Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería

Actividad Ejercicios de Ecuaciones, Inecuaciones, Valor Absoluto,

Funciones, Trigonometría e Hipermetría

Temas a desarrollar:
Ecuaciones, Inecuaciones, Valor Absoluto, Funciones,
Trigonometría e Hipermetría

Nombre del estudiante: Diego Fernando Sánchez Corrales

CC. 1.045.500.109

Tutor y Director

José Alberto Escobar

Grupo
301301_30

16/10/2018
 Introducción

En la siguiente actividad se brida Información explicita de problemas cotidianos

traduciéndolos a lenguaje matemático, analizando y planteando la solución de los
mismos, usando ecuaciones, inecuaciones o valor absoluto, Integrando máximo
tres variables.

Demostrando modelos funcionales por medio del uso de las funciones y la

trigonometría analítica, en la solución de situaciones problema contextualizado,
argumentando su validez y aplicabilidad en la cotidianidad en el proceso de
formación.
Desarrollo de la presente Tarea 2 - Ejercicios de Ecuaciones, Inecuaciones,
Valor Absoluto, Funciones, Trigonometría e hipermetría.

1. Ecuaciones.
Ejercicio 3 y 4
Diego Fernando Sánchez 2. Inecuaciones.
Corrales. Ejercicio 7 y 8
CC.1.045.500.109 3. Valor Absoluto.
CEAD/Cartagena Bolívar Ejercicio 11 y 12
4. Funciones.
Ejercicio 15 y 16
5. Trigonometría.
Ejercicio 19 y 20

Ejercicio 1: Ecuaciones.

3. Una vendedora gana un salario base de $761.000 por mes más una comisión
del 10% de las ventas que haga. Descubre que, en promedio, le toma una y media
Horas realizar ventas por un valor de $200.000. ¿Cuántas horas deberá trabajar
en promedio cada mes para que sus ingresos sean de $2.000.000?
Planteamiento:

Solución.

Si 1.30 h 200.000 x 0.10 = 20.000

= SB+C

2.000.000-761.000 +C
1.239.000=C

h
X= Cx
%

1.30
X= 1.239.000 x
20.000

X=80.53 hrs
4. Un comerciante de ganado compró 1000 reses a $150.000 cada una. Vendió
400 de ellas obteniendo una ganancia del 25%. ¿A qué precio deberá vender las
restantes 600 si la utilidad promedio del lote completo debe ser del 30%?

Calculo el beneficio total de la venta de las 400 reses resolviendo en primer lugar
lo que le costó la compra de esas 400 reses que luego vendió:

Solución.

150.000 x 400 = 60 millones

El 25% de 60 millones es 15 millones obtuvo de beneficio o sea que recaudó 75

millones con la venta.

Calculo ahora el 30% de beneficio sobre el costo de las 1000 reses.

150.000 x 1000 = 150 millones

El 30% de 150 es 45 millones debía obtener de beneficio total
Por tanto, le queda por ganar 45-15 = 30 millones de beneficio al vender las 600
reses restantes.

Calculo ahora el beneficio por cabeza: 30.000.000 / 600 = 50.000 de beneficio por
cada res.

Finalmente, esa cantidad he de añadirla al precio de compra de las reses:

50.000 + 150.000 = 200.000 es el precio al que debe vender cada una de las 600
reses restantes para que el beneficio final resulte un porcentaje del 30% sobre el
precio de compra.

Ejercicio 2: Inecuaciones.

7. Un hombre tiene $7.000.000 para invertir. Quiere invertir parte al 8% y el resto

al 10%. ¿Cuál es el monto máximo que debe invertir al 8%, si desea un ingreso
anual por interés de al menos $600.000 anuales?

Solución.

C = $ 7.000.000

i = 8% anual = 0, 08

t = 10% anual = 0, 10

I ≤ $600.000
Ecuación de Inversión del Capital:

X*i + (C-X) *t ≤ I

0.08X + (7.000.00 -X)*0, 10≤ 600.000

0,08X +700.000 -0,10X≤ 600.000

700.000 -600.000 ≤ 0,02X

100.000 ≤ 0,02X

X≤5.000.000

Entonces:

$5.000.000 * 0,08 ≤ $400.000

$2.000.000 * 0,10≤ $ 200.000

_________________________

$7.000.000               $ 600.000

El monto máximo que debe invertir al 8% es de al menos $5.000.000

8. Un fabricante puede vender todas las unidades que produce al precio de $3.000
cada una. Tiene costos fijos de $120.000 al mes; y, además, le cuesta $2.200
producir cada artículo. ¿Cuántas unidades debe producir y vender al mes la
compañía para obtener utilidades?

Solución.

Ventas - Costo fijos - Costos de producción = Utilidad

X: unidades que se deben producir y vender al mes

$3000x -$2200x ˃$120.000

$800x ˃ $120.000

x ˃$120.000

800

x ˃ 150
El fabricante debe fabricar y vender como mínimo 150 unidades al mes para
obtener utilidades

Ejercicio 3: Valor Absoluto.

11. De acuerdo con una encuesta de bienes raíces, el precio (en dólares) de una
Casa promedio en Vancouver el próximo año estará dado por |𝑥 −210.000|<30.000
Determine el precio más alto y el más bajo de la casa para el año próximo.

Solución.

Caso Modelo Solución

1 |a|¿b -b¿a¿b
2 |a|≤b -b≤a≤b
3 |a|¿b a¿-b U a¿b
4 |a|≥b a≤-b U a≥b

|a|< b → -b < a <b

Por tanto, tenemos que:

|𝑥 −210.000|<30.000

Aplicamos la definición del modelo y tenemos lo siguiente:

-210.000< x-30.000<210.000

(210.000– 30.000)

(210.000 + 30.000)

Solución.

-180.000< x < 240.000

12. De acuerdo con la revista Motor, el año próximo el precio, p en dólares, de un

automóvil compacto estará dado por |𝑝 − 12,000| ≤ 1,500. Determine el precio más
Alto y el más bajo que tendrá un automóvil compacto el próximo año.

Solución.
Para resolver este ejercicio debemos aplicar la definición de modulo, la cual nos
indica que:

|a|< b → -b < a <b

Por tanto, tenemos que:

|p-12.000|<1.500

Aplicamos la definición de modulo y tenemos:

-1.500< x-12.000<1.500

-(1.500 – 12.000)

(12.000 + 1.500)

-10.500   13.500

Solución

-10.500 < x < 13.500

Ejercicio 4: Funciones.

15. Un jugador de béisbol recoge la pelota en los jardines y la lanza al cuadrado

intentando evitar una anotación del equipo contrario. La función: y = -0.002 (x25 ¿2
+ 3 describe la trayectoria seguida por la pelota, desde que sale de su mano. ¿A
qué altura del piso hizo el lanzamiento el jugador?

Solución.
Ecuación. Valores.

-0.002 (x25¿2 x y
2
-3
Y=-0.002x‫ ׀‬−05 526 ‫ ׀‬3+
x+ -2
2
Y=-0.002 x‫׀‬01.0
+ x52.1
− ‫׀‬ -1
1.75 3+ 3- +3 0 1.75 Mts
1
2
3
16. Un estacionamiento cobra $ 25 pesos por una (1) hora y $ 5 pesos por cada
15 minutos adicionales. Describe esta situación mediante una función; obtén con
ella el pago correspondiente a 3,75 horas y una expresión para el pago, según el
tiempo de aparcamiento.

Solución.

Plantearemos la expresión matemática, considerando los siguientes datos:

Se cobra $25 pesos por cada hora en el estacionamiento

Se cobra $5 pesos por cada 15 minutos fuera de la hora (adicionales)
El total a cobrar será:

Pago = 25 × (Cantidad de horas) + 5 × (Cada 15 minutos adicionales)

Calculamos, el pago para 3.75 horas, lo cual es:

3 horas y 45 minutos

*Nota: 0.75 hrs × 60 min/1hr = 45 minutos

45 minutos se puede expresar como un conjunto de:

3 × 15 = 45 minutos  → Tres conjunto de 15 minutos adicionales

Entonces:

Pago = 25 × 3 + 5 × 3

Pago = 75 + 15

Pago = 90 pesos

Ejercicio 5: Trigonometría.

19. En la actualidad las leyes del seno y coseno se pueden utilizar en varios
campos de la ingeniería para resolver problemas, por ejemplo, cuando por
geometría tenemos triángulos no rectángulos, un campo de aplicación es la
aeronáutica donde podemos calcular la altura de un avión y su Angulo de
elevación con respecto al horizonte. Un avión vuela entre dos ciudades A y B, La
distancia entre las dos ciudades es de 100km, la visual desde el avión a las 2
ciudades forma 35 y 45 grados con la horizontal respectivamente. ¿A qué altura se
encuentra el avión?

Solución.

c
Ơ
100k

b
∈β

a
Distancia entre ciudades = 100 Km

Ángulo a Ciudad A = 35°

Ángulo a Ciudad B = 45°

Seno (35°) Seno (45°)

=
100 C

C*Seno (35°)= Seno (45°)*100

C= Seno (35°)
Seno (45°) *100

C=0.57 *100
0.70

C= 81.32

P=100+2(81.328)

P≅262
20. Las razones de los lados de un triángulo rectángulo se llaman razones
trigonométricas. Tres razones trigonométricas comunes son: seno (sin), coseno
(cos) y tangente (tan). Un dirigible que está volando a 900 m de altura, distingue
un pueblo A con un ángulo de depresión de 12°. ¿A qué distancia del pueblo se
halla?

Solución.

Coseno12°=Ca
C.a
H
12° 9781= 900

H
(9781). (H)=900
H=900
9781

Pueblo H=920.15
900 Mts
 Conclusión.

Con la presente actividad se pudo desarrollar e interpretar funciones explicitas de

problemas cotidianos traduciéndolos en lenguaje matemáticos, analizando y
planteando soluciones, de los mismo, usando ecuaciones, inecuaciones o valor
absoluto.

En lo anterior escrito quiero resaltar que el uso de todas las fuentes para
profundizar el interés respecto a las soluciones de geometría y algebra. Ya que las
propiedades de cada ejercicio planteado, requerida destreza y conocimiento de
ecuaciones de primer grado con incógnita, sistema de ecuaciones lineales,
inecuaciones y funciones geométricas.
 Referencia Bibliográfica

Riquenes, R. M., Hernández, F. R., & Celorrio, S. A. (2012). Problemas de

matemáticas para el ingreso a la Educación Superior. La Habana.

Rondón, J. (2017). Algebra, Trigonometría y Geometría Analítica. Bogotá D.C.:

Universidad Nacional Abierta y a Distancia.