Jornada Extendida Docente Teresita del Carmen Funes

Campo LITERATURA Y TICS Grado: 5°C

Alumno/a 1° trimestre Observaciones

CARRANZA BURGOS, PATRICIO L Demuestra avances en la apropiación de la

V. escritura como forma de expresarse.

CAMINOS, LISANDRO M. NO ASISTE

CASTRO, YANDEL N. L Se encuentra en proceso de apropiarse de la

escritura como medio de expresión y
comunicación

GARAY, LUCIANO. L Desarrolla procesos de construcción de sentido e

la interacción con el texto literario

GARCIA, FACUNDO S. NO ASISTE

LEDESMA, TOBIAS S. L Demuestra avances en la construcción de

proyectos personales de lectura.

LIGORRIA, BENJAMIN E. L En proceso de identificar información relevante

en situación de escucha de textos narrativos.

OVEJJERO, JUAN CRUZ. NO ASISTE

RIVADERO, ARON C. NO ASISTE

ROLDAN , LEONEL B. L En proceso de apropiarse de la escritura como

medio de expresión y comunicación

SARRIA, JONAS G. ML Desarrolla procesos de construcción de sentido e

la interacción con el texto literario

SUAREZ, GONZALO N. NO ASISTE

TULIAN, ANGEL S. L En proceso de apropiarse de la escritura

como medio de expresión.
ALFARO, PAULINA V. ML Selecciona personajes significativos de un
texto leído para realizar una galería de
personajes utilizando técnicas de dibujo.

CORALLO, NICOLE A. ML Identifica información relevante en situación de

escucha de textos narrativos.

Expresa opiniones y posturas personales

disponiendo de argumentos sólidos.

GOMEZ, MORENA. L Manifiesta interés para la socialización de sus

experiencias lectoras.

NIETO SANABRIA, SOL ML Expresa opiniones, posturas personales y

creencias disponiendo de argumentos cada vez
más sólidos. Demuestra avances en el desarrollo
de su juicio crítico frente a sus producciones.

RASKOVSKY, MIA S. L Expresa opiniones y posturas personales,

disponiendo de argumentos sólidos.

REYNOSO, LOURDES ABRIL L Manifiesta interés para la socialización de sus

experiencias lectoras.

VELASQUEZ, SORAYA L Avanza en la construcción de proyectos

personales de lectura.

VERA JUAREZ, CONSTANZA L Respeta el punto de vista del otro desde una
perspectiva crítica y reflexiva.