Introducción

En México la educación es un derecho que es marcado por la constitución política de los Estados Unidos Mexicanos
por el articulo 3°, menciona que la educación impartida por el estado debe ser laica, gratuita, obligatoria, pública,
universal e inclusiva para todos los mexicanos. Al hablar de educación no solo se trata de transmitir los conocimientos, sino que es transformar y
guiar a los individuos para que ellos logren desarrollar su inteligencia cognoscitiva, creando esto a través de la educación impartida, retomando
los valores, que los alumnos se conviertan en seres críticos y analíticos, produciendo también cambios en sus emociones, valores,
comportamientos, habilidades, destrezas y actitudes.

La presente actividad tiene mucha relevancia, cuando se toman en consideración los elementos que se presentaron en las leyes implementadas,
que personalmente resultan clave para que la sociedad comience analizar e involucrarse en la educación, unos a favor y otros en contra, pero
tomando en cuenta cada percepción y la información que los distintos medio llevaron efectos para considerar que la educación de esta reforma
influyera en los resultados deseables para las metas que se tienen y que el articulo tercero de nuestra constitución y retomando la polémica de
esta reforma actual, donde el señalamiento se focalizo principalmente en el que hacer del docente, haciendo de lado a otros elementos
indispensables para que el sistema educativo realmente genere un cambio y transformaciones deseadas, cubriendo así las necesidades de la
sociedad en el presente, quedando al descubierto la intervención del estado en cuanto a la participación de políticas públicas buscando lograr la
calidad educativa, es ahí donde se hace la discusión de la presente reforma.

Desarrollo

Ley General de Educación

VENTAJAS DESVENTAJAS PUNTOS INTERESANTES MEJORAS A REALIZAR

Ofrece a niñas, niños, Escasa distribución de Autoridades locales son involucradas en motivar, Cumplir en tiempo y forma la
adolescentes y jóvenes materiales didácticos el cual promover y prestar servicios educativos de entrega de materiales de apoyo
una mejor educación que debería de abastecer conforme cualquier tipo de modalidad responsable de la didácticos de las instituciones
permita y de excelencia a lo denominado en la nueva distribución de los libros de texto gratuitos y educativas para cumplir las
de acuerdo a las escuela para hacer el diferentes materiales educativos que se puedan actividades asignadas de acuerdo
necesidades de cada crecimiento de acuerdo al ciclo proporcionar. a los programas educativos.
religión. escolar.
Formación gratuita con base a las necesidades

Facilita a los indígenas No hay número exacto de
una mejor educación de maestros preparados para
estudiar es sus impartir clases de acuerdo a las
comunidades, lenguas establecidas o dialectos
respetando tradiciones y además de que algunos
costumbres. docentes no quieren vivir o
viajar en las diferentes
comunidades.
Universidades deberían trabajar
Apoyo a madres,
de manera correlacionada con
trabajadoras para que
las instituciones de educación
puedan desempeñarse
media superior, tomando como
en su ámbito laboral.
base principios y filosofías lo
cual eliminaría la autonomía de
las instituciones universitarias.
El articulo 3° conforme a La falta de desarrollo social,
los establecido en la ley económico y cultural de nuestra
y a la ley general de sociedad, es un elemento
educación expone en su externo de suma importancia
articulo 11 que el Estado para el máximo logro de los
a través de la nueva aprendizajes, tal como lo
escuela mexicana, expresa el articulo 11 de la ley
buscara la equidad, la General de Educación del 2019.
excelencia y la mejora Si bien es cierto no todas las
continua en la instituciones educativas cuentan
educación. con dicha infraestructura.
Padres de familia Escasa información de como un
fortalecen el vinculo elemento externo deberá
docente, sociedad al cumplir con la responsabilidad
permitir estar pendientes de que sus hijos reciban la
de las irregularidades de atención al sistema educativo y
los alumnos sin poder gestionar de manera conjunta
tener autoridad sobre el mejoras con la dirección de la
de los niños, niñas y jóvenes como el centro de la
acción pública.
Los hablantes de lenguas indígenas tendrán
acceso a la educación en su propia lengua y en
español.
Las autoridades educativas deben presentar los
servicios de educación inicial y demanda para la
formación de maestro.
Será intercultural al promover la convivencia
armónica entra la comunidad sobre la base y
respeto de sus tradiciones y costumbres.
Se unió la educación inicial y se incluyo a
autonomía universitaria, así como el concepto de
la educación como derecho de igualdad
sustantiva.
El Estado está obligado a prestar los servicios
educativos para que toda la población curse la
educación básica como lo es preescolar, primaria
y secundaria, a través de las atribuciones de
cada entidad por medio de la operación de
programas de reconocimiento y capacitación
gratuita.
Las asociaciones de padres de familia están
facultadas para dar información a las autoridades
educativas y escolares sobre cualquier
irregularidad de la que sean objeto los
educandos, absteniéndose de intervenir en los
asuntos pedagógicos y laborables de los
establecimientos educativos.
Participación e integración al
mismo tiempo desarrollar
programas educativos que
reconozcan la herencia cultural de
los pueblos indígenas y
comunidades indígenas afro
mexicanas y promuevan la
valoración de distintas formas de
producir, interpretar y transmitir el
conocimiento, las culturas, los
saberes, lenguas y tecnologías.
El órgano legislativo da iniciativas
que formulen leyes en beneficio de
la conclusión a madres
trabajadoras brindándoles las
oportunidades de poder tener
acceso al sistema educativo en
todos sus niveles.
Fortalecer e dialogo y las
capacidades productivas,
fomentando con ello a distribución
justa del ingreso, para la atención
del sistema educativo para el logro
de los aprendizajes.
La asociación de padres de familia
participará sin lucro con la
intención de apoyar a las
instituciones y bienestar de los
alumnos de acuerdo al artículo 34
fracción III, que señala “el sistema
educativo nacional participara, con
reglamento interno de la institución. sentido de responsabilidad social
institución. los actores institucionales y
procesos que los componen”

Conclusión

La reforma educativa fortalece el derecho de todos los mexicanos al recibir educación de calidad, favoreciendo el desarrollo
individual, así como la competencia de nuestro país a nivel internacional a través de la información de capital humano además
reconoce el esfuerzo y el papel central de los trabajadores de la educación y les garantiza el acceso gratuito a programas de
capacitación y actualización que respondan a las necesidades. La reforma educativa busca responder a las exigencias sociales con
el fin de fortalecer la educación pública, inclusiva, universal, gratuita y obligatoria, buscando así una mayor equidad en el acceso a la
oportunidad de una educación de calidad. El objetivo de la reforma es garantizar que el Estado otorgue educación pública de
calidad, profesionalizando la formación de los maestros, a través de la creación del servicio profesional docente y asimismo dar
certeza jurídica a la evaluación docente, determinando las normas a seguir en el proceso y obligando a las autoridades escolares a
establecer criterios específicos y fortalecer el sistema de educación publica como reforzar la rectoría del Estado respecto a la calidad
educativa a través de la evaluación de los docentes del sector privado. La ley general de educación propone un avance que busca el
impulso de procesos educativos para el desarrollo de las personas. La iniciativa asigna la más alta prioridad a cumplir el interés
superior de niño y jóvenes en el ejercicio de su derecho a la educación, tal como lo data el articulo 2 de la Ley genera de educación
por o que reitera como en preceptos legales anteriores, la necesidad de acciones públicas que impulsen a equidad en el acceso y
características de los servicios educativos, que se esperan sean de excelencia. La sociedad es la llave del progreso y es nuestra
obligación aprovechar nuestro derecho a ella para mejorar, ser mejor y salir adelante.

Bibliografía

Cámara de Diputados del H. Congreso de la Unión. (2012). Reforma Constitucional, pp. 1-18. Recuperada de:
http://www.presidencia.gob.mx/wpcontent/uploads/2013/02/Reforma-Educativa.pdf
Cámara de Diputados del H. Congreso de la Unión. (2013). Ley General del Servicio Profesional Docente, pp. 1-33. Recuperada de:
http://reforma-educativa.org/info/leyes/profesional.pdf