SESION EDUCATIVA 03:

HABILIDADES SOCIALES PARA ENFRENTAR SITUACIONES DE

RIESGO EN EL ENAMORAMIENTO
 Lima - Perú

2019

SESION EDUCATIVA

1. Grupo objetivo
Padre, madre o tutor de estudiantes de nivel secundaria de la Institución
Educativa Nº 2027Josè María Arguedas de San Martín de Porres.

2. Diagnóstico de enfermería
Padre, madre o tutor de estudiantes de nivel secundario con inadecuada
comunicación con sus hijos sobre fomentar las habilidades sociales para
prevenir la violencia en el enamoramiento.

3. Planeamiento de la sesión educativa

a. Tema : Habilidades sociales para prevenir la violencia en el
enamoramiento.
b. Título : “Cultivando un sano enamoramiento en nuestros hijos”
c. Técnica a usar : Expositiva – participativa, taller , video
d. Lugar : Institución Educativa Nº 2027Josè María Arguedas
e. Fecha : viernes 19 de julio del 2019.
f. Hora : 5.00pm
g. Duración : 1 hora
h. Facilitadores : Lic. Ada Rodríguez Fernández
Lic. Roxana Padilla Julca
i. Docente : Lic. Gloria Gupio Mendoza
Lic.Enf. Jannet Ricardi Alva

4. Objetivos:

Objetivo General:
- Fomentar en los padres una adecuada comunicación con sus hijos para
cultivar habilidades sociales para prevenir la violencia en el
enamoramiento.
- Identificar la violencia en el noviazgo, a fin de promover relaciones sanas,
basadas en el respeto y la confianza

Objetivos Específicos:
 5. Contenido:

OBJETIVO CONTENIDO ESTRATEGIA TECNICA MATERIAL TIEMPO

ESPECIFICO EDUCATIVA EDUCATIVO
Al finalizar la
sesión educativa 1. SALUDO Y PRESENTACION
los participantes Buenos días a todos, nuestros nombres son Ada y
serán capaces Roxana, somos enfermeras, venimos del Instituto
de: Nacional de Salud Mental H.D - H.N y hoy traemos un
tema muy importante para ustedes como padres, que
son el primer contacto, la mejor influencia que pueden Lluvia de Participativo Power point 2 min
Identificar al tener sus hijos y el principal apoyo para los hijos, pues ideas
ponente y el son la fuente de refugio ante las adversidades de la
objetivo de la vida, en especial en la etapa de la adolescencia donde
actividad surgen tantos conflictos internos y externos.
educativa Hablaremos sobre Habilidades sociales para prevenir
la violencia en el enamoramiento, cuyo objetivo del
taller es de fomentar en los padres una adecuada
comunicación con sus hijos para cultivar habilidades
sociales para prevenir la violencia en el
enamoramiento.

Mostrar interés 2. MOTIVACIÓN:

participativo de
los padres Se formaran grupos de 5 a 10 personas y se darán Dinámica
imágenes simbólicas sobre violencia y al cabo de 5 Dialogo Lluvia de
minutos un representante de cada grupo dará una Ilustrativa – ideas
opinión sobre lo q observó. imágenes 4 min
Identificar el nivel 3. INDAGAR LOS SABERES PREVIOS:
de conocimientos
de los padres - ¿Qué es el enamoramiento? Lluvia de Participativo Power point 3min
respecto al tema - ¿Qué es el noviazgo? ideas
a desarrollar. - ¿Qué es la violencia?
- ¿Cómo prevenir y/o detener la violencia en el
enamoramiento en mis hijos?

Los padres de
familia al 4. CONTENIDO
terminar la
sesión podrán: ADOLESCENCIA:
Representa el periodo de evolución y madurez, donde hay Participativo
Conceptualizar transiciones biológicas, psicológicas, sociales y Resumen Expositivo Power point 2 min
qué es la económicas, se da entre los 10 y 19 años, se inicia la
adolescencia, el madurez de los órganos sexuales, aumento de
noviazgo, autoconciencia, sienten vergüenza y necesidad de
enamoramiento, privacidad, hay incremento de la actividad social, y es
violencia en el susceptible a la presión de los pares, comienza el interés
enamoramiento por el sexo opuesto, pasan menos tiempo con los padres
por generar su autonomía, aparecen deseos de
experimentar actos sexuales y piensan en el futuro. En la
última fase crece el interés por las relaciones íntimas y en
el enamoramiento y hay aumento de la autonomía.

¿Qué es el noviazgo?

Es una vinculación que se establece entre dos personas

que se sienten atraídas mutuamente; representa una
oportunidad para conocerse, una etapa de
experimentación y de búsqueda, con actividades, gustos y
pensamientos en común, y es un preámbulo para una
relación duradera.
 ¿Qué es el enamoramiento?

Es un estado de ánimo, puede ser un desencadenante de

la experiencia amorosa hacia otra persona. Es un proceso
bioquímico, es por eso que en esta etapa el pensamiento
se vuelve insistente: “no puedes dejar de pensar en
él/ella”, en el “deseo de estar el mayor tiempo posible
juntos”, “buscando el contacto y la mirada

¿Qué es la violencia en el enamoramiento?

Es cualquier acto mediante el cual una persona trata de
doblegar o paralizar a su pareja. Su intención, más que
dañar, es dominar y someter ejerciendo el poder. La
violencia puede extenderse del ámbito privado y
trascender al público.
Por lo cual, la violencia en el enamoramiento merece
especial atención, sobre todo, cuando se inician las
relaciones entre los jóvenes y se definen roles y límites.
Las conductas violentas en las relaciones de pareja no
son percibidas como tales, por las víctimas, o por los
agresores, es decir, los signos de maltrato durante el
noviazgo se confunden con muestras de afecto, que en
realidad ocultan conductas controladoras.

Reconocer cuál ¿Cuál es la importancia de la prevención de la

es la importancia violencia en el enamoramiento?
de la prevención
de la violencia en Durante el ciclo de vida, mujeres y hombres están Participativo
el expuestos a situaciones violentas que varían según su Resumen Expositivo Power point 1min
enamoramiento entorno familiar, social y en particular por su género. Es
necesario dar a conocer a los padres de familia como
identificar la magnitud sobre la violencia de la cual sus
 hijos pueden ser objeto en sus relaciones, así como los
factores determinantes de los diferentes tipos de violencia
que se presentan en una relación de noviazgo. Con el fin
de prevenir y/o detener la violencia en el noviazgo.
Estudios mencionan que: en la mayor parte de las parejas
que experimentan violencia, ésta se manifestó desde el
inicio de la relación, incluso desde el noviazgo.

Para prevenir la violencia de género en las parejas es

necesario tener un conocimiento adecuado de cómo
empieza y cómo evoluciona ésta, para alertar sobre el
riesgo e incorporar el rechazo de la violencia y la
victimización en la propia identidad.

Definir qué es la VIIOLENCIA GENERAL

violencia general Es la interacción entre sujetos que de forma deliberada,
y la violencia en aprendida o imitada, provocan o amenazan con
Participativo
el hacer daño, mal o sometimiento grave (físico, sexual, verbal
Resumen Expositivo Power point 1min
enamoramiento. o psicológico) a un individuo o a una colectividad
Dos de cada tres jóvenes del Perú han sufrido algún tipo
de violencia, ya sea física, psicológica o sexual. En total,
casi 5 millones y medio de personas entre 18 y 29 años
han sido víctimas de agresiones.
Estos datos fueron difundidos por el informe anual sobre
adolescentes y jóvenes del Fondo de Población de las
Naciones Unidas (UNFPA).

VIOLECIA EN EL ENAMORAMIENTO.
Health Canadá menciona a la violencia en las relaciones
de noviazgo, como todo ataque intencional ya sea de tipo
 sexual, físico o psicológico; de un miembro de la pareja
contra el otro dentro de una relación de noviazgo.

Interpretar cuál ¿Cuál es la importancia de la prevención de la

es la importancia violencia en el enamoramiento en el desarrollo de la
de la prevención persona en sus diferentes etapas de vida?
de la violencia en Participativo
el  Estudios indican que la violencia se aprende de las Resumen Expositivo Power point 1min
enamoramiento personas más significativas que rodean al ser humano
en el desarrollo durante su infancia y juventud. Por esa razón, es
de la persona en fundamental intervenir en el momento que se están
sus diferentes forjando los primeros modelos que darán significado al
etapas de vida. mundo social y emocional de los individuos.

 Los niños y las niñas, adolescentes y jóvenes que

cuentan con experiencias educativas adecuadas,
desarrollan una visión positiva de los seres humanos,
necesaria para construir su propia autoestima; afrontar
las dificultades de forma positiva y con eficacia; obtener
ayuda o proporcionarla. Todas ellas son condiciones
que les protegen de la violencia.
IDENTIFICAR
LAS FACES, ¿Cuáles son los fases, tipos y roles de la violencia en
TIPOS Y ROLES el enamoramiento?
DE LA
VIOLENCIA La violencia generalmente se presenta en un ciclo en el
que tanto el hombre como la mujer se encuentran Resumen VIDEO Power point 5min
atrapados.
1) Fase de Acumulación de Tensión: Se manifiestan VIDEO
insultos, reproches, escenas de celos y control,
silencios prolongados, burlas, malestar constante y en
aumento.
2) Fase de Estallido o Explosión: Se manifiestan
 incidentes con todo tipo de agresión física, golpes,
ruptura de objetos y amenazas.
3) Fase de arrepentimiento o luna de miel: Se manifiestan
expresiones de perdón, promesas de cambio, interés
sexual, regalos y “tranquilidad”. Cuando nos
encontramos ante una relación donde la violencia
persiste, este ciclo se repite, una y otra vez, donde la
relación va construyendo una espiral y el período de
duración entre las diferentes etapas es más rápido,
modificándose el grado de violencia en cada fase.

Cuando nos encontramos ante una relación donde la

violencia persiste, este ciclo se repite, una y otra vez,
donde la relación va construyendo una espiral y el período
de duración entre las diferentes etapas es más rápido,
modificándose el grado de violencia en cada fase.

TIPOS DE VIOLENCIA
VIDEO VIDEO
1. Violencia Física: POWER PNIT
Es la acción o conducta, que causa daño a la
integridad corporal o a la salud.
2. Violencia psicológica:
Es la acción o conducta, tendiente a controlar o aislar a
la persona contra su voluntad, a humillarla o
avergonzarla y que puede ocasionar daños psíquicos.
3. Violencia sexual:
Son acciones de naturaleza sexual que se cometen
contra una persona sin su consentimiento o bajo
coacción.

Frases que se dan en una relación de violencia en el

noviazgo:
  Sí, ya sé que te grité; pero es porque no entiendes
 ¿Qué tiene de malo que te toque? ¿No me tienes
confianza? ¿Es qué no me quieres?
 ¡Huuuy, que delicada; si nada más fue un empujoncito!
No aguantas nada

Señales para reconocer la violencia en el

enamoramiento

IDENTIFICAR Algunas de las señales de violencia en el noviazgo se

LAS SEÑALES caracterizan por su sutileza, otras son muy evidentes
PARA como las que se describen a continuación
RECONOCER LA
VIOLENCIA EN Señales de abuso de poder y violencia en la pareja
EL  Actitud posesiva e insegura, la persona violenta no
ENAMORAMIENT permite que su pareja tenga amistades y la vigila
O constantemente.
 Sin motivo aparente, se enoja a menudo en forma
extrema.
 Ha sido víctima o testigo de violencia en su familia.
 Abusa del alcohol o drogas y presiona a su pareja para
que las consuma

El trato que recibe el receptor de violencia

 Se aísla, deja de ver a las amistades.
 Recibe un trato autoritario, se controla su forma de ser,
de vestir y sus actividades.
 Su opinión no es tomada en cuenta.
 Es manipulada(o) o chantajeada(o) emocionalmente.
 Le dice cosas hirientes o abusa de ella/el cuándo ha
ingerido alcohol o drogas.
 Le echa la culpa cuando la/lo trata mal, diciendo que
 ella/él lo provocó.

Roles de género en el noviazgo

Todos los roles y estereotipos de género que se

aprenden a lo largo de la vida son recreados en la relación
IDENTIFICAR de noviazgo. El comportamiento “ideal” de acuerdo a los
LOS ROLES DE roles y estereotipos durante el cortejo y el noviazgo,
GENERO EN EL refiere que el hombre debe asumir un papel dominante y
NOVIAZGO activo, mientras que la mujer se espera que sea pasiva y
dependiente.
La violencia en la pareja es, sin duda alguna, producto de
la desigualdad entre mujeres y hombres aprendida de las
relaciones en la familia y el entorno a través del tiempo,
misma que es reforzada por los estereotipos difundidos
por los medios de comunicación.

Factores de Riesgo
Son elementos y/o situaciones que provocan efectos
nocivos en contra de una persona. Se dan individual
(edad, sexo, ausencia de afecto y comprensión), familiar
(Antecedentes de violencia y maltrato durante la infancia,
IDENTIFICAR nivel de desigualdad), social (violencia en los medios de
LOS FACTORES comunicación, historias de violencia social) y escolar
DE RIESGO (Fracaso escolar, presión de grupo de pares, falta de
espacios para la recreación y el tiempo libre, Falta de
apoyo y orientación.)

Factores de Protección
Son elementos y/o situaciones que apoyan el proceso de
formación de la persona para evitar conductas delictivas,
violentas y/o adictivas. Se dan individual (Fortalecimiento
IDENTIFICAR de la autoestima, respeto, tolerancia), familiar (Resolución
LOS FACTORES no violenta de conflictos en el hogar, Apoyo familiar,
DE PROTECCION dinámica familiar positiva, estilos de vida saludables,
social (Modelos sociales positivos y solidarios, redes
sociales que apoyen y orienten a víctimas de violencia en
el noviazgo, espacios para la recreación y el deporte) y
escolar (fortalecimiento de valores, orientación,
información y apoyo en casos de violencia en el noviazgo.

Enunciar cómo ¿Cómo prevenir/detener la violencia en el

mejorar/reforzar enamoramiento con mi hijo?
el vínculo
afectivo con su HABILIDADES SOCIALES.
hijo. Son un conjunto de conductas emitida por un individuo en
un contexto interpersonal que expresa sus sentimientos,
actitudes, deseos, opiniones o derechos de manera Resumen No Power point 9min
adecuada a la situación, respetando la conducta de los Participativo
demás y que generalmente resuelve conflictos inmediatos Expositivo
y minimiza la probabilidad de futuros problemas.

La Organización Panamericana de la Salud señala que la

capacidad de comunicarse efectivamente es una habilidad
fundamental para propiciar un óptimo bienestar físico,
social y psicológico (OPS, 2001).

La Comunicación, comprensión y respeto

La forma en que nos comunicamos es un factor
determinante para nuestra calidad de vida. Una
comunicación efectiva nos permite establecer buenas
relaciones con amigos, familiares, parejas y demás
personas con las cuales tenemos contacto en nuestro
diario vivir. El éxito en el noviazgo o en las relaciones
íntimas depende en gran medida de una comunicación
efectiva.

La comunicación entre las parejas puede darse de manera

verbal y no verbal o por posturas, gestos y expresiones
faciales, es muy importante establecer una comunicación
adecuada con nuestra pareja para lograr estabilidad
mental y buena calidad de vida.

 Lo mejor es establecer desde el primer momento

pautas adecuadas de comunicación, para que al surgir
algún problema, éste se solucione con responsabilidad.
 La comunicación es la base sobre la que gira la
armonía y la convivencia. Para que sea de manera
efectiva, en momentos difíciles, se necesita un
ambiente armónico que propicie el respeto y la
confianza. Buscar el momento adecuado para poder
expresar a la otra persona los pensamientos y las
emociones. Bajo las siguientes condiciones: en un
lugar privado y libre de interrupciones, y que la
comunicación sea voluntaria.
 La buena comunicación requiere un gran esfuerzo. En
ella debe prevalecer el respeto hacia las/los demás.
Esto ayudará a que las personas sean honestas unas
con otras.

1. Enseñar a ser resilientes, los sujetos con resilencia

son capaces de seguir construyendo su futuro de
forma equilibrada y sana pese a las experiencias
difíciles, los traumas vividos y las carencias afectivas
tempranas. Ser coherentes, los padres son los
referentes y los modelos principales hasta, al menos,
 la adolescencia. 
Si exigimos a nuestros hijos comportamientos o
actitudes que son contrarias a nuestra propia forma de
actuar, crearemos dudas y desorientación.

2. Compartir los tiempos de ocio juntos

Dedicar más tiempo con los hijos es siempre una
buena elección, pero deberemos también buscar una
mejora en la calidad del mismo. De nada nos servirá
estar todo el día con nuestros hijos si ello no nos
proporciona espacios comunes de juego y
comunicación. Los juegos familiares, el poder hablar
de temas de su interés a los adolescentes, etc. son
actividades esenciales para potenciar los lazos
afectivos.

3. Compartan comidas familiares. Las

investigaciones han demostrado que cuando los
adolescentes comparten las comidas con la familia,
tienen más probabilidades de obtener buenas
calificaciones y menos probabilidades de involucrarse
en comportamientos peligrosos, como fumar, beber,
consumir drogas y tener actividad sexual. Intente
establecer un momento que sea adecuado para toda la
familia, y use esto como una oportunidad para hablar
sobre el día de todos y plantear debates sobre temas
importantes, como amigos, relaciones,
responsabilidades y actividades importantes en
progreso. Cenar juntos es una buena manera de hacer
que todos se pongan en contacto, y ayuda a construir
una fuerte relación entre usted y su hijo adolescente.

4. Apacigüe los conflictos. Aunque su hijo adolescente

 sea difícil, usted todavía es la persona adulta y tiene la
responsabilidad aún mayor de preservar su relación
positiva. Intente alejarse del conflicto. Si se siente
frustrado de su hijo adolescente, se sugiere que le diga
“No creo que esto lleve a ninguna parte en este
momento. Necesito tranquilizarme y pensar, y
podremos continuar con esto en una hora.” No solo
disminuirá el riesgo de decir algo de lo que se
arrepentirá más adelante, sino que también modelará
una habilidad vital para su hijo adolescente, que es
evitar tomar decisiones en el momento de mayor
tensión. Debe intentar asegurarse de volver a esa
conversación eventualmente, ya que esto les permitirá
generar ideas juntos para alcanzar una solución de
mutuo acuerdo.

5. La base principal es la comunicación; son los padres

que con sus afectos se vinculan a sus hijos, de esta
manera se le ayuda al hijo a tener una vida plena. Aquí
algunas recomendaciones cuando te hables con tu hijo
adolescente.
- Reconocer que el adolescente es diferente a sus
padres.
- Escucharle de verdad para comprender.
- Entender y ponernos en el lugar del adolescente.
De este modo, estaremos más cerca de
acercarnos al "lugar" en el que viven nuestros hijos
adolescentes.
- Confirma lo que has escuchado, en lugar de dar
por hecho que sabes lo que tu hijo está diciendo,
mejor confirmarlo. Frases como: "entonces,
quieres decir que...", por ejemplo, muestra a tu hijo
que realmente le estás prestando atención y tienes
 interés en entenderlo. Cuando confirmas lo que
estás escuchando de tu hijo, probablemente
encuentres que en algunas cosas estabas
equivocado, lo que dará a tu hijo la oportunidad
de aclarar la confusión.

Reforzar los 5. REFORZAMIENTO:

conocimientos y
demostrar lo La carencia afectiva en los niños
aprendido https://www.youtube.com/watch?v=HjtogJpeCE4 Participativo Video 4min

6. EVALUACIÓN:
Evaluar el Formar grupos de 10 para a través y responder las
aprendizaje siguientes preguntas:
Resumen Participativo papelógrafo 24 min
adquirido en la ¿Qué es el la violencia en el enamoramiento?
Expositivo
sesión educativa ¿Cuáles sonlos factores de riesgo?
¿Cuáles son los factores de protección?

Apreciar el 7. DESPEDIDA
esfuerzo Gracias por su atención e interés por aprender y los Expositiva No 1min
realizado por los animamos en poner en practica estos conocimientos en su participativo Power point
padres hogar, eso es todo, gracias.
6. BIBLIOGRAFIA:

1. ↑ «OMS | Violencia». WHO. Consultado el 4 de febrero de 2019.

2. https://es.slideshare.net/ProgramasEdu/violencia-en-el-noviazgo-20044146?qid=304600f2-
9b2b-480e-8a40-
3. ff828d4cb676&v=&b=&from_search=7phpapp02.pdfhttps://repositoriopncvfs.pe/wp-
content/uploads/2019/05/CARTILLA-LINEA-BASE.pdf
4.
5. https://es.slideshare.net/ProgramasEdu/violencia-en-el-noviazgo-20044146?
qid=f0ce9a0b-9e91-4ad4-a55f-92f35a7e6faa&v=&b=&from_search=7

6. https://repositoriopncvfs.pe/wp-content/uploads/2019/05/CARTILLA-LINEA-BASE.pdf

7. ftp://ftp2.minsa.gob.pe/descargas/dgps/compendio/pdf/056.pdf

8. https://es.slideshare.net/tfquinteros/conductas-de-riesgo-violencia-y-suicidio-en-
adolescentes-presentation?qid=173e8327-98e6-4516-8fc3-
7f034380ace1&v=&b=&from_search=2