es malo ser avaros.

Que hay que cuidar el dinero.
Que debemos dar buenos consejos.

 ¿Te parece bien que, al final, el anciano haya gastado su dinero?

Marca con una (X) tu respuesta.

Sí No
¿Por qué?

 ¿Qué título le colocarías al texto?

3. En la lectura anterior: pinta de azul, el punto y seguido; de verde, el
punto y aparte y de rojo, el punto final. Luego, encierra las
mayúsculas.

4. Escribe tres sustantivos propios según se indique. No olvides escribir

con mayúsculas.

caballo

anciano

hija

pueblo

5. Copia correctamente este texto usando la letra mayúscula donde

corresponda.

¿de qué te va a servir todo tu dinero si tu hija se muere?

vamos rápido. yo te llevo en mi caballo.
 Tarea N°2 de Comunicación
Tema: Avisos

1. Lee detenidamente el siguiente aviso.

2. Responde las siguientes preguntas. Marca con una (X) tu respuesta.

 ¿Dónde se realizará la campaña “Sembremos un árbol”?

En la Iglesia Divino Niño.

En el parque Las Pampas.
En la Municipalidad de Huarochirí.

 ¿Cuándo se realizará la campaña “Sembremos un árbol”?

El 6 de setiembre.
El 9 de setiembre.
El 16 de setiembre.

 ¿Para qué se hizo este aviso?

Para invitarnos a sembrar un árbol.

Para que vayamos a la Municipalidad.
Para conocer a las personas de Huarochirí.

3. Crea un aviso.
 Tarea N°3 de Comunicación
Tema: Agudas, graves y esdrújulas

1. Lee detenidamente el texto.

PINOCHO
Cierta vez un anciano se sentía muy solo
y decidió hacer un muñeco, cuando lo
terminó dijo:

Ya tengo un hijo que me acompañe. Te

llamarás Pinocho.

Sin embargo tenía una gran pena porque

sabía que nunca caminaría.

Por la noche llegó un hada y tocando a Pinocho con su varita mágica

le dio vida.

Deberás ser bueno y obediente – le dijo. Al día siguiente, el anciano se

llenó de alegría al ver saltar y comer a Pinocho. Así él dijo:

Tendrás que ir a la escuela como todos los niños.

Camino a la escuela se encontró con dos malhechores que con el

pretexto de jugar lo llevaron y lo vendieron a un circo.

El dueño del circo, al ver que el público feliz premiaba con monedas la
actuación del niño de madera, lo encerró en la jaula.

Pinocho se echó a llorar y en eso apareció un hada.

Esto te pasa por desobediente. Te sacaré, pero prométeme ser juicioso y
obediente en adelante – le dijo.
Pinocho así lo prometió y quedó libre.

De regreso a casa se encontró con otros malhechores y olvidándose de

su promesa se marchó con ellos. Entonces apareció el hada y le dijo:
 ¿No me prometiste volver a tu casa? Sí – mintió Pinocho – ya estuve
allí. Apenas dijo esto, le crecieron las orejas y rabo de burro. Entonces
se arrepintió.
Cuando regresó a casa le dijeron que su papá salió a buscarlo y se
lo había tragado una ballena.
Corrió al mar en busca de la ballena, la cual al verlo no tardó en
tragárselo también.
Dentro del animal encontró a su padre, se abrazaron llenos de
alegría y para salir construyeron una balsa y prendieron fuego.
Cuando la ballena sintió el humo estornudó tan fuerte que los lanzó
afuera.
Remaron y remaron hasta alcanzar la playa. Estando a salvo el
padre abrazo a su hijo reconociendo su valor.
En eso apareció el hada y tocando a Pinocho con su varita lo
convirtió en un niño de verdad.

En adelante, la conducta de Pinocho fue ejemplar y vivió muy

feliz junto a su buen papá.
Pinocho abrazó a su papá diciéndole: ¡Eres lo máximo!

(Adaptación)
2. Responde las siguientes preguntas.

a. ¿Qué deseaba el hada cuando le dio vida a Pinocho?

b. ¿Cómo lograron Pinocho y su papá salir de la ballena?

c. ¿Qué te pareció la actitud del hada?

d. ¿Cuál fue el peor error de Pinocho?

3. Escribe las palabras resaltadas del texto, sepáralas en sílabas y
clasifícalas escribiendo dentro del paréntesis (A) si es aguda, (G) si es
grave o (E) si es esdrújula.
 Tarea N°4 de Comunicación
Tema: Sustantivos - Adjetivos

1. Lee detenidamente el texto.

En un bosque vivía un sabio búho. Él cuidaba el

bosque para que no fuera destruido.

Un día, llegaron al bosque unos monos llevando

leña. La prendieron y empezaron a jugar alrededor.

El búho, al ver esto, les aconsejó:

- Amigos, pueden jugar a lo que quieran,

pero es peligroso hacer fuego en el bosque. Hace tiempo yo
casi provoco un incendio por hacer lo mismo.

Los monos no le hicieron caso y siguieron jugando.

El búho nuevamente les dijo:

- Amigos, les pido que

apaguen ese fuego. Ya les dije por qué es
peligroso.

Por segunda vez, los monos no le

hicieron caso.

De pronto, una chispa salió hacia un

árbol grande y este comenzó a quemarse. Los
monos estaban asustados. Creyeron que todo el
bosque iba a incendiarse. Pero el búho llamó a
los otros animales del bosque y juntos recogieron suficiente agua de un
río cercano para aplacar el fuego.

Cuando el fuego apagó, los monos se sintieron muy avergonzados

porque casi destruyen el bosque. Entonces les pidieron disculpas a todos
los animales.
2. Responde las siguientes preguntas. Marca con una (X) tu respuesta.

 ¿En qué momento el búho aconsejó a los monos?

Después de que llamó a los otros animales del bosque.

Después de que los monos prendieron la leña.
Después de que se disculparon con los animales.

 ¿Para qué los monos llevaron leña al bosque?

Para prender fuego.

Para construir una casa.
Para hacer una balsa.

 ¿Cómo eran los monos?

Eran irresponsables.
Eran ociosos.
Eran mentirosos.

 En el cuento, ¿qué quiere decir “aplacar el fuego”?

 ¿Qué otros animales crees que ayudaron a apagar el incendio?

3. Escribe tres adjetivos para cada personaje del texto.

 Ahora, dibuja otro animal y anota tres adjetivos.

4. Extrae 5 sustantivos del texto anterior y crea una oración para cada
uno.

 Sustantivo:

 Sustantivo:

 Sustantivo:

 Sustantivo:

 Sustantivo:
 Tarea N°5 de Comunicación
Tema: Sinónimos y Antónimos

1. Lee detenidamente el texto.

NUESTROS BAILES

El Perú es un país
alegre. Por eso a los
peruanos nos gusta bailar
en nuestras fiestas.

Algunas danzas son

muy antiguas, aunque
todavía se bailan en
muchos lugares.

La marinera norteña
es una danza de nuestra
Costa. Es un baile coqueto,
en el que un hombre
persigue a una mujer. Acompañan a esta danza la guitarra y el cajón.

El huaino es un baile de nuestra Sierra. Es una danza alegre y

picaresca, que consiste en un zapateo ágil y fuerte. El arpa, la guitarra,
el charango y muchos instrumentos más acompañan al huaino.

En la selva tenemos el baile de la pandilla. La gente recorre las

calles con esta danza. Mientras va derribando la “musa” o árbol
adornado, como es la yunza andina.

2. Responde las siguientes preguntas.

 ¿Cuáles son los bailes típicos del Perú?

_______________________________________________________
_____________________________________________________
  ¿Qué semejanzas encuentras entre la marinera norteña y el
huaino?
_______________________________________________________
_____________________________________________________
 ¿Conoces otro baile típico del Perú? Descríbelo en estas líneas.
Previamente debes investigar algunos datos.
_______________________________________________________
_____________________________________________________
_______________________________________________________
_____________________________________________________
_______________________________________________________
_____________________________________________________

3. Escribe el sinónimo y antónimo de cada palabra subrayada en el texto.

SINÓNIMO ANTÓNIMO
PALABRA
 Tarea N°6 de Comunicación
Tema: El verbo y sus tiempos

1. Lee detenidamente el texto.

2. Responde las siguientes preguntas.

 En la noticia: “Lima produce más de 2 millones de toneladas de basura

al año”.
¿En dónde se produce la mayor cantidad de basura en el Perú?

En la selva.
En la sierra.
En la costa.

 De acuerdo a lo leído en el periódico:

¿Qué beneficios traerá el nuevo tren de Lima?

¿Qué problemas trae la disminución del agua en el río Amazonas?

  ¿Cuál de las noticias que leíste te llamó más la atención? ¿Por qué?

3. Copia y conjuga los verbos subrayados en el texto anterior.

Yo Ella

Tú Usted

Él Nosotros

4. Cambia las siguientes oraciones al tiempo que te indique.

Tiempo presente
 El tren de Huancayo ahorrará tiempo.

Tiempo futuro
 Lima produce más de 2 millones de basura.

Tiempo pasado
 El río Amazonas se queda sin agua.
 Tarea N°7 de Comunicación
Tema: Uso del diccionario

1. Lee detenidamente el texto.

2. Responde las siguientes preguntas.

a. ¿Qué frase de la primera pregunta ayuda a saber el significado de

“calcetines perdidos”?

Calcetines que vuelven de la lavadora sin pareja.

Sería un poco sospechoso que desaparecieran demasiados jerseis.

Nos gusta cualquier tipo de ropa.

b. ¿Por qué se suelen comer los calcetines sin pareja?

Para que nadie se de cuenta de su presencia.

Porque es su comida favorita.

Porque es lo único que les gusta.

c. ¿Por qué se nota menos la presencia del monstruo en los armarios

desordenados?

Porque como están desordenados es más difícil verlos.

Porque así no echa en falta la ropa que se comen.

Porque los dueños de la ropa son distraídos.

d. ¿Qué les enseñan en las escuelas de monstruos de armarios?

e. Escribe otra pregunta que le plantearías al monstruo del armario y

escribe la respuesta.
f. Busca en el diccionario las siguientes palabras. Ten en cuenta el
contexto.

 Anonimato:

 Clandestina:

 Imprescindible:

 Precavido:

 Sigilosa: