FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES, FINANCIERAS Y ADMINISTRATIVAS

PROGRAMA DE ESTUDIOS CONTABILIDAD

FILIAL AYACUCHO

DIRECCIÓN DE RESPONSABILIDAD SOCIAL

COORDINACIÓN DE SERVICIO SOCIAL UNIVERSITARIO

TIPO DE PROYECTO: Prestación del Servicio Social Universitario – SSU VII y VIII

1. TITULO DEL PROYECTO: Prestación del Servicio Social Universitario en orientación

contable y gestión de negocios, año 2021.

2. EQUIPO DE TRABAJO (RESPONSABLES)

2.1. Dirección de Responsabilidad Social:

Dr. Segundo Diaz Flores
2.2. Coordinador(a) del Servicio Social Universitario en Sede Central:
Mgtr. Leonor Amelia Díaz Jaimes
2.3. Coordinador(a) de Responsabilidad Social en Filial Ayacucho:
Mgtr. Navarro nuñez, wilder
2.4. Docente Tutor de RS VII y RS VIII:
Mg. Narda Karina Chávez Príncipe
2.5. Estudiante que presta el SSU:

Velazque Huicho, Nora Gisela

3. BENEFICIARIOS DEL SSU

▪ Gavilan quispe, sergio
▪ Flores quispe, Carlos
▪ Meneses velazque, Yolanda
▪ Llimpe tito, Gaby
▪ Velazque huicho, Rogelio
4. DURACION DEL PROYECTO
 Fecha de inicio 01 DE SETIEMBRE DEL 2021
Fecha de término 24 DE DICIEMBRE 2021
5. PLANTEAMIENTO DEL PROYECTO
La Uladech Católica en cumplimiento a su filosofía institucional de formar profesionales con
responsabilidad social, espíritu humanista y cristiano, y ciudadanos comprometidos con el
bien común, y conforme a la Ley Universitaria 30220, Estatuto, Reglamento General,
Reglamento de Responsabilidad Social, Reglamento de Servicio Social Universitario y demás
normativa; promueve en los estudiantes, docentes, administrativos y autoridades, la
Responsabilidad Social, la misma que se gestiona a través de proyectos de extensión Cultural,
Proyección Social y de Servicio Social Universitario. El presente Proyecto desarrolla
actividades de Prestación de Servicio Social Universitario, el cual se articula en asignaturas
de Responsabilidad Social presentes en los proyectos educativos de los Programas de Estudios
de la Universidad, con la finalidad de resolver situaciones problemáticas que afecten el
desarrollo de la comunidad mostrando solidaridad, proactividad, asertividad y espíritu de
servicio. En el proceso de intervención en la comunidad se toma como referencia la ISO
26000, los ODS y la investigación, el desarrollo y la innovación (I+D+i) como política de
transformación social; empleando las tecnologías de la información. El presente Proyecto
aporta al ODS N° 11: Lograr que las ciudades y los asentamientos humanos sean
inclusivos, seguros, resilientes y sostenibles.

5.1. DESCRIPCIÒN DE LA REALIDAD

Prestación del Servicio Social Universitario “Orientación Contable y Gestión de Negocios”.
Año 2021, de tipo de proyecto prestación de servicio social realizado por Velazque Huicho,
Nora Gisela, la cual se realizará con una población de 5 personas:
▪ Gavilan Quispe, Sergio
▪ Flores Quispe, Carlos
▪ Meneses Velazque, Yolanda
▪ Llimpe tito, Gaby
▪ Velazque Huicho, Rogelio
La Gerente General de SAP para Centroamérica explicó que la llegada del Covid-19 ha tenido
un impacto diferenciado en los sectores económicos. “Para nadie es un secreto que
segmentos como el transporte aéreo y el turismo han sido muy afectados y Centroamérica
tiene implicaciones importantes en esos sectores. Hay otros que se han tratado de acomodar
a los efectos y a las regulaciones que se han impuesto y; por eso, en un tiempo muy rápido
han tenido que reinventarse”, precisó Quirós. Añadió que la transformación hacia formatos
 digitales es un “camino y no un destino” cuyo grado de adopción es diferente entre compañías
de tamaño grande, mediano y PYMES. (Quiros, 2020)

El coronavirus ha introducido de golpe en las empresas elementos como la digitalización de

los procesos o el teletrabajo. El experto contable tendrá que colaborar muy activamente con
sus clientes en la incorporación a su gestión diaria de estas nuevas tecnologías y otras como
el uso generalizado de big-data, la aplicación de la inteligencia artificial o la robotización a
sus procesos. El REC] es consciente de que sus miembros, después de los propios
empresarios, son los que mejor conocen sus modelos y procesos de negocio, los puntos
fuertes y débiles de su cuenta de resultados o de su estructura financiera y, por tanto, tienen
localizado perfectamente por dónde tienen que comenzar su propio proceso de
transformación digital, algo indispensable en la situación de crisis que estamos viviendo.
(Enseñanza Superios Europea e Iberoamericana, 2020).
Para ello se desarrollará la prestación de servicio social y asi contribuir con el desarrollo
social con el fin de contribuir con nuestra sociedad.
La finalidad de la prestación de servicio social del tema ya mencionado es dar a conocer los
aspectos contables la orientación contable y gestión de negocios.
5.2. JUSTIFICACIÒN DEL PROYECTO

Luego de realizar una invitación sobre las orientaciones contables a las personas de mi
entorno, he podido notar que todos requieren la orientación contable de diferentes temas
de su interés, es así el proyecto se justifica ya que en la actualidad es de mucha importancia
la asesoría contable y gestión de negocios.

Con la finalidad de resolver situaciones problemáticas que afecten el desarrollo de la

comunidad mostrando solidaridad, pro actividad, asertividad y espíritu de servicio. En el
proceso de intervención en la comunidad se toma como referencia la ISO 26000, los ODS
y la investigación, el desarrollo y la innovación (I+D+i) como política de transformación
social; empleando las tecnologías de la información. El presente Proyecto aporta al ODS
N° 11: Lograr que las ciudades y los asentamientos humanos sean inclusivos, seguros,
recipientes y sostenibles.

6. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
1) realizar prestación de servicio social universitario en orientación contable y gestión de
negocios, año 2021.
 OBJETIVO ESPECÍFICOS
1) Diagnosticar la orientación contable y gestión de negocios en Ayacucho.
2) Diseñar el proyecto de prestación de servicios social universitario en orientación contable
y gestión de negocios.
3) Ejecutar el proyecto de la prestación de servicio social universitario en orientación
contable y gestión de negocios.
4) Evaluar y proponer mejoras de la prestación de servicio social universitario en
orientación contable y gestión de negocios.

7. METAS
Cinco (5) Beneficiarios de la ciudad de Ayacucho.

N° NOMBRE Y APELLIDOS DE LOS UBICACIÓN

GEOGRÁFICA
INTEGRANTES DE LOS
PARTICIPANTES
1 GAVILAN QUISPE, SERGIO PICHARI- VRAEM

2 FLOREZ QUISPE, CARLOS HUANTA –

AYACUCHO
3 MENESES VELAZQUE, YOLANDA HUANTA –
AYACUCHO
4 LLIMPE TITO, GABY HUANTA -
AYACUCHO
5 VELAZQUE HUICHO ROGELIO HUANTA –
AYACUCHO

8. MARCO TEÒRICO

cultura tributaria: Según (Armas, 2010). La cultura tributaria se identifica con el

cumplimiento voluntario de los deberes y obligaciones tributarios por parte del contribuyente
y no con la implementación de estrategias para incrementar la recaudación de tributos bajo
presión, por temor a las sanciones. Se evidencia una desinformación acerca de las estrategias
y planes que adelanta la administración tributaria en pos de educar al contribuyente. Entre
las conclusiones más importantes se señalan las estrategias y programas educativos utilizados
por el SENIAT para desarrollar la cultura tributaria del contribuyente.

Con la cultura tributaria se pretende que los individuos de la sociedad involucrados en el

proceso, tomen conciencia en cuanto al hecho de que es un deber constitucional aportar al
Estado y comunicar a esa colectividad que las razones fundamentales de la tributación son el
proporcionar a la Nación los medios necesarios para que este cumpla con su función primaria
como lo es la de garantizar a la ciudadanía servicios públicos eficaces y eficientes.

La cultura tributaria es el conjunto de supuestos básicos de conducta de una población que

asume lo que se debe y lo que no se debe hacer con relación al pago de tributos en un país,
que resulta en un mayor o menor cumplimiento de sus obligaciones tributarias. En términos
generales, los países más desarrollados tienden a una mayor cultura tributaria, es decir, son
más responsables con el cumplimiento de sus obligaciones. La cultura tributaria está
determinada por dos aspectos, uno de tipo legal y otro de tipo ideológico; el primero
corresponde al riesgo real de ser controlado, obligado y sancionado por el incumplimiento
de sus obligaciones, el segundo corresponde al grado de satisfacción de la población en
cuanto a que los recursos que aporta están siendo utilizados correctamente y que al menos
una parte de ellos le está siendo retornada por la vía de servicios públicos aceptables. Al
respecto de este tema, Schumpeter indicó: “El espíritu de un pueblo, su nivel cultural, su
estructura social, los hechos que su política puede originar; todo eso y más está escrito en su
historia fiscal.

antecedentes de los cambios dado por la pandemia, El día 16 de marzo de 2020, el

presidente de la República, Martin Vizcarra, anunció el Estado de Emergencia, que incluye
la suspensión de actividades escolares, cierre de fronteras, y cuarentena por 15 días
calendario (posteriormente, se agregarían 13 días más hasta el 12 de abril) para ralentizar el
contagio de personas con COVID-19 y asegurar el funcionamiento continuo de los sistemas
de salud. Las medidas otorgadas por el gobierno peruano representan la más grande inversión
frente a la crisis en ALC, y de pueden agrupar en tres ejes: salud pública, protección de los
principales afectados y reactivación económica. Actualmente en el presente mes de abril del
2021, continua en estado de emergencia.
A partir de la declaración de cuarentena, el país ha tomado diversas medidas para aminorar
el impacto de los principales afectados por esta crisis, como aquellos quienes viven en
condiciones de pobreza y extrema pobreza, trabajadores informales, personas que no tienen
vivienda, adultos mayores y mujeres en condición de vulnerabilidad.

Los efectos de la covid-19 en la economía peruana: Según (Grados Smith, 2020). Los
estimados más conservadores hablan de una caída del cinco por ciento del PBI, mientras que
los más pesimistas calculan que esta puede ser de quince a veinte por ciento. Va a depender
del ritmo con el cual se abra la economía y de qué tanto se pueda controlar la pandemia. En
el tema de salud, el objetivo en el corto plazo es que no se desborde la infraestructura
hospitalaria, de ahí la importancia de la cuarentena. Por otro lado, si sacrificamos demasiado
la economía, el desempleo y el hambre pueden crecer demasiado.

¿Qué sectores se han visto más afectados y cuáles se han favorecido con esta crisis?,
(Grados Smith, 2020). Varios sectores se han golpeado duramente. Turismo, por ejemplo. El
aeropuerto de Lima recibe más de veinte millones de pasajeros al año, lo que significa una
oferta de empleo considerable, que en este momento está resentida. Por otro lado, los
supermercados se han visto favorecidos, ya que han incrementado sus ventas en artículos de
bajo margen, los comestibles. Se habla de un incremento en ventas de quince a veinte por
ciento, pero no así en los centros comerciales, que permanecen cerrados. A nivel
internacional, los sectores que más han mejorado son los vinculados a la tecnología
9. METODOLOGÍA – CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
CRONOGRAMA
DIAGRAMA GANTT / SEMANAS
Objet
Actividad Responsable(s) Meta Indicador 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1
ivo
1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6
DIAGNOSTICAR LAS NECESIDADES

Matriz de diagnóstico
Análisis del problema determinado VELAZQUE HUICHO,
Matriz de diagnóstico
mediante cuadro de diagnóstico causa NORA GISELA 01 X
causa efecto y entrevista
efecto y entrevista on line
on line. (evidencia)
O1
Contacto con las personas VELAZQUE HUICHO, PANTALLAZO DE LA
05 X
Beneficiarias NORA GISELA VIDEO LLAMADA
Determinación del medio virtual a Programa zoom, video
VELAZQUE HUICHO, 05 X
utilizar llamadas mensajes de
NORA GISELA
texto.
PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO DE SERVICIO SOCIAL UNIVERSITARIO
6. Taller de elaboración del
O2 Velazque Huicho Nora 01 Informe preliminar X
proyecto Prestación del Servicio
Gisela
Social Universitario
 “Orientación Contable y Gestión
de Negocios”. Año 2021.
7. Redacción del proyecto Prestación
del Servicio Social
Velazque Huicho, Nora
Universitario “Orientación 01 Informe preliminar X
Gisela
Contable y Gestión de
Negocios”. Año 2021.
Presentación del proyecto Prestación
Velazque Huicho Nora
del Servicio Social Universitario a
Foro socializado X
Gisela
través del Entorno Virtual Angelino
(EVA).
Revisión y aprobación del proyecto Docente Tutor
01 Proyecto SSU revisado y X
Prestación del Servicio Social CSSU (Sede Central)
aprobado
Universitario. CORES (Filiales)

EJECUCIÓN DEL PROYECTO DE SERVICIO SOCIAL UNIVERSITARIO

Material didáctico
Diseño, elaboración de materiales
(diapositiva, tríptico u
educativos, difusión e interacción de Velazque Huicho, Nora
O3 05 video) X
la Actividad SSU N° 1: TEMA Gisela
Registro de asistencia y
Asesoría contable y tributaria
Ocurrencias (Diario de
campo)
Diseño, elaboración de materiales Material didáctico
educativos, difusión e interacción de (diapositiva, tríptico u
la Actividad SSU N° 2: Contabilidad VELAZQUE HUICHO 05 video) X
general. NORA GISELA Registro de asistencia y
Ocurrencias (Diario de
campo)
Diseño, elaboración de materiales Material didáctico
educativos, difusión e interacción de (diapositiva, tríptico u
la Actividad SSU N° 3: Impuestos VELAZQUE HUICHO 05 video) X
NORA GISELA Registro de asistencia y
Ocurrencias (Diario de
campo)
Diseño, elaboración de materiales Material didáctico
educativos, difusión e interacción de (diapositiva, tríptico u
la Actividad SSU N° 4: Presupuesto VELAZQUE HUICHO 05 video) X
publico NORA GISELA Registro de asistencia y
Ocurrencias (Diario de
campo)
Diseño, elaboración de materiales
Material didáctico
educativos, difusión e interacción de VELAZQUE HUICHO
05
(diapositiva, tríptico u
la Actividad SSU N° 5: Presupuesto NORA GISELA X
video)
privado
 Registro de asistencia y
Ocurrencias (Diario de
campo)
Diseño, elaboración de materiales Material didáctico
educativos, difusión e interacción de (diapositiva, tríptico u
la Actividad SSU N° 6: Planeación VELAZQUE HUICHO 05 video) X
financiera NORA GISELA Registro de asistencia y
Ocurrencias (Diario de
campo)
Diseño, elaboración de materiales Material didáctico
educativos, difusión e interacción de (diapositiva, tríptico u
la Actividad SSU N° 7: Los VELAZQUE HUICHO 05 video) X
Inventarios NORA GISELA Registro de asistencia y
Ocurrencias (Diario de
campo)
Diseño, elaboración de materiales Material didáctico
educativos, difusión e interacción de (diapositiva, tríptico u
la Actividad SSU N° 8: Control VELAZQUE HUICHO 05 video) X
Interno NORA GISELA Registro de asistencia y
Ocurrencias (Diario de
campo)
Diseño, elaboración de materiales Material didáctico
educativos, difusión e interacción de (diapositiva, tríptico u
la Actividad SSU N° 9: Libros VELAZQUE HUICHO 05 video)
X
Principales NORA GISELA Registro de asistencia y
Ocurrencias (Diario de
campo)
Diseño, elaboración de materiales Material didáctico
educativos, difusión e interacción de (diapositiva, tríptico u
la Actividad SSU N° 10: Libros VELAZQUE HUICHO 05 video)
X
Auxiliares NORA GISELA Registro de asistencia y
Ocurrencias (Diario de
campo)
Diseño, elaboración de materiales Material didáctico
X
educativos, difusión e interacción de (diapositiva, tríptico u
la Actividad SSU N° 11: Gestión de VELAZQUE HUICHO 05 video)
negocios NORA GISELA Registro de asistencia y
Ocurrencias (Diario de
campo)
Diseño, elaboración de materiales
VELAZQUE HUICHO Material didáctico
educativos, difusión e interacción de
05 (diapositiva, tríptico u
NORA GISELA
la Actividad SSU N° 12: Gestión de X
video)
Negocios
 Registro de asistencia y
Ocurrencias (Diario de
campo)
EVALUACIÓN Y MEJORA DEL PROYECTO DE SERVICIO SOCIAL UNIVERSITARIO
Presentación de avance de cuaderno VELAZQUE HUICHO
01 Foro Socializado X
de campo y reporte de difusión NORA GISELA
8. Evaluación y propuestas de mejora
del proyecto SSU Prestación del
Servicio Social Universitario VELAZQUE HUICHO 05 Informe preliminar
“Orientación NORA GISELA
Contable y Gestión de X

Negocios”. Año 2021.

O4
9. Presentación del informe
preliminar / final del proyecto
Prestación del SSU Prestación VELAZQUE HUICHO
01 Informe preliminar
del Servicio Social Universitario NORA GISELA
“Orientación Contable y Gestión X

de Negocios”. Año 2021.

Revisión y aprobación del informe Docente Tutor
01 Informe preliminar / final
preliminar / final de la Prestación del CSSU (Sede Central)
SSU revisado y aprobado X
Servicio Social Universitario. CORES (Filiales)
Reporte de difusión del diario de
VELAZQUE HUICHO X
campo y difusión de evidencias de las
04 Publicación de evidencias
NORA GISELA
actividades SSU ejecutadas
(sustentación virtual de experiencias).
10. RECURSOS

HUMANOS
Docente tutor: Mg. Narda Karina Chávez Príncipe
- Estudiante de la Escuela Profesional de Contabilidad – Ayacucho: Velazque
Huicho, Nora Gisela
- Cinco (5) Beneficiarios de la Localidad:
▪ Gavilan Quispe, Sergio
▪ Flores Quispe, Carlos
▪ Meneses Velazque, Yolanda
▪ Llimpe tito, Gaby
▪ Velazque Huicho, Rogelio
MATERIALES
- Lapiceros
- Papel bond
- Libreta de apuntes
- Cámara fotográfica
- Equipo de cómputo con conexión a internet
- Celular con acceso a internet

11. PRESUPUESTO

Costo
Denominación del bien Cantidad Costo total
unitario
- Lapiceros 05 0.5 2.50
- Papel bond 01 paq. 12.00 12.00
- Libreta de apuntes 05 5 25.00
- Cámara fotográfica 01 300.00 300.00
- Equipo de cómputo 01 2,300.00 2,300.00
- Internet 01 180.00 180.00
- Celular 01 700.00 700.00
Total presupuesto S/. 3,519.50

12. FINANCIAMIENTO
 El presente proyecto está financiado de acuerdo al cumplimiento de la Ley Universitaria
N° 30220 Artículo 125.
……………………………………………………………………………………………
……………
13. REFERENCIAS

Enseñanza Superios Europea e Iberoamericana. (2020). Los contables alertan de grandes

cambios del COVID-19 en la información financiera y de RSC.
https://www.ibercampus.es/los-contables-alertan-de-grandes-cambios-del-covid19-en-
la-informacion-39767.htm
Grados Smith, P. (2020). LOS EFECTOS DE LA COVID-19 EN LA ECONOMÍA
PERUANA. https://www.ulima.edu.pe/entrevista/pedro-grados-smith-29-04-2020
Quiros, R. (2020). La tecnología como eje transformador de empresas y su impacto en
tiempos de COVID-19. https://news.sap.com/latinamerica/2020/08/la-tecnologia-
como-eje-transformador-de-empresas-y-su-impacto-en-tiempos-de-covid-19/
Texto Base:
Francisco Amat, A. Nos Aldás, E. F. y Moliner Miravet, L. (2011). Aprendiendo a
transformar el entorno: el uso del aprendizaje servicio en la educación superior.
Castelló de la Plana, Spain: Universitat Jaume I. Servei de Comunicació i
Publicacions. Recuperado de: link
Texto Digital:
Santos, R. M. A., Sotelino, L. A., & Lorenzo, M. M. (Eds.). (2016). Aprendizaje-
servicio e innovación en la universidad: actas vii congreso nacional y ii
internacional de aprendizaje-servicio universitario. Recuperado de: link
Texto Compilado:
Rodríguez R. Juan R. (Ed.). (2013). La Responsabilidad Social en la Uladech
Católica: Exigencias de la Responsabilidad Social Universitaria en el proceso
de Formación Profesional. Chimbote (Perú): Uladech Católica. Recuperado de:
link
Tesis:
Choquecahua, R (2017). Perfil profesional y perfil didáctico del docente de aula de
nivel primaria de las instituciones educativas. Huacullani - Chucuito, 2012.
Juliaca (Perú): Uladech Católica. Recuperado de: link
Textos complementarios:
Ulloa, R. L. (2010). La cooperación internacional en la era de la globalización.
México: Instituto Politécnico Nacional. Recuperado de: link
_________________________________________________________________________
____
Elaborado por: Velazque Huicho, Nora Gisela Fecha:
Revisado por: Mg. Narda Karina Chávez Príncipe Fecha:

ANEXOS

1. MATRIZ DE DIAGNÓSTICO: DIAGRAMA CAUSA EFECTO

PROBLEMA: POCO LIDERAZGO Y DESCONOCIMIENTO EN

EMPRENDIMIENTO ADMINISTRATIVO

ESPACIO GEOGRÁFICO: AYACUCHO

CAUSAS CONSECUENCIAS ALTERNATIVAS

Ausencia de programas
El estado debe formar la
de formación accesible incremento de la
cultura tributaria (SUNAT)
para los emprendedores informalidad empresarial
Desinterés de los
emprendedores en Mayor participación
adquirir conocimiento Quiebre prematuro de los ciudadana en verificar que
en temas relacionados a emprendedores SUNAT capacite a la
liderazgo y sociedad sobre tributos.
emprendimiento
Emprendedores no
cuentan con formación Creación de políticas de
Gestión deficiente en los
en temas relacionados estado y leyes que garanticen
emprendimientos
en liderazgo y la inclusión social tributaria
emprendimiento
Limitados recursos
económicos de los Crecimiento limitado de Concientización y difusión
emprendedores en los emprendedores sobre tributos e impuestos.
invertir en formación