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Este documento presenta el plan de estudios semanal para un jardín de niños. Cubre temas académicos como lenguaje, matemáticas y artes. También incluye actividades didácticas como ver videos sobre biodiversidad y clasificar animales según su hábitat y alimentación. La evaluación se realiza a través de rúbricas y anecdotarios semanales.
Este documento presenta el plan de estudios semanal para un jardín de niños. Cubre temas académicos como lenguaje, matemáticas y artes. También incluye actividades didácticas como ver videos sobre biodiversidad y clasificar animales según su hábitat y alimentación. La evaluación se realiza a través de rúbricas y anecdotarios semanales.
Este documento presenta el plan de estudios semanal para un jardín de niños. Cubre temas académicos como lenguaje, matemáticas y artes. También incluye actividades didácticas como ver videos sobre biodiversidad y clasificar animales según su hábitat y alimentación. La evaluación se realiza a través de rúbricas y anecdotarios semanales.
CLAVE: 26EJN0175C EDUCADORA: MAIRA ARACELY MARTÍNEZ REAL 3ERO. “A” Semana del 22 al 03 de Diciembre 2021 CAMPOS DE FORMACIÓN ORGANIZADOR I ORGANIZADOR II APRENDIZAJES ESERAD ACADEMICA LENGUAJE Y Participación social Uso de documentos que * Escribe su nombre con diversos pr COMUNICACIÓN regulan la convivencia identifica el de algunos compañeros.
PENSAMIENTO Figuras y cuerpos Figuras y cuerpos *Construye configuraciones con form
MATEMÁTICO geométricos geométricos cuerpos geométricos. (armar rompec ARTES Expresión artísticas Familiarización con los *Representa la imagen que tiene de elementos básicos de expresa ideas mediante modelado, d las artes EDUCACIÓN Autorregulación Expresión de * Dialoga para solucionar conflictos SOCIOEMOCIONAL emociones acuerdo para realizar actividades en
EDUCACIÓN FÍSICA Competencia Motriz Desarrollo de la *Realiza movimientos de locomoción
motricidad estabilidad, por medio de juegos ind colectivos. (motricidad fina) ACTIVIDADES DIDÁCTICAS FECHA ACTIVIDAD RECURSOS EVIDENCIA LUNES 22 NOVIEMBRE Saberes previos: El día de hoy iniciaremos unas nuevas Dibujo del globo terráque o Foto de la actividad realizada actividades, el adulto que los acompaña les mostrará un en el cuadernillo. dibujo del globo terráqueo, le preguntarán al alumno(a) ¿Qué es lo que están observando? ¿Por qué éstas partes están pintadas de color azul? Señalando el agua, ¿Y esto que será? señalando partes de la tierra ¿Sabes quienes viven en la tierra? y ellos responderán a los cuestionamientos anteriores y el adulto anotará las respuestas en la hoja del cuadernillo, para finalizar la actividades el alumno(a) dibujará en la hoja del cuadernillo, quienes habitan la tierra (seres vivos: plantas, personas, animales) MARTES 23 La vida en la tierra: El día de hoy veremos un video sobre Cuadernillo, lápiz, colores, celular, Foto de la actividad realizada NOVIEMBRE la biodiversidad https://youtu.be/j3KBKCzbmWk, ya visto el videohttps://youtu.be/j3KBKCzbmWk en el cuadernillo de trabajo. video sabremos que existen diferentes reinos en la naturaleza, en tu cuadernillo colorearás las imágenes que se te presentan donde están clasificados los reinos y con apoyo del adulto que te acompaña escribirás el nombre de cada reino. MIÉRCOLES 24 CLASIFICANDO ANIMALES: Sabias que los animales Cuadernillo, video Foto de la actividad en el NOVIEMBRE podíamos clasificarlos de acuerdo a su esqueleto, su https://youtu.be/f8zwnI3T2kc . cuadernillo. hábitat, su alimentación y reproducción, hoy veremos un Lápiz, colores video sobre la clasificación según su alimentación. https://youtu.be/f8zwnI3T2kc JUEVES 25 NOVIEMBRE CONOCIENDO EL HABITAT DE LOS ANIMALES: Este día Cuadernillo, lápiz, pegamento, tijeras Actividad realizada en su hablaremos sobre la clasificación de los animales según su cuadernillo. hábitat, Para iniciar explicaremos a los pequeñines que un hábitat es el lugar donde los animales obtienen todo lo que necesitan para vivir; aire, agua, alimento, espacio y refugio. En esta ocasión la clasificación la realizaremos clasificación en acuáticos, terrestres y aéreos. En tu cuadernillo realizarás la actividad donde buscaras recortes de animales de los diferentes hábitats y los pegaras en los recuadros correspondientes. LUNES 29 DE LOS ANIMALES ACUATICOS: En esta ocasión trabajaremos Colores, lápiz, libro Mi álbum Foto de la actividad realizada NOVIEMBRE en nuestro libro de “Mi álbum”, resolverán la pagina 6 de en su libro mi álbum. tu libro, donde contarán cada uno de los animales y registraran la cantidad de cada uno en la gráfica que está a un lado de la imagen, puede ser colorando un cuadro por cada animal que cuentes de cada tipo o colocando el número cada cuadro. MARTES 30 INVESTIGAMOS: El día de hoy te convertirás en Cuadernillo, colores, lápiz, diferentes Foto de la actividad realizada NOVIEMBRE investigador, para esto elegirás un animal que sea medios de investigación como: libros, en el cuadernillo. terrestre, investigarás dónde vive, que come, cuál es su internet, videos, etc. apariencia, todo lo investigado lo registrarás en la hoja de tu cuadernillo. MIERCOLES 01 LOS ANIMALES QUE VUELAN: Esta ocasión trabajaremos Cuadernillo, lápiz Cuadernillo resuelto DICIEMBRE con los animales que vuelan, en tu cuadernillo, observarás los animales que hay y solo colorearás los que vuelan. JUEVES 02 DICIEMBRE SERES VIVOS Y COSAS: En esta ocasión identificaremos Cuadernillo de trabajo, lápiz, colores Cuadernillo de trabajo. entre los seres vivos y elementos que observa en la naturaleza, en tu cuadernillo observarás las imágenes, hacerles notar que algunos pueden tener cualquier característica, pero sólo los seres vivos cumplen con las tres escritas ahí. El adulto que te acompaña te apoyará escribiendo que seres vivos reconoces y que características tienen y para finalizar solo colorearás los seres vivos. VIERNES 03 DICIEMBRE MI CREACIÓN: Llegó el momento de realizar una de tus Cuadernillo, colores, lápiz. Actividad realizada en tu mejores creaciones, en la hoja de tu cuadernillo, realizaras cuadernillo. un dibujo sobre la naturaleza, donde dibujes diferentes animales, plantas, etc. EVALUACIÓN RECOMENDACIONES PARA ALUMNOS QUE RECOMENDACIÓN PARA LA FAMILIAS REQUIEREN APOYO Rúbrica, anecdotario semanal. . *Apoye a sus hijos en las actividades diarias. (es *Repetir las consignas si es necesario. necesario realizar un horario para las actividades) *Al escribir tu nombre puedes apoyarte de un *Realizar las actividades en un lugar cómodo. MODALIDAD tarjetón para copiarlo. *Ser responsables realizando las tareas a tiempo y Distancia *Darles a sus hijos el tiempo necesario para mandar las evidencias. realizar la actividad.