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Escuela Normal Experimental de El Fuerte Extensin

Mazatln.
Miguel Castillo Cruz
Nombre de la Asignatura:
Filosofa de La Educacin.
Tema:
Cul es el objetivo de la filosofa de la educacin?
Cul es la finalidad de la educacin?
Nombre del Alumno:
Joya Becerra Paulina Rub.
Semestre:
6 semestre grupo C.
Licenciatura:
Educacin Primaria.
Nombre del Titular:
Profr. Roberto Vzquez.

20 de Febrero del 2015.

1.- Con base en los temas abordados en la sesin


anterior, elabora un texto reflexivo argumentativo en el
que estn presente las siguientes cuestiones. Qu es
la filosofa de la educacion? cual es su objetivo dentro
del campo educativo? Que importancia tiene en la
tarea docente? como ayuda a definir las propiedades
del hecho educativo, los mbitos y modalidades en que
se producen?
Si partimos desde distintas perspectivas, encontraremos un
sin fin de relaciones que tiene la filosofa con la educacion,
primero que nada dejaremos en claro que la filosofa en la
educacion pretende despertar en el estudiante un instinto
investigador y al mismo tiempo que lleve a cabo una reflexin
que pueda conocer los presupuestos y principios de la filosofa
en la educacion.
Pero para partir de eso, se tiene que estudiar primero que
nada a la estructura que tiene el ser humano en relacin con
la educacion, como es que a travs del tiempo se ha ido
sistematizando a los diversos modelos pedaggicos que
existen y como es que se ha ido moldeando conforme pasa el
tiempo.
Uno de los objetivos primordiales de la educacion es
precisamente eso, mostrar como el ser humano ha sido
educado a lo largo de la historia y como es que de esa manera
los modelos se han ido transformando para que de esa
manera se pueda apreciar a la educacion como algo magnifico
con lo cual se pueda causar un impacto en cada persona.
Como docentes para saber en si en que consiste la filosofa en
educacion debemos de conocer todos los conceptos
relevantes para esta ciencia y al hacerlo poder nombrar a
cada fenmeno que se nos presenta como algo relacionado

con lo que estamos viendo, para que de esa manera podamos


sumergirnos en el mundo de la filosofia en educacin.
Una de la importancia que se puede apreciar la filosofa en la
educacion es que estudiara las situaciones y los fenmenos
del mundo, de la sociedad y cultura en relacin con el proceso
de la formacin humana a partir de las posiciones filosficas y
esto indica que en el hecho educativo tendr una labor
sumamente importante, pues a partir de eso se conocer el
proceso de la formacin humana, pues a partir de eso se
conocer al hombre y su desenvolvimiento en la educacion,
relacionandolo con su cultura y la propia sociedad.
Igualmente de acuerdo a todas las posturas que tenemos,
toda propiedad del hecho educativo parte aunque no lo
conozcamos de la filosofa, pero esta trata de comprender o
interpretar a la educacion involucrando los mbitos y las
modalidades en que esta se producen pero siempre siendo
consientes y si perder el punto de vista de la realidad, y as
poder reflexionar acerca de su esencia y valores de la propia
educacion.
Sabemos que el hombre es el nico ser educable y esa
afirmacin ser el pilar y el sostn para lo que se tenga en un
plano a futuro, con esto mas que nada debemos entender a
nuestro presente en cuanto a la interpretacin en relacin al
pasado. Al tener un ser educable se analizara al sujeto en
relacin con el sistema de educacion con el que se ha trazado,
y si este molde no corresponde al que se pretende, se volver
a analizar la educacion de este mismo.
Cabe destacar que esta ciencia es un pilar que contempla a la
educacion desde distintos aspectos y es una raz para partir
de si el ser esta siendo educado de una manera sistemtica y
eficaz.

2.-Que es la educacion?cual es su finalidad? Como


se educa hoy en da en los centros educativos? Como
se debe educar en la nueva sociedad del conocimiento?
Cuando hablamos de una definicin de lo que es educacion,
podemos decir que es un proceso de socializacin de los
individuos, al educarse se dice que una persona asimila y
aprende conocimientos pero la finalidad de esta implica una
concienciacin cultural y conductual, donde cada una de las
nuevas generaciones adquieren los modos de ser y las
costumbres de las generaciones anteriores, este proceso
requiere de ayuda y tiene diversos componentes para que se
hable de educacion en general, hablamos que su finalidad es
la de formar ciudadanos pero que esa formacin implique una
concienciacin al estar inmerso en la sociedad y as poder
hablar que cuando se de ese paso, poder confirmar que un
sujeto fue educado correctamente.
Si se habla de educacion y enseanza, ambos trminos se
vinculan pero muchas veces cuando se ensea no se confirma
si se aprende, sin embargo es un concepto que va muy ligado
a la educacion, claro esta que si se aplica correctamente y se
involucran asi todos los preceptos y las situaciones reales, se
puede decir que el individuo esta aprendiendo, pero por otra
lado tenemos al adiestramiento, un termino que no se
menciona mucho en la sociedad, pero tiene gran importancia
en la educacion, hoy en da se necesita del adiestramiento
combinada con otras caractersticas como la didctica para
as poder realizar un trabajo en conjunto y el resultado sea

mas optimo, pues la manera de hacer algo es la que dar un


paso enorme para realizar cuestiones en donde se involucren
actividades dinmicas y creativas para los alumnos en donde
una accin o la implementacin de esta no se vuelva de una
manera tediosa.
Hoy en da se necesita de una educacion de calidad, pero no
solo que se quede en ese termino sino que se lleve a cabo,
una educacion que de como resultado individuos autnomos
aptos para una sociedad en la que nos encontramos. Sin
embargo, tristemente observamos da con da que esto no se
realiza de manera adecuada, pues la mayora de los
individuos reciben una educacion que no esta compuesta por
muchos complementos esenciales, se debe de llevar una
formacin en la que se respeten las culturas y en donde en
individuo conserve su propia identidad, rescatando lo mejor
de el para poder aportar y desenvolverse en cualquier tipo de
sociedad.
Vemos da con da que la educacion actual esta reproduciendo
a individuos con un molde en especifico que la sociedad y el
sistema demanda, pero entonces seria una contradiccin
porque pierden su propia esencia.
En la nueva sociedad del conocimiento se debe de educar con
una finalidad que este acorde a todos los componentes, tanto
a la sociedad, a las distintas culturas, a las propias
costumbres, para poder cubrir todas las necesidades, pero
igualmente, tomando en cuenta todos los componentes como,
el tomar en cuenta la pedagoga, fingiendo el papel de guas,
desarrollar la didctica en todo momento, tomando como
referencia una formacion integra para todos en general e
involucrando en todo momento situaciones que puedan
presentarse en la vida cotidiana, para que el alumno en un
punto de su formacion encuentre asi la reflexion o

concientizacion de lo correcto o lo inadecuado y asi garantizar


a todos y cada uno, la educacion que todos queremos.