UNIVERSIDAD NACIONAL

INFORME FINAL DE CAPACITACIÓN A

SECRETARIAS

Curso de “Redacción y ortografía”

Enero 2019

Responsables de Ejecución y Coordinaciones:

Decanato
Facultad de Agronomía

Formador:

Lic. Gildo Martín Valero Vega

SERCIVI

Informe elaborado por :

Unidad de Calidad y Acreditación

Facultad de Agronomía

Este informe es propiedad de la Facultad de Agronomía de la Universidad Nacional Agraria La Molina. Su contenido no debe ser reproducido
parcial totalmente sin la autorización del Decano de la Facultad

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Contenido

I. INTRODUCCIÓN.........................................................................................................................3
II. OBJETIVO...................................................................................................................................3
III. INFORMACIÓN GENERAL..........................................................................................................4
IV. ACTIVIDADES REALIZADAS........................................................................................................5
V. ANÁLISIS DE RESULTADOS.........................................................................................................5
VI. RECOMENDACIONES.................................................................................................................6
VII. ANEXO......................................................................................................................................7
7.1. Evidencias fotográficas.....................................................................................................7
7.2. Examen tomado..............................................................................................................10
7.3. Registros de asistencia....................................................................................................12

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I. INTRODUCCIÓN

Dentro de la gestión de recursos humanos del Programa de Agronomía, se cumplió con la

identificación de las necesidades de capacitación y mejora continua del personal
administrativo que se encuentra al servicio de la facultad.

Como parte de los temas a fortalecer se identificó y posteriormente desarrolló el curso de

“Redacción y Ortografía” dirigido a secretarias, labor fundamental durante el desarrollo
de sus funciones.

La capacitación se desarrolló durante 5 sesiones con una evaluación calificada en la última

sesión.

II. OBJETIVO

 Mejorar las habilidades de comunicación escrita.

 Actualizar los conocimientos sobre ortografía.

III. INFORMACIÓN GENERAL

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Datos generales
N° y Fecha de sesión 1 Jueves 10/01/2019
2 Martes 15/01/2019
3 Jueves 17/01/2019
4 Martes 22/01/2019
5 Jueves 24/01/2019
Temas desarrollados en 1 Tildación
IV. ACTIVIDADES REALIZADAS
cada sesión: 2 Uso general de mayúsculas
3 Puntuación
4 La oración
5 Repaso y Evaluación Final
Formador: Lic. Gildo Martín Valero Vega

Responsable del evento: Mg. Sc. Liliana Aragón Caballero

Consultora formadora: SERCIVI

Participantes: Secretarias de la Facultad de Agronomía

Lugar: Sala Jacobo Zender

Duración por sesión: 2.5 horas

Curso: Redacción y ortografía

La metodología desarrollada fue la de clase teórico práctico. Para tal fin, se distribuyó a
cada participante una guía impresa que incluía todos los temas a desarrollar durante las
cinco sesiones, con ejercicios de práctica y repaso.

El formador a cargo de las 5 sesiones fue el Lic. Gildo Valero de la Consultora SERCIVI,
quién usó presentaciones de power point, pizarra y dinámicas de preguntas y respuestas.

Durante la última sesión, se realizó un repaso de todos los puntos desarrollados y se tomó
una evaluación final escrita, la cual fue evaluada por la consultora encargada de la
formación.

V. ANÁLISIS DE RESULTADOS

Los resultados del examen final fueron enviados por la consultora a cargo de la
capacitación; los cuales se presentan a continuación:

Cuadro 1. Resultados de la evaluación final tomada en el taller de “Redacción y

Ortografía” dirigida a secretarias.

Nº ALUMNA NOTA

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1 Antón Vaquerizo, Gladys Rosa 16.00

2 Beretta Cisneros, Mirella Patricia 14.00
3 Garcia Pisco, María Angelica 13.00
4 Gave Barja, Marleni Rosario 15.00
5 Gutiérrez Morón, Jesús Elisabet 15.00
6 Manchay Jimenez, María Magdalena 15.00
7 Miguel Gomez, Haydee 13.00
8 Ordóñez Sacsara, Rebeca 13.00
9 Paucar Serda, Teófila 15.00
10 Paullo Cabezas, Bertha 12.00
11 Ulloque Vidal, Angélica 18.00
12 Tomassini Vidal, Verónica Enriqueta 16.00
13 Velásquez Bueno, Elia Rosa 15.00
14 Vílchez Ojeda, Nataly 12.00
15  López Inocente, Luz María 16.00
Promedio General 14.53

En el Cuadro 1 observamos las notas por cada participante, habiendo obtenido un

promedio de 14.53 a nivel de todas las evaluadas.

El Gráfico 1 nos muestra un histograma de frecuencias con las calificaciones del taller,
donde el rango de notas va de dos en dos, desde 11 (como mínimo aprobatorio), hasta
una nota máxima de 20. Según este gráfico, 8 personas obtuvieron una calificación entre
15 – 16 representando esto más del 50% de participantes y siendo la calificación con
mayor frecuencia, 2 personas obtuvieron una nota cercana al mínimo aprobatorio (entre
11 – 12) y sólo una persona sacó 18, lo cual representa el 7%.

9 Calificaciones Evaluación Final

8
8
7
6
Frecuencia

5
4
4
3
2
2
1
1
0
0
11 - 12 13 - 14 15 - 16 17 - 18 19 - 20
Notas

Gráfico 1. Histograma y polígono de frecuencias realizado con los resultados de la

evaluación final tomada en el taller de “Redacción y Ortografía” dirigida a secretarias.

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VI. RECOMENDACIONES

 Reforzar de manera estricta los temas tratados en el curso a las secretarias que
obtuvieron una calificación entre 11 – 14.

 Continuar con los talleres de “Redacción y Ortografía” dirigida al personal

administrativo (secretarias y otros) de la Facultad de Agronomía.

 Utilizar dinámicas de trabajo grupal que generen el debate sobre el tema, para
usar la metodología de aprender haciendo.

VII. ANEXO

7.1. Evidencias fotográficas

Foto N° 1: Desarrollo del curso a cargo del Lic. Gildo Valero

Foto N° 2: Participación de las secretarias durante la primera sesión.

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Foto N° 3: Participación de las secretarias durante la segunda sesión.

Foto N° 4: Participación de las secretarias durante la tercera sesión.

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Foto N° 5: Participación de las secretarias durante la cuarta sesión.

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Foto N° 6: Evaluación final realizada en la quinta sesión.

Foto N° 7: Foto final del curso.

7.2. Examen tomado

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PRUEBA DE FINAL

1. Coloque las mayúsculas donde sea absolutamente necesario.

a. El comercio señaló que el presidente vizcarra visitará piura

b. Los niños del puericultorio pérez aranibal se presentarán la universidad agraria

c. el juez martinez esta haciendo un buen trabajo en el poder judicial

d. en Lima hay un monumento a bolognesi

e. el boletín de la academia peruana de la lengua se publica cada enero

f. chabuca granda compuso la flor de la canela

g. este martes la profesora rivero nos visita en la facultad de letras

2. Coloque las tildes donde haga falta.

El desencantado se arrojo a la calle desde el decimo piso.  A medida que caia iba viendo a traves
de las ventanas la intimidad de sus vecinos, las pequeñas tragedias domesticas, los amores
furtivos, los breves instantes de felicidad cuyas noticias no habian llegado nunca hasta la escalera
comun…, de modo que en el instante de reventarse contra el pavimento de la calle habia
cambiado por completo su concepcion del mundo: habia llegado a la conclusion de que aquella
vida que abandonaba para siempre por la puerta falsa valia la pena de ser vivida. (Gabriel García
Márquez)

3. Haga una oración con:

a. SÉ ______________________________________

b. TÚ ______________________________________

c. MI ______________________________________

d. DE ______________________________________

e. ÉL ______________________________________

f. MÁS ______________________________________

g. SI ______________________________________

4. Las comas han sido omitidas deliberadamente, coloque las que sean necesarias.

a. Queridos amigos hemos venido a celebrar

b. El alcalde quien ha realizado buenas obras culmina su gestión

c. Tengo tres niños Rosa Matías y Pepe

d. Por si las dudas llegare un poco temprano

e. Pásame la toalla Jorge

f. Deberías por un poco de decencia pedirle disculpas

g. Quieres mandarinas manzanas peras es decir todo

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h. Ayer por la noche mi mamá vino a visitarme

i. Hoy nos visita Juan Pérez distinguido médico peruano

5. Señale la estructura de cada oración según el verbo.

a. MIRAR ______________________________________

b. ESCRIBIR ______________________________________

c. PERDER ______________________________________

d. DONAR ______________________________________

e. LATIR ______________________________________

f. NADAR ______________________________________

g. GANAR ______________________________________

h. SILBAR ______________________________________

i. PEDIR ______________________________________

j. GUSTAR ______________________________________

6. Indique si el enunciado es una frase (F) o una oración (O). en caso de que sea oración,
señale cuál es el verbo y coloque el punto.

a. La increíble y triste historia de la cándida Eréndira y de su abuela desalmada( )

b. Tengo muchas cosas por hacer ()

c. De paseo con mis queridos hijos ()

d. No deberías comer chocolate ()

e. Tres tristes tigres comen en un trigal ()

f. Cuatro kilos de arroz y dos azúcar ()

g. Una mente brillante ()

h. Guarden sus cosas ()

i. Publicar la resolución ()

j. Tuve la fortuna de vivir sin engaño ()

7.3. Registros de asistencia

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