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Para comenzar haremos una de las preguntas más importantes ¿Qué es para mí el
hombre? Después de leer la definición de algunos filósofos en lo personal para mi el
hombre es un ser social y pensante, ya que todo el tiempo se está auto-cuestionando y
teniendo la intención de dar respuesta a todas sus dudas y así comprender y entender
como es que ocurren todos los acontecimientos que lo rodean discurre a través de la
observación del ensayo y error dar respuesta a sus preguntas.
Como un ser social es imposible que pueda persistir solo, la relación y la convivencia con
otros seres sociales es imprescindible, ya que es necesario tener comunicación y poder
compartir conocimientos.
El hombre como ser pensante intenta ir más allá de lo objetivo indagando en un intelecto
apegado a lo subjetivo. Teniendo como propósito llevar todos sus conocimientos y su
razonamiento a un lugar donde puede existir una discusión, haciendo así que su
capacidad intelectual e intuitiva pueda desarrollarse de mejor forma, con el fin de poder
tener respuestas a todas sus dudas con mayor exactitud y mayor facilidad.
DESARROLLO
Para poder entender mejor la función de la educación, buscando alcanzar el ideal humano
de acuerdo a lo señalado anteriormente como que el hombre es un ser social y pensante
que utiliza su raciocino y así poder desarrollar su capacidad intelectual e intuitiva es
importante saber ¿qué es la educación? La educación se define como un proceso de
socialización de individuos, crianza, enseñanza, y doctrina que se le da a los niños y a los
jóvenes. (Real Academia Española, s.f., definición 2)
Considero que para que la función de la educación sea optima y se pueda alcanzar este
ideal tenemos que encontrar las herramientas y las metodologías correctas, porque como
ya sabemos la educación es un método que esta en constante evolución de acuerdo a las
necesidades y cambios sociales a los cuales esta sometido el país y nosotros como seres
humanos.
La educación busca mejorar el rol que tienen los docentes en cuanto a su desempeño y
en los aprendizajes de los estudiantes. En mi opinión es fundamental tener una
conciencia de que los docentes somos parte de la transición y cambios de la educación.
Como docentes somos guías de los estudiantes con el fin de influenciarlos
voluntariamente y orientarlos con retroalimentación, teniendo como intención crear una
formación para que ellos sean capaces de desarrollar su intelecto. Los alumnos están en
un constante aprendizaje siendo una generación llena de innovación, los docentes
tenemos que animarlos con diferentes estrategias didácticas, que incluyan actividades
motivadoras y significativas, para lograr un aprendizaje autónomo y colaborativo, donde
ellos sean capaces de solucionar sus problemas, sin olvidar que nuestros alumnos son
seres sociales y que se encuentran en un proceso de crecimiento personal, que está
basado en diferentes emociones, sentimientos y circunstancias.
CONCLUSIÓN
Para concluir la sociedad está inmersa en un constante cambio al igual que la educación.
Si los docentes buscamos estrategias innovadoras podremos llevar al hombre a
responder favorablemente a sus competencias personales, sociales y de aprendizaje, con
una conciencia de la gran responsabilidad que tenemos como docentes y no solo nos
dedicaremos a compartir conocimientos y enseñar a memorizar sino que también
estaremos concentrados en facilitarle las herramientas a los alumnos para que con el
paso del tiempo puedan adquirir nuevos conocimientos y desarrollar su intelecto y
también su raciocinio con ayuda de las herramientas que nosotros les proveemos y así
entre todos podemos contribuir a la mejora que necesita la educación y a su proceso
evolutivo.
El docente tiene como reto identificar cuáles son los procesos de socialización de
acuerdo al aprendizaje para que así pueda impartir y compartir contenidos que sean
necesarios para la adquisición de conocimientos y que promueva acciones que motiven a
los alumnos y que con esto los estudiantes pueden llegar hacer por si solos, encaminados
por un maestro que les dará la dirección correcta tomando en cuenta que la enseñanza
brindada es eficaz para los alumnos y que así puedan desarrollar diferentes estructuras
cognitivas que conforme pasa el tiempo sean mas sofisticadas, con mayor complejidad y
dificultad.
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