UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

ESCUELA NACIONAL PREPARATORIA

PLANTEL Nº 7 “EZEQUIEL A. CHÁVEZ”

JUEGUILLO Nº 1 - SISTEMAS DE ECUACIONES
Alumno: Samuel López Licona Grupo:405 3er. periodo Matemáticas IV
APERTURA.
1) Revisa los videos proporcionados por el profesor y posteriormente anota lo más
importante en tu cuaderno.
APERTURA.
2) Práctica de Khan academy (Evaluación).
DESARROLLO
Algunos problemas pueden resolverse empleando un sistema de dos ecuaciones
de primer grado con dos incógnitas. Muchas veces se pueden resolver utilizando
una sola ecuación con una incógnita.

1.- En un estacionamiento hay 55 vehículos entre autos y motocicletas. Si el total de

ruedas es de 170. ¿Cuántos coches y cuántas motos hay?

Solución. Se eligen las incógnitas que coinciden con lo que nos preguntan: ¿Cuántos
coches y cuántas motos hay?
x = número de coches = 30.
y = número de motos = 25.

Procedimiento por medio del método de reducción:

DESARROLLO
2.- Si un cliente pagó $580 por seis camisetas y cinco gorras. Otro cliente pagó $659
por cinco camisetas y siete gorras. ¿Cuál es el precio de cada producto?

x = camisas = el precio por cada camisa es de $45 pesos.

y = gorras = el precio por cada gorra es $62 pesos.

$ 62

$ 45

Procedimiento por medio del método de reducción:

CIERRE

Después de leer el texto (proporcionado por el profesor), realiza un cuadro sinóptico de

este tipo con todos los datos matemáticos del texto.

Un equipo de investigadores de la Universidad de Sidney

dirigido por Bamini Gopinath evaluó alrededor de 2 000 niños
de 12 años de edad de 21 escuelas secundarias. A partir de
un cuestionario sobre hábitos alimenticios, los investigadores
calcularon la cantidad de carbohidratos (en alimentos como
pan, arroz y pasta) y azúcares (principalmente en refrescos)
que ingerían los niños diariamente.

El estrechamiento de las arterias de la retina se pudo observar

en las personas que ingerían más de 274 gramos de
carbohidratos al día.

El diámetro de los vasos sanguíneos del fondo de la retina es

un marcador de posibles enfermedades cardiovasculares e
hipertensión arterial, pero éste es el primer estudio que
Ojo con los relaciona el ingerir carbohidratos y bebidas gaseosas en la
refrescos infancia con un estrechamiento de los vasos sanguíneos de la
retina.

El equipo dará seguimiento a los mismos jóvenes en cinco años

para evaluar si el daño persiste pese a cambios de dieta.

Gopinath dice: "Necesitamos llevar a cabo más estudios, pero

éste es una advertencia a los padres para que reduzcan de
manera importante la cantidad de carbohidratos que
consumen sus hijos". Con esto es probable que se reduzca
también la cantidad de enfermedades cardiovasculares y de
muertes que se producen cada año.
CIERRE
¿Qué es lo que se debe resolver con tus variables, bajo tu visión o modelado de la
situación? Anexa una gráfica para que apoyes la argumentación.

Basado en mis estadísticas, lo que se debe resolver es el consumo de refrescos en niños, de

acuerdo a la lectura específicamente en la parte donde se menciona que un equipo de
investigadores de la Universidad de Sidney evaluó alrededor de 2 000 niños de 12 años de
edad de 21 escuelas secundarias y a partir de un cuestionario sobre hábitos alimenticios, los
investigadores calcularon la cantidad de azúcares (principalmente en refrescos) que ingerían
los niños diariamente me da la base para poder hacer una estadística del consumo de azucares
haciendo énfasis en el refresco en niños de 2 a 11 años, esto con el fin de conocer si en este
periodo de edades el consumo era más bajo o más alto respecto a la edad de 12 años.

Siguiendo la misma dinámica que aplicaron los investigadores, se reveló el consumo diario
promedio de refrescos y bebidas azucaradas por los menores. Entre el 46% y el 48% de los
encuestados respondieron que los niños tomaban menos de un vaso de refresco o alguna
bebida azucarada al día, con una ligera diferencia entre cada subgrupo de edad. Por su parte,
entre el 34% y 41% de entre ellos aseguró que los menores no consumían dichas bebidas. El
porcentaje de encuestados a cargo de pequeños que no bebían los productos disminuyó según
el grupo de edad, siendo los niños más chicos los que menos bebidas azucaradas tomaban.

Volumen diario de refresco y bebidas azucaradas consumido por niños de 2 a 11 años

en México en 2020, por grupo de edad.
REFERENCIAS DE LA INFORMACIÓN CONSULTADA Y LICENCIA CREATIVE COMMONS
DE LA IMAGEN QUE SE UTILIZO EN EL CIERRE.

 Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI). (s. f.). INEGI. Recuperado 25 de enero de
2022, de https://www.inegi.org.mx/

 Duhne Backhauss, M. (Mayo de 2012). Ojo con los refrescos. Recuperado el 11 de Mayo de 2012,
de ¿Cómo ves? Revista de Divulgación de la Ciencia de la UNAM:
http://www.comoves.unam.mx/raf_162_03.html

 Statista. (2021, 2 julio). México: consumo de refresco. Recuperado 25 de enero de 2022, de

https://es.statista.com/estadisticas/1229507/volumen-diario-consumo-bebidas-
azucaradas-ninos-dos-once-mexico-grupo-de-edad/

 Sistemas de ecuaciones: troles y peajes. (s. f.). Khan Academy. Recuperado 25 de enero de
2022, de https://es.khanacademy.org/math/algebra-home/alg-system-of-equations/alg-
introduction-to-systems-of-linear-equations/v/trolls-tolls-and-systems-of-
equations?modal=1

 Resolución de sistemas de ecuaciones por medio de gráficas: y=7/5x-5 y y=3/5x-1. (s. f.). Khan
Academy. Recuperado 25 de enero de 2022, de https://es.khanacademy.org/math/algebra-
home/alg-system-of-equations/alg-introduction-to-systems-of-linear-
equations/v/solving-systems-graphically?modal=1

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