LESSON PLANNING

IDENTIFICATION
Grade: 1°
Teachers: Atenays maduro, Daniela Garcia, Maira Molina
Topic: the farm animals
Ability: listening
GENERAL STANDARD
Comprendo el lenguaje básico sobre los animales de la granja si me hablan
despacio y con pronunciación clara
SPECIFIC STANDARD
Comprende canciones y rimas, rondas infantiles y lo demuestra con gestos y
movimientos.
COMPETENCE
Lingüística, pragmática
D.B.A
Comprende y responde a instrucciones sobre tareas escolares básicas de manera
verbal o no verbal.
AIM
Comprender de manera oral vocabulario en ingles relacionado con los animales de
la granja.

AIM INDICATORS
- Identifica y nombra en ingles los animales de la granja

- Asocia dibujos con su descripción

METODOLOGY

MOMENTO DE EXPLORACIÓN

Se inicia clases saludando a los niños en inglés .Good morning kids! Welcome to
English class!

Después hacemos una pequeña oración dando gracias a DIOS.

Warm up: (calentamiento).

Se cantara una canción (si tú tienes muchas ganas). Luego de esto se les
mostrara unas ilustraciones relacionadas con el tema.

Welcome to
class, dear
students. Today
we will talk
about the Farm Animals
MOMENTO DE ESTRUCTURACIÓN

Observaran un video que les ayudara a conocer el vocabulario de algunos

animales de la granja

https://www.youtube.com/watch?v=K-QxgE4LOjM

Luego de ver el video Se pasara a mostrarles el vocabulario a través de flash

cards para que asocien la imagen con el nombre del animal en ingles
 MOMENTO DE EJECUCIÓN

Luego de esto realizaran unas series de actividades para poner en práctica lo

aprendido y les ayude a reforzar la pronunciación del vocabulario
En la primera actividad escucharan el nombre del animal y escogerán la respuesta
correcta
https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(E
SL)/Farm_Animals/Farm_Animals_ay814490eu

Para la segunda actividad se les estará nombrando el animal y ellos deberán

encerrar con un círculo

Listen and circol (escucha y encierra)

Listen and number (escucha y enumera)

Para la siguiente actividad se hará una breve descripción de cada uno de los
animales vistos y el estudiante deberá adivinar que animal es. ¿What animal is
this?

Para la actividad final re realizara una lotería.

MOMENTO DE VALORACIÓN:

Se evaluara de forma oral a los estudiantes durante la clase

.

¿Cómo me voy a evaluar?

¡DIVIÉRTETE Y DISFRUTA APRENDIENDO!