Profesora: Nayara Flores M.

Tecnología/ 5° A
Educar con Excelencia y Valores Semana 25
nayara.flores-hl@eduovalle.cl
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BITÁCORA N° 3
TERCERA UNIDAD CURRICULAR
ASIGNATURA DE TECNOLOGÍA

Nombre Estudiante:

Curso: 5° Básico A Fecha: _____ de agosto 2021

INSTRUCCIONES GENERALES:
Lee con atención y desarrolla cada actividad de aprendizaje contemplada en la
bitácora según las instrucciones dadas.
Piensa y analiza cada actividad antes de contestar.
Utiliza como apoyo tu texto de estudio y material entregado.
Escribe tus respuestas en forma legible.
Si tienes dudas o consultas escribe al correo: nayara.flores-hl@eduovalle.cl
Recuerda que una vez desarrollada esta “Bitácora de Actividades de
Aprendizaje” debes guardarla para entregarla cuando te la pida tu profesor o
profesora.
Cuando la escuela inicie las clases presenciales debes traer SIEMPRE tu
bitácora.
Es importante que sepas que cada uno de estos aprendizajes serán evaluados
al término de cada unidad, a través de un instrumento evaluativo de carácter
sumativo.

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Objetivo Específico:

➢ Confeccionar y construir objetos tecnológicos, empleando con eficacia distintas

técnicas, materiales y herramientas que permitan elaborarlos.
➢ Probar y evaluar la calidad de los objetos tecnológicos construidos empleando
diversos criterios, como funcionamiento, estéticos, medioambientales y/o de
cumplimiento de algunas normas de seguridad.

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¡Hola! ¿Cómo estás?

Te doy la bienvenida a nuestra tercera bitácora, en ella elaborarás un objeto tecnológico, para
eso necesitarás seleccionar y utilizar materiales, herramientas y técnicas adecuados. Además,
una vez que hayas finalizado con la elaboración de tu objeto tecnológico serás capaz de evaluar
su calidad utilizando distintos criterios como eficacia, seguridad, estética, entre otros.
Para comenzar, lee el siguiente texto.

Producimos demasiada basura, más de un kg. al día por persona. Sin embargo, una fracción
importante de la basura que generamos puede reutilizarse o reciclarse. Y eso es algo que, en
buena medida, depende de cada uno de nosotros.
Al aprovechar el valor material de la basura, mejoramos la salud ambiental de nuestro entorno.
Cuando colaboramos con el reciclaje, protegemos el medioambiente.
Sin duda alguna, los seres humanos nos hemos convertido en el principal agente de deterioro
ambiental y, a la vez, en sus principales víctimas. De ahí nuestra responsabilidad, individual y
colectiva, a la hora de moldear nuestros hábitos y comportamientos ambientales.

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Una forma de contribuir a la disminución del impacto ambiental y la recuperación de nuestro

medioambiente es integrar en nuestras vidas las 4R’s:

Reducir
Crear menos residuos de los que usualmente generamos es el primer paso y un super poder que
debemos adquirir en casa.

Reutilizar
Darle un nuevo uso a lo que ya no nos sirve complementaria el primer super poder.
Para otra persona puede ser útil lo que ya no nos sirve, o incluso podemos darle otra utilidad en
nuestro hogar.

Reciclar
Separar los residuos para que la selección de estos sea más fácil y así nuestros amigos los
recicladores puedan identificarlos con mayor facilidad.

Recuperar
Luego de que nosotros reciclamos y nuestros amigos del reciclaje se lo llevan.
Estos super héroes entregan el material separado para que este sea procesado y reutilizado
nuevamente.

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El proceso de reciclaje es aquel en el que algunos desechos pueden ser reutilizados impidiendo
que se genere más basura y contaminación en nuestro entorno.
Con el reciclaje el daño al ecosistema es menor y reduce evidentemente el volumen de residuos
que se deben eliminar.
Algunos desechos que podemos reciclar y reutilizar en nuestros hogares son los siguientes:

Papel
Es importante que sepas que con el reciclaje del papel
evitamos la tala de árboles.
Respecto a este proceso de reciclaje tenemos como
material: las cajas de cartón, papeles blancos de escritura,
revistas, cajas de cereales y papel color café.

Plástico
El plástico es quizás el más complejo de separar
correctamente.
Ya que casi todos los empaques son de plástico, pero no
todos se utilizan para el proceso de reciclaje.
Entre estos materiales encontramos: botellas de gaseosa,
botellones con detergente, tapas y tapones de plástico,
bolsas de plástico.

Vidrio
El vidrio es el material más fácil de identificar para su
reciclaje, el vidrio puede reciclarse y usarse las veces que
fuere necesario.
Puedes reciclar con vidrio: botellas, frascos con alimentos,
etc.

Latas
Este tipo de envases son muy usados en la cocina, su
identificación es fácil en el proceso de separación y para
ser reciclados.
Entre este material tenemos: latas de bebida, latas de
conservas.

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Durante esta unidad de aprendizaje diseñaremos y elaboraremos un objeto tecnológico

reutilizando materiales de desecho como papel, plástico, vidrio o latas.
Reutilizando estos materiales lograremos crear un objeto que nos permita cubrir la necesidad de
ordenar y organizar los útiles que necesitamos para desarrollar nuestras bitácoras de aprendizaje
en casa.
Observa los siguientes ejemplos:

Utiliza tu dispositivo para buscar otros ejemplos de organizadores fabricados con maferiales
reciclados.

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I. Haz una lista con los materiales de desecho que tienes disponibles en tu
hogar y que podrías utilizar para elaborar tu objeto tecnológico.

Ej.: Cajas de cartón (cereales, zapatos, remedios, etc.)

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II. Según los materiales que incluiste en la lista, diseña un objeto tecnológico
que cumpla con el objetivo de organizar tus útiles escolares y dibújalo en el
siguiente cuadro.

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Las herramientas son artefactos tecnológicos que agilizan trabajos. Han sido diseñadas para
agilizar trabajos y mejorar la calidad de vida de las personas.
Son elaboradas principalmente para facilitar las acciones que requieren de la aplicación de una
fuerza, por ejemplo, las tijeras facilitan la acción de cortar materiales.

En la elaboración de tu objeto tecnológico necesitarás de algunos elementos que te permitirán

la manipulación de los materiales seleccionados, algunos de ellos son: regla, pegamento,
silicona, cinta de papel, etc.

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III. Según el diseño de tu objeto tecnológico, crea una lista de herramientas y
otros objetos que necesitarás para trabajar con los materiales que
seleccionaste.

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IV. Planifica los pasos o acciones necesarias para la construcción de tu

objeto tecnológico (Ej.: recolección y limpieza de los materiales, medir las
piezas, etc.)

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Ahora que ya tienes el diseño de tu objeto tecnológico, los

listados de materiales y herramientas y la secuencia de
acciones necesarias para su construcción, es el momento de
recolectar los materiales y comenzar con la elaboración de este
objeto de material reciclado que te ayudará con la organización
de tus útiles escolares.
Recuerda tomar fotografías del proceso para registrar los
procedimientos que utilizarás.
Al finalizar la estructura de tu objeto tecnológico podrás mejorar
las terminaciones y añadir decoraciones a él para que luzca
como mejor te paresca, utiliza el espacio disponible a
continuación para dibujar el diseño de tu objeto tecnológico
finalizado (con decoraciones o terminaciones).

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Ya completaste .la elaboración de tu objeto tecnológico, ahora es necesario evaluar los

procedimientos utilizados y los resultados obtenidos para saber si cumple o no con el
objetivo propuesto y con otros criterios como seguridad, estética, eficacia, etc.

V. Para evaluar el resultado final de tu trabajo responde las siguientes

preguntas:

a) La técnica requerida para la construcción, ¿es fácil de aplicar? ¿Por qué?

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b) ¿Necesita de algún conocimiento previo?

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c) ¿Qué medidas de seguridad se adoptaron?

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d) ¿Existieron costos asociados a la construcción del objeto tecnológico?
(Ej.: compra de materiales de decoración)

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e) La construcción, ¿tiene relación con el diseño inicial?

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f) ¿Se adoptaron cambios en el diseño del objeto? Fundamenta las razones.

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g) El objeto, ¿es frágil, delicado, resistente?

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h) ¿El objeto tecnológico luce bien estéticamente? (considera terminaciones
y decoraciones)

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i) Prueba la eficacia de tu objeto tecnológico utilizándolo para organizar tus

útiles escolares. ¿Cumple con su objetivo? ¿Es necesario realizar algún
cambio? Explica.

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