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Educacion y sociologia

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Se dice que la educación tiene como objetivo formar, desarrollar sus actitudes integralmente al ser humano.
También podemos decir que la educación ha sido diferente en todos los tiempos y según los lugares.
La historia también cumple una funciona importante en la educación porque nos enseña a corregir errores que nos evitarían desastres educacionales.
Pero también depende del nivel de cada sociedad, de acuerdo a su nivel de desarrollo.
La religión, las organizaciones políticas, el desarrollo de las ciencias, nos damos cuenta que jugaron y fueron parte muy importante del desarrollo de los sistemas educativos.
Se dice que para que exista educación debe haber dos generaciones (adultos y jóvenes), para poder complementarse...
Se dice que la educación tiene como objetivo formar, desarrollar sus actitudes integralmente al ser humano.
También podemos decir que la educación ha sido diferente en todos los tiempos y según los lugares.
La historia también cumple una funciona importante en la educación porque nos enseña a corregir errores que nos evitarían desastres educacionales.
Pero también depende del nivel de cada sociedad, de acuerdo a su nivel de desarrollo.
La religión, las organizaciones políticas, el desarrollo de las ciencias, nos damos cuenta que jugaron y fueron parte muy importante del desarrollo de los sistemas educativos.
Se dice que para que exista educación debe haber dos generaciones (adultos y jóvenes), para poder complementarse...

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EDUCACION Y SOCIOLOGIA

LA EDUCACION – SU NATURALEZA Y SU FUNCION
Se dice que la educación tiene como objetivo formar, desarrollar sus actitudes integralmente al ser humano. También podemos decir que la educación ha sido diferente en todos los tiempos y según los lugares. La historia también cumple una funciona importante en la educación porque nos enseña a corregir errores que nos evitarían desastres educacionales. Pero también depende del nivel de cada sociedad, de acuerdo a su nivel de desarrollo. La religión, las organizaciones políticas, el desarrollo de las ciencias, nos damos cuenta que jugaron y fueron parte muy importante del desarrollo de los sistemas educativos. Se dice que para que exista educación debe haber dos generaciones (adultos y jóvenes), para poder complementarse. Depende de cada sociedad que debe darle el lugar al hombre como el eje intelectual para que él impulse el desarrollo intelectual de la sociedad. Podemos comentar que la educación es la base para el desarrollo intelectual del ser humano. Educación también puede ser socialización porque se interrelacionan seres humanos de distintas condiciones sociales. Los animales no viven en un estado social, ellos viven gracias a sus instintos desde su nacimiento. Se dice que el hombre es un ser humano por excelencia, con todas sus facultades plenas porque simplemente convive y se interrelaciona en sociedad. La ciencia cumple un papel clave e importante en la sociedad porque elabora y determina los pensamientos, nuestras nociones de la vida, etc. El lenguaje es muy importante en el desarrollo intelectual del ser humano y por ende es una cosa social.

Se dice que la educación es una función social y eso es lo principal para que el Estado tenga que cuidar y mejorar la Educación para su población y esto generará mejor desarrollo en todos sus aspectos del Estado. Una escuela siempre será libre de cualquier influencia de un partido político, y el maestro debe cuidar esto, y faltaría a las autoridades si sale defendiendo o hablando a favor de cualquier partido político ante sus alumnos. Se dice que la educación puede hacerlo todo en su desarrollo al ser humano. Todas las personas nacen en iguales condiciones, pero que las diferencias las hace la educación. La educación puede llegar lejos en el ser humano pero cuando los trate de la mejor manera, los respetes y le prestes atención a éste (el niño). La autoridad de un docente debe nacerle de sí mismo, debe tener una fe interior y no debe ser imparcial en su accionar con los alumnos. Su autoridad debe ser en base del deber y la razón.

NATURALEZA Y METODO DE LA PEDAGOGIA
Podemos comentar que la Educación es una acción que ejerce los niños por los padres y los maestros. Es en todo los instantes y es general. Se dice que el papel de la investigación científica es ver, mejorarla para un mejor entendimiento de la realidad y no juzgarla, ni levantar juicios. La opinión se dice que es un poder moral que no es menor que las fuerzas físicas. Las prácticas educativas pueden servir a una misma ciencia que obviamente tiene que ser la Ciencia de la Educación. Las prácticas educativas no son aisladas (entre ellos) pero en otras sociedades están unidas en un sistema. En la India y en Egipto, son lo sacerdotes los encargados de la educación y en éstos tiempos son autoridades educativas. La educación ya no es limitada para los niños como antes que los hacían aprender conocimientos (teorías) al pie de la letra nada más, pero ahora ellos

son partícipes de la clase, son más prácticos y son la base del aula y el profesor solamente es un guía o un instructor. La disciplina es muy indispensable e importante en las instituciones educativas. El docente todo lo que ha adquirido es por su experiencia práctica con los niños en el desarrollo de su profesión se llama Arte. La pedagogía es una teoría práctica por que se dice que no estudia científicamente los sistemas de educación, pero si reflexiona sobre ellos, con el objetivo de facilitar el trabajo al educador. La pedagogía debe apoyarse de ciencias como: primero la Ciencia de la Educación, por que tendría que saber cual es su naturaleza, también es partícipe la Sociología que ayudaría con la orientación general de los métodos, la Psicología que ayudaría a determinar los pensamientos pedagógicos. ¿Qué es Pedagogía? No es más que una reflexión a las cosas de la Educación con el fin de ordenar su desarrollo. Desde que la personalidad de cada ser humano se hizo un elemento esencial de la cultura el educador debe tener mucho cuidado en el germen existente de cada niño. La función de la Pedagogía es guiar, esclarecer, ayudar si es preciso los desordenes que se presenta en ella en ella. La Historia de la enseñanza es primera para una cultura pedagógica. La Conciencia tiene sus propias leyes para reducir los tanteos de la pedagogía. Los niños en una clase es como una sociedad pequeña donde ellos piensan, sienten, actúan de diferentes maneras que cuando están solos.

PEDADOGIA Y SOCIOLOGIA
Se dice que las condiciones de tiempo y de lugar se encuentran en un medio social. Cada profesión constituye un medio que tiene amplitudes y conocimientos que servirán para que el niño se prepare a desenvolverse ante los demás.

El hombre es un ser variable por naturaleza puede ser empleado en diferentes empleos y en diferentes lugares. El hombre es un ser que tiene como función pensar, actuar, incentivar y moldear su comportamiento de acuerdo al lugar donde se encuentre. En los pueblos hay diferentes ideas, sentimientos y diferentes educaciones que son inculcados a los niños sin importar su condición social al que pertenecen. La educación moderna ya muy poco depende de los hechos sociales por que ya trabaja para un mejor porvenir y desarrollo de los pueblos. Se dice que la cultura humana dada los ciudadanos la unión que entre ellos se necesitan para una mejor sociedad. Antiguamente la educación urbana era la única que podía hacer seres verdaderamente humanos. La educación tiene por objeto el interés sobre el individuo por que con el se renueva y se perpetua su existencia en la sociedad. El hombre es un ser social por excelencia, gracias a la educación que lo ha formado. La educación es la que da la pauta y el papel que debe cumplir el hombre en la sociedad. No se ha podido identificar el papel que el maestro debe seguir, es por eso que necesita apoyo de las demás ciencias alternas. En la escuela se fijan reglas que deben ser respetadas por el escolar y por los demás que conforman la comunidad educativa para que haiga armonía entre todos ellos. La vida escolar da origen al nacimiento de la vida social de las personas. Siempre los sistemas educativos han sufrido cambios debido a la participación de grandes corrientes sociales, cuando en un estado o país hay estabilidad en todos los aspectos no se da cambios educacionales debido a que nadie se impugna, sólo se da cuestiones de aplicación.

LA EVOLUCION Y EL PAPEL DE LA ENSEÑANZA EN FRANCIA
La enseñanza pedagógicas dar una plena conciencia del papel que el individuo puede desempeñar en sociedad. Cuando un ser humano tiene una vida compleja tiene necesidad de usar su reflexión para poder desenvolverse en sociedad. Se dice que la reflexión es antagonista y enemigo de la rutina. Se dice que en los liceos no se trataba de hacer matemáticos, historiadores, etc. Sino de formar espíritu por medio de las matemáticas, historia, etc. En la edad media el profesor universitario formaba alumnos dialécticos. Hay instituciones pedagógicas como también hay instituciones políticas, religiosas o jurídicas. Se debe introducir ideas nuevas para realizar un mejor trabajo pedagógico. Los colegios no se remontan más allá del ciclo XVI y hubo mementos en que desapareció. Las necesidades de cada sociedad son distintas debido a sus costumbres, sus pensamientos, su manera de ver las cosas pero todo tiene un fin común que es la paz y el mejor nivel educativo. Las doctrinas son instructivas, no son teoría, sino son hechos históricos que cada escuela pedagógica le toca ver que interés de estudio le darán. La mentalidad de las personas no cambia de un día para otro, sino que hace falta saber cuales son los motivos o causas de que esta persona se encuentre así. La enseñanza pedagógica debe ser práctica y efectiva en los seres humanos.

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