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Programa para la Transformacin de la Calidad Educativa

Actividad Diagnstica

Luisa y Juan

Grado 3

PREGUNTA DE EJEMPLO 1
Escoge la palabra que suene parecido a

anillo
A. B. C. D. Aguja. Bruja. Martillo. Caf.

PREGUNTA DE EJEMPLO 2
Escoge la palabra que suene parecido a

conejo
A. B. C. D. Botn. Espejo. Zanahoria. Ventana.

ACTIVIDAD DE LENGUAJE
Responde las preguntas 3 a 5 de acuerdo con el siguiente texto:

Los felinos
Los felinos son animales curiosos, dormilones, independientes y con un cuerpo flexible y gil. Tambin se caracterizan por comer carne, tener dientes puntiagudos, pelo abundante, odo agudo y una vista excelente. Estas cualidades los convierten en los cazadores ms cautelosos que existen en la naturaleza. A esta especie de mamferos pertenecen el len, el tigre, el guepardo, el jaguar, el puma y hasta los gatos que viven en las casas como mascotas. Entre el grupo de los felinos se destacan los leones y los guepardos, los primeros por su belleza y los segundos por su velocidad. Ambos cuentan con herramientas para cazar y sobrevivir en condiciones tpicas del frica como las sequas, el calor, la lluvia y el sol. Entre sus herramientas estn los colores de su pelo, ya que les permiten esconderse entre los pastizales, comocamuflados, y as acechar a sus presas, consiguiendo comida para su supervivencia.

El guepardo es conocido como un cazador veloz y solitario, tiene una visin que le permite ver a su presa a ms de 4 kilmetros. Su rapidez se debe a que, a diferencia de los otros felinos, sus uas no son retrctiles, es decir, siempre las tiene afuera, lo que le da ms posibilidades de agarre, estabilidad y por supuesto, velocidad.

3. Segn el texto anterior, podemos afirmar que los felinos son animales A. B. C. D. veloces que viven y cazan en la selva. domsticos y poco peligrosos. carnvoros, giles cazadores y buenos observadores. salvajes que debemos mantener alejados de nosotros.

4. La intencin del texto Los felinos es A. B. C. D. indicar las precauciones que debemos tener con los felinos. informar sobre la vida de los felinos en la selva. narrar una historia sobre el peligro de convivir con los felinos. explicar las principales caractersticas de los felinos.

5. En el texto se afirma que los felinos son los cazadores ms cautelosos que existen en la naturaleza porque tienen odo afinado, A. B. C. D. olfato excelente y son carnvoros. vista excelente y son bastante giles. olfato excelente y rugido muy fuerte. son independientes y son bastante giles.

Responde las preguntas 6 a 8 de acuerdo con el siguiente texto:

El oro y las ratas

Haba una vez un rico mercader que, a punto de hacer un largo viaje, tom sus precauciones. Antes de partir quiso asegurarse de que su fortuna en lingotes de oro estara a buen recaudo y se la confi a quien crea un buen amigo. Pas el tiempo, el viajero volvi y lo primero que hizo fue ir a recuperar su fortuna. Pero le esperaba una gran sorpresa. Malas noticias! anunci el amigo. Guard tus lingotes en un cofre bajo siete llaves sin saber que en mi casa haba ratas. Te imaginas lo que pas? No lo imagino respondi el mercader. Las ratas rompieron el cofre y se comieron el oro. Esos animales son capaces de devorarlo todo!

Qu desgracia! se lament el mercader. Estoy completamente arruinado, pero no te sientas culpable, todo ha sido por causa de esa plaga! Sin demostrar sospecha alguna, antes de marcharse invit al amigo a comer en su casa al da siguiente. Pero, despus de despedirse, visit el establo y, sin que lo vieran, se llev el mejor caballo que encontr. Cuando lleg a su casa ocult al animal en su establo. Al da siguiente, el convidado lleg con cara de disgusto. Perdona mi mal humor dijo, pero acabo de sufrir una gran prdida: desapareci el mejor de mis caballos. Lo busqu por el campo y el bosque pero se lo ha tragado la tierra. Es posible? dijo el mercader simulando inocencia. No se lo habr llevado la lechuza? Qu dices? Casualmente anoche, a la luz de la luna, vi volar una lechuza llevando entre sus patas un hermoso caballo. Qu tontera! se enoj el otro. Dnde se ha visto, un ave que no pesa nada, alzarse con una bestia de cientos de kilos! Todo es posible seal el mercader. En un pueblo donde las ratas comen oro, por qu te asombra que las lechuzas roben caballos? El mal amigo, rojo de vergenza, confes que haba mentido. El oro volvi a su dueo y el caballo a su establo. Hubo disculpas y perdn. Y hubo un tramposo que supo lo que es caer en su propia trampa.

Fbula de la India

6. El mercader dijo a su amigo que el caballo desaparecido se lo haba llevado una lechuza porque A. B. C. D. quiso hacerle creer que tena muy mala suerte. era verdad, en el pueblo pasaban esas cosas. quiso darle una leccin a su amigo. no saba qu hacer con el caballo.

7. Este texto es A. una noticia periodstica que nos relata la historia del robo de unos lingotes de oro. B. una poesa sobre el valor de la amistad y evitar el engao a los amigos. C. una historia sobre cmo un mercader hizo un largo viaje y perdi su fortuna. D. un cuento que relata cmo un mercader quiere dar una leccin de honestitad a un mal amigo.

8. El tema principal del texto El oro y las ratas es A. B. C. D. el engao mediante absurdos. la desaparicin del oro de un mercader. la leccin que recibe un tramposo por parte de un amigo. la codicia de alguien ante una fortuna inesperada.

Lee el siguiente texto:

La perla y el diamante
Dijo la perla al diamante Valgo mucho ms que t: De negro carbn naciste Y yo de la mar azul. Y le contest el diamante: Tu mrito es muy comn, Siempre fuiste y sers blanca! Yo fui negro y vierto luz! Santiago Prez

9. El anterior texto es un poema porque A. narra una noticia sobre objetos valiosos que se comunican entre si. B. en el dilogo entre la perla y el diamante se hace una reflexion sobre la amistad. C. esta escrita en verso y utiliza frases que riman entre s, para hacerlo agradable a nuestros odos. D. utiliza palabras conocidas por el lector para contar un dilogo entre dos objetos.

10. La profesora Isabel ha pedido a sus estudiantes buscar informacin sobre un programa infantil de televisin que les permita conocer otros lugares del pas, su clima, las costumbres, las comidas y las ocupaciones de sus habitantes. Juan encuentra la descripcin de algunos programas de televisin, pero no sabe cul programa escoger. Aydale a Juan a escoger el ms adecuado para cumplir con la tarea que ha pedido la profesora Isabel.

Programacin Mi seal Colombia A. Contrasea verde: Es un programa que muestra los principales problemas del medio ambiente y los nios cuentan cules podran ser las posibles soluciones en que ellos colaboraran. Kikirik: Es un programa de tteres que recrea un noticiero. La presentadora es la periodista llamada Yazmn, y Don Albertote es quien organiza todo el equipo. Aqu lo importante es ver cmo se hace el noticiero y los problemas que deben solucionar. La Lleva: Es un programa en el que un nio recibe en su casa a otro nio visitante de una regin del pas. El anfitrin le muestra cmo vive y lo ms bonito de su pueblo o ciudad. Luego de pasar momentos inolvidables, el visitante le da una carta al nio que lo recibi. All le cuenta a dnde viajar para conocer un nuevo amigo y una nueva regin del pas. Josefina en la cocina: En este programa, Josefina una cocinera colombiana de 10 aos; Raffaello, un cocinero italiano y el Guante Parlante, el amigo imaginario de Josefina, buscan cocinar la mejor receta, balanceada y deliciosa. Para conseguirlo preparan muchos platos, con diversidad de ingredientes y aprenden sobre las comidas de cada regin de nuestro pas.

B.

C.

D.

11. Todas las maanas, en casa de Luisa, siempre escuchan la radio. Leamos lo que ella escuch hoy.

No olvide que la mejor limpieza se la da Jabones Blanco. selo todas las maanas para que sea el blanco de todas las miradas. En otras informaciones: Esta tarde el cuerpo oficial de bomberos de nuestra ciudad recibir una nueva dotacin de uniformes, mangueras y equipo especializado para atender grandes emergencias. Las autoridades municipales han informado que estos modernos equipos sern tiles para atender emergencias como la presentada hace un mes en la fbrica Hules & Espumas, que acab con la vida de dos personas. Ahora seguimos con las noticias deportivas...

De la noticia que escuch luisa cul es la informacn ms actualizada? A. el comercial de jabones blanco para mejorar la limpieza del hogar. B. El gran incendio de la fbrica Hules & Espumas en el que murieron dos personas. C. La entrega de la dotacin a los bomberos del municipio que atendern emergencias. D. la importancia de tener un cuerpo de bomberos para prevenir accidentes.

12. Cul podra ser la mejor opcin para describir lo que pasa en la siguiente historieta?

A. El nio quera evitar que su mam lo regaara por no lavarse los dientes. B. El nio luego de lavarse sus dientes, pens que el perro tambin lo necesitaba. C. La mam del nio le recuerda la importancia de lavarse los dientes despus de comer. D. La mam del nio le pidi que se lavar los dientes y que hiciera lo mismo con el perro.

13. Juan es el representante del curso tercero y est planeando escribir una carta al rector de su escuela. La siguiente es la lista de las ideas que quiere exponer en el texto: El deporte es bueno para la salud y el bienestar de los estudiantes. Tanto a los nios, como a las nias les gusta jugar baloncesto. Varios padres de familia apoyan a los estudiantes. El profesor de educacin fsica est de acuerdo con estas actividades. Cul es la intencin de la carta de Juan? A. Informar que los nios del curso prefieren un equipo de baloncesto a uno de ftbol. B. Solicitar que en el colegio se permita la creacin de un equipo de baloncesto. C. Buscar estudiantes que quieran pertenecer a un equipo de baloncesto. D. Contar al rector que se ha organizado un campeonato de baloncesto.

14. Cuando Luisa realizaba su tarea de Ciencias Naturales, encontr la siguiente informacin:

Tacto. (Del lat. tactus). 1. m. Sentido corporal con el que se perciben sensaciones de contacto, presin y temperatura.

Cul podra ser el ttulo del libro donde encontr esta informacin? A. B. C. D. Juego de palabras y frases extraas. Las mejores adivinanzas sobre los sentidos. Diccionario escolar de nuestra lengua. Los ocho sentidos de Juan El valiente.

15. Luisa est escribiendo un cuento cuyo ttulo es: La alegra de los conejos. Tiene algunas ideas para su desarrollo, pero hay una que no es adecuada. Cul es la idea no adecuada? A. En la ciudad de los conejos todos eras felices, saltaban y saltaban sin parar por cualquier motivo. B. Sin embargo, algo no andaba bien, de vez en cuando haba problemas que alteraban la alegra de los conejos. C. Un conejo es un mamfero que come vegetales y es usado como mascota por muchas personas. D. Luego de derrotar a su mayor enemigo, los conejos volvieron a sentir su habitual alegra y a saltar y saltar.

16. Luisa, Juan y sus compaeros de grado tercero visitaron la biblioteca del municipio para buscar informacin sobre animales salvajes. La profesora de Ciencias Naturales les ha pedido que revisen las grficas de los libros y seleccionen aquellas que mejor presentan las caractersticas fsicas de estos animales. Cul de las siguientes grficas no servir para la tarea propuesta por la profesora? A. B.

Imagen de un tigre de bengala.

Julio, el len espacial.

C.

D.

Oso panda

Rinoceronte con su cra.

17. Posteriormente los estudiantes comenzaron a escribir un texto sobre las caractersticas fsicas de los animales salvajes. Cada estudiante present las primeras oraciones de su texto a la profesora. Cul fragmento consideras que NO cumple con el tema propuesto? A. Los rinocerontes son animales muy grandes que tienen uno o varios cuernos sobre el hocico. Estos pesados animales son de color gris, poseen un formidable sentido del odo y tambin del olfato; por el contrario, su vista no es muy buena. B. Las serpientes son reptiles de cuerpo alargado y cubierto por escamas. No tienen prpados y por ello mantienen los ojos abiertos todo el tiempo. Tampoco poseen pies ni manos, entonces, para moverse utilizan todo su cuerpo. C. Los tigres son animales que tienen pelo naranja que es inconfundible por sus rayas negras. Su buena vista los hace buenos cazadores nocturnos. Poseen fuertes piernas y uas que les permite tener mayor agarre cuando corren o estn sobre los rboles. D. Los leones siempre han sido los ms feroces de todos los animales de la selva. Ellos desde pequeos aprenden a ser los ms valientes. Sin embargo, Pepe, el hijo del rey, no encontraba motivos para ser feroz y eso preocupaba a su padre.

Responde las preguntas 18 a 20 de acuerdo con el siguiente texto:

Sapo enamorado

Sapo estaba sentado a la orilla del ro. Se senta raro. No saba si estaba feliz o triste, haba pasado toda la semana con la cabeza en las nubes. Qu sera lo que le pasaba? Entonces se encontr con Cochinito. Hola Sapo dijo Cochinito. No te ves bien. Qu tienes? No s dijo sapo. Tengo ganas de llorar y de rer al mismo tiempo. Hay algo que hace tunk tunk dentro de m, aqu. Quiz tienes gripe dijo Cochinito. Mejor te vas a acostar. Sapo sigui su camino. Estaba muy preocupado. Entonces pas por la casa de Liebre. Liebre dijo, no me siento bien. Pasa y sintate dijo Liebre amablemente. Ahora cuntame, qu te pasa? A veces tengo calor y a veces tengo fro dijo Sapo. Y hay algo que hace Tunk tunk dentro de m, aqu. Y se puso la mano sobre el pecho.

Liebre pens profundamente, como un doctor de verdad. Ya veo dijo es tu corazn. El mo hace tunk tunk tambin. Pero el mo algunas veces hace tunk tunk ms rpido de lo normal dijo Sapo. Liebre sac de su biblioteca un enorme libro y pas las pginas. Aj! dijo. Oye esto. Latidos acelerados, sudores fros y calientes... Ests enamorado! Enamorado? pregunt Sapo sorprendido. Guau! Estoy enamorado? Y se puso tan contento, que de un salto sali de la casa y brinc hasta el cielo. Cochinito se asust cuando vio a sapo caer del cielo. Parece que estas mejor dijo Cochinito Estoy mejor. Me siento muy bien dijo Sapo. Estoy enamorado. Qu buena noticia! Y de quin ests enamorado? pregunt Cochinito. Sapo no haba pensado en eso. Ah, ya s! dijo Estoy enamorado de la linda y encantadora Pata blanca. No puedes dijo Cochinito. Un sapo no puede enamorarse de una pata. T eres verde y ella es blanca. Pero Sapo no se preocup por eso. Sapo no saba escribir, pero poda pintar. Cuando regres a su casa, hizo un hermoso dibujo, con rojo, azul y mucho verde, su color favorito. En la tarde, al oscurecer, sali con su dibujo y lleg hasta la casa de Pata. Meti el dibujo debajo de la puerta. Su corazn palpitaba de la emocin. Pata se sorprendi mucho cuando encontr el dibujo. Quin me habr mandado este dibujo tan bello? pregunt emocionada, y lo colg en la pared.

Al da siguiente, Sapo recogi muchas flores silvestres. Se las quera dar a Pata. Pero cuando lleg a la casa de Pata, le falt valor. Dej las flores frente a la puerta y sali corriendo. Hizo lo mismo, da tras da. Sapo no encontraba el coraje para hablarle a ella. Pata estaba encantada con todos sus regalos. Pero, quin se los estara mandando? Pobre Sapo! ya no disfrutaba su comida, ya no poda dormir. As siguieron las cosas, semana tras semana. Cmo poda mostrarle a Pata que la quera? Tengo que hacer algo que nadie ms pueda hacer decidi. Romper el rcord mundial de salto alto! Mi Pata querida estar muy sorprendida, y entonces me amar tambin. Sapo empez a entrenarse de inmediato. Practic el salto da tras da. Salt ms y ms alto, hasta que lleg a las nubes. Ningn otro sapo en el mundo haba logrado jams saltar tan alto. Qu le pasar a Sapo? pregunt Pata preocupada Saltar as es peligroso. Puede hacerse dao. Ella tena razn. Trece minutos despus de las dos, un viernes en la tarde, algo pas. Sapo estaba dando el salto ms alto de la historia, cuando perdi el equilibrio y cay a tierra. Pata, que pasaba justo en ese momento, lo vio y fue corriendo a ayudarlo; Sapo casi no poda caminar. Pata lo ayud con mucho cuidado, y lo acompao a su casa. Lo cuid tiernamente. Ay, Sapo! Te has podido matar dijo.Tienes que ser ms cuidadoso. Me gustas tanto! Finalmente Sapo se arm de valor. T tambin me gustas mucho, querida Pata tartamude. Su corazn haca tunk, tunk ms rpido que nunca, y su cara se puso verde, muy verde. Desde entonces, un sapo verde y una pata blanca se han amado tiernamente.

Max Velthuijs

18. Quines son los personajes que participan en esta narracin? A. B. C. D. Sapo, quien se ha enamorado. Pata, Cochinito, Liebre y Sapo. Pata y Sapo, quienes se enamoran. pata, sapo y colibr, quien los ayuda a escapar.

19. Cul otra oracin final sera adecuada para el texto Sapo enamorado? A. Desde entonces, Sapo dej de entregarle regalos a Pata. B. Desde entonces, evitaron verse para no seguir hablando de esos sentimientos. C. Desde entonces, los dos animales se amaron sin hacer caso a lo que decan los dems. D. Desde entonces, los dos quisieron evitar que los otros animales dijeran algo sobre ellos.

20. Cul de las siguientes oraciones podramos utilizar para iniciar el anterior cuento? A. B. C. D. sapo nunca penso sentarse a la orilla del rio. Cierto da Sapo estaba sentado a la orilla del ro. Despus de todo, Sapo se sent a la orilla del ro. Al da siguiente, Sapo estaba sentado a la orilla del ro.

ACTIVIDAD DE MATEMTICAS
La seora Carolina es la duea de una floristera y le encanta hacer ramos para muchas ocasiones, como por ejemplo un cumpleaos, la celebracin del nacimiento de un beb, o simplemente porque un cliente quiere tener un detalle con alguien especial.

21. El da martes Carolina vendi 120 rosas y 85 claveles. Cuntas flores vendi en total? A. B. C. D. 35 flores. 105 flores. 205 flores. 205 claveles.

22. Para esta semana Carolina tiene la siguiente oferta:

Jaime, su vecino, quiere comprar un girasol para su novia. Cul de las imgenes muestra el dinero necesario para comprarlo?

A.

B.

C.

D.

23. Juan llega a la floristera, acompaado de su to Federico, con el propsito de comprar una astromelia para su mam que est cumpliendo aos. Los dos observan el siguiente cartel que est colgado a la entrada del lugar.

Cul grupo de billetes tiene la cantidad de dinero necesario para comprar la flor? A. B.

C.

D.

24. Juan y su to Federico encuentran la siguiente presentacin para cada uno de los arreglos de flores:

Cuntas flores hay empacadas? A. B. C. D. 430 flores. 34 flores 3400 flores. 340 flores.

25. Federico, el to de Juan, compra una caja de rosas rojas, dos cajas de rosas amarillas, una caja de rosas rosadas y una caja de rosas blancas. Cada caja contiene 3 rosas del mismo color.

Cuntas rosas compr en total el to de Juan? A. B. C. D. 3 rosas. 12 rosas. 8 rosas. 15 rosas.

Torneo de Bolitas

26. Luisa quiere entrar a un torneo de bolitas. Ella aprovecha el descuento y para para inscribirse tiene la siguiente cantidad de dinero:

Cunto dinero tiene Luisa? A. B. C. D. 3011 pesos. 311 pesos. 131 pesos. 14 pesos.

27. Juan entra al torneo pagando la inscripcin sin descuento.

Para inscribirse tiene la siguiente cantidad de dinero:

Puede Juan pagar la inscripcin? A. B. C. D. Si y le sobran $250 . No, porque le faltan $1000. Si y le sobran $2050. No, porque tiene $2600.

28. En la primera ronda del torneo se enfrentan Luisa y Juan. Cuando inicia el juego, Juan tiene 126 bolitas y Luisa tiene 25 bolitas ms que Juan. Cul es la operacin que haras para saber la cantidad de bolitas que tiene Luisa en total? A. B. C. D. 126 mas 25. 126 por 25. 126 menos 25. 25.

29. Al final de la partida, Luisa le gana a Juan la tercera parte de las bolitas con las que l inici el juego. Si Juan inicio con 126 bolitas. Cuntas bolitas le gan Luisa a Juan? A. B. C. D. 42 bolitas. 378 bolitas. 123 bolitas. 63 bolitas.

30. Para su siguiente partida, Juan quiere comprar una bolita blanca que le cuesta el triple de valor de la bolita negra. Cunto debe pagar por la bolita blanca?

A. B. C. D.

$900 $100 $600 $3000

31. La mam de Juan le regala un balde lleno de bolitas. Este recipiente est etiquetado con el nmero de bolitas que hay dentro.

La cantidad de bolitas que hay en el balde es A. B. C. D. 3 decenas y 57 unidades. 35 decenas y 7 unidades. 357 centenas. 3 centenas y 57 unidades.

32. Observa nuevamente la imagen y responde la siguiente pregunta: Qu representa el 5? A. B. C. D. 5 decenas. 5 bolitas. 5 unidades. 5 centenas.

La siguiente imagen muestra la cantidad de bolitas que gan cada nio:

33. Cul de los nios gan ms bolitas? A. B. C. D. Luisa con 268 bolitas. Luisa con 178 bolitas. Juan con 236 bolitas. Juan con 276 bolitas.

Onces en la casa de Luisa

34. Despus del torneo de bolitas, Luisa pas por la panadera y compr 2450 pesos en galletas. Si tena 5000 pesos, cunto dinero le qued? A. B. C. D. 2650 pesos. 2550 pesos. 3550 pesos. 3650 pesos.

35. Luisa invit a 12 amigos a su casa. A cada uno le prepar un plato con 6 galletas. Cuntas galletas en total sirvi Luisa? A. B. C. D. 72 galletas. 6 galletas. 62 galletas. 18 galletas.

36. Luisa tiene 25 galletas de avena y 13 galletas de chocolate. Cuntas galletas de mantequilla tendra que comprar para completar 72 galletas? A. B. C. D. 38 galletas. 34 galletas. 57 galletas. 69 galletas.

37. En casa de Luisa, Juan observa el reloj que se encuentra en la pared del comedor.

Unas horas despus observa nuevamente el reloj y ve lo siguiente:

Al comparar los dos dibujos, es correcto afirmar que la manecilla ms corta del reloj ha dado A. B. C. D. media vuelta a la derecha. un cuarto de vuelta a la izquierda. una vuelta a la derecha. una vuelta a la izquierda.

Un juego de cartas

38. Despus de tomar onces, Luisa saca un juego de cartas y les propone a sus amigos jugar. Para comenzar debe repartir las 32 cartas entre 4 personas. Cuntas cartas le corresponden a cada persona? A. B. C. D. 36 cartas. 28 cartas. 8 cartas. 9 cartas.

39. Durante el juego de cartas Juan observa el armario que est en la sala.

Qu forma tienen las puertas del armario? A. B. C. D. Rectangular, porque tiene cuatro lados iguales. Cuadrada, porque tiene cuatro lados iguales.  riangular, porque sus ngulos son rectos y tiene tres T lados iguales.  ectangular, porque sus ngulos son rectos y sus lados opuesR tos de igual longitud.

40. Juan detalla los objetos que se guardan en el armario. Entre ellos se encuentran algunas figuras que fueron relizadas por Luisa con palos de paleta. Cul de las siguientes opciones muestra un tringulo? A. B.

C.

D.

41. Al finalizar la tarde, Juan le regala a Luisa una caja de chocolates como la del siguiente dibujo:

Cuntas vertices tiene la caja de chocolates? A. B. C. D. 4. 5. 2. 8.