ENDAYO DE MODELOS PEDAGOGICOS

EDNA MAYERLY ORTIZ MUÑOZ

ID 000386044

PRESENTADO A:

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

CIENCIAS SOCIALES
LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTI
IBAGUÉ
 LOS MODELOS PEDAGOGICOS

En este ensayo hablaremos sobre la importancia de algunos modelos pedagógicos como

son el tradicional, el conductista, el progresista, el cognoscitivista y el crítico-radical ,nos
enfocaremos un poco en su historia, sus características algunos representantes de cada uno
de ellos y como se ha moldeado en el ámbito educativo puesto que estos modelos son
importantes en la educación ya que nos ayuda a nosotras como futuras pedagogas a una
construcción formal, para así mismo poder interpretar, diseñar, y ajustar nuestro propio
modelo educativo para poder trasmitirle a nuestro alumnado respondiendo a una necesidad
pedagógica correcta y llevado un currículo de forma adecuada y así mismo tener un nivel
educativo formal y exitoso .
comenzare a hablar sobre que es un modelo pedagógico? Un modelo pedagógico es una
forma de organizar la escuela y la relación entre el profesor y el alumno donde se evalúa se
enseña y se aprende donde se aplica el método de enseñanza, el aprendizaje del niño y es
donde se pretende lograr un aprendizaje tanto en la institución como en el aula de clase.
El modelo pedagógico tradicional comienza a gestarse en el siglo XVII con las escuelas
públicas en Europa y América Latina, y es donde forma parte de la pedagogía . En este
modelo el aprendizaje es logrado con base en la memorización, la repetición, y la
ejercitación. Se caracteriza por medio de la memorización de conocimiento, el docente
tiene poder sobre el alumno y es el centro de atención, el alumno es el imitador del maestro
y es sumiso a él. Algunos autores de este modelo son florez, subiría, Comenius, Oyola etc.
El modelo pedagógico conductista se basa en formar y moldear la conducta, donde la
educación aquí es muy importante la instrucción y el aprendizaje de ciertos tipos de
conocimientos, para así mismo organizarlos y llevar un orden de ideas, este modelo
también ha sido calificado de una manera positiva en el sentido en que se toma como objeto del
aprendizaje bajo condiciones precisas de observación, operacionalización, medición y control una
de las características es que la evaluación hace parte de la enseñanza inductiva, El profesor refuerza
y define el aprendizaje y algunos exponentes de este modelo son florez, Watson, pavlon . El
maestro es el es intermediador y el aprendizaje tiene como objetivo medir y evaluar

Modelo pedagógico progresista, esta educación fue defendida en 1890 donde se propuso
una enseñanza reflexiva, donde el estudiante es el centro del sistema escolar alrededor y es
de quien giran los procesos de la escuela una de las características es que ya el niño no se
ve como un ser pasivo, ya no existe el tradicionalismo y se tiene en cuenta los intereses del
niño en este modelo vemos como ha evolucionado los modelos pedagógicos a nivel
educativo uno de sus autores representativos son Dewey, Piaget, Bruner.
Modelo pedagógico cognoscitivista conducen al conocimiento de la realidad objetiva,
natural y propia, del hombre. Aquí el rol del maestro está dirigido a tener en cuenta el nivel
de desarrollo y el proceso cognitivo de los alumnos, donde se caracteriza la función de
símbolos, esquemas, ideas y otras formas de representación mental es por eso que el
cognoscitivismo es la encargada de estudiar los procesos de aprendizaje, donde los
exponentes son florez, Bruner entre otros.

Y el ultimo modelo pedagógico de la cual vamos a hablar es el critico-social este modelo

esta basando en la búsqueda de la trasformación del aprendizaje que tiene cada uno de los
estudiantes la cual se basa en las experiencias, la autonomía y la forma que los mismos
alumnos reflexionan, haciendo que ellos vayan siendo personas pensantes y teniendo una
conciencia y un pensamiento crítico. Aquí se interesa por el desarrollo de las habilidades
del pensamiento crítico-reflexivo con el fin de trasformar la sociedad y unas de las
características que podemos ver en este modelo es que ya el alumno puede resolver
problemas, generar preguntas y velar por una formación libre siendo una persona autónoma
y libre atreves de un trabajo colaborativo, en grupo.
Aquí vemos como se ha podido moldear los modelos pedagógicos y mejorando a través de
la historia. es importante ir mejorando con el paso del tiempo la educación para así mismo
tener unos mejores currículos y unos mejores modelos para darle sentido y darle una mejor
educación a nuestra sociedad ya que como futuras pedagogas sabemos que la formación
educativa hace parte de lo social, mundial y nacional donde la prioridad es seguir velando
por la educación de nuestros niños e implementando cada vez un modelo pedagógico
adecuado para cada necesidad tanto en la institución como para la formación que va tener el
niño física, emocional y psicológicamente. Y la mejor huella que podemos dejar a nuestros
alumnos es una formación libre, y formas personas autónomas seres pensantes y no una
educación rígida y una educación de repetición, y mejor implementar unos modelos
pedagógicos ricos en aprendizajes .obviamente tenemos que tener en cuenta la edad, la
condición del niño para así mismo mirar y plantear un modelo pedagógico y también no
solo implementar un solo modelo si no dos o mas para que el alumno pueda tener unos
aprendizajes significativos ya que tenemos que dejar en claro también que estamos
formando personas diferentes y ya no existe una educación como la de antes ..cada vez la
educación va cambiando y como cambia también cambia la forma de ensenar y de formar
nuestras personitas que tenemos en nuestras manos, dejo en claro que estos modelos son los
que vamos a llevar a la realidad. Son los estilos que vamos a llevar dentro de nuestra clase,
para nuestro grupo correspondiente y mirar que personita queremos formar dependiendo de
las necesidades de nuestros alumnos.
La relación que tiene los modelos pedagógicos con el currículo educativo es que el alumno
y el docente hacen parte y son los protagonistas del proceso de enseñanza - el aprendizaje
la practica, las competencias, cooperación y la evaluación formativa llevando una
formación integral que se garantice el desempeño de cada uno de los estudiantes a través
del desarrollo de dichas actividades o competencias que se encuentran establecidos en el
currículo fortaleciendo un aprendizaje significativo, el estudiante siendo el constructor de
su propio conocimiento, los métodos estratégicos nos ayudan en los procedimientos para
realizar en el aula de clase para así mismo tener y llevar a cabo los recursos cognitivos,
psicomotores y afectivos. Para realizar diferentes tipos de actividades debemos destacar que
para los maestros y futuros realicemos una buena metodología estratégica teniendo en
cuenta los criterios y una buena planificación para darle lo mejor a nuestros alumnos y
demás.
El tipo de evaluación es muy importante también en el ámbito educativo ya que son los
resultados que representa en el momento de la enseñanza donde se mejora la práctica
docente y poder medir los saberes que tiene el alumno de lo que aprendido o no, es por eso
que la evaluación es crucial y debe estar también en el currículo educativo ya que la
evaluación se plantea ante el programa mencionados donde la educadoras tomamos
decisiones y así mismo poder cambiar dependiendo de las necesidades educativas que tenga
la institución ,siendo un aprendizaje enriquecedor dando la evaluación un servicio de
aprendizaje para el alumno. Viéndose reflejada en en aula y a la hora de la evaluación,
En conclusión todos estos modelos pedagógicos que vimos para mi son de mayor
importancia en la educación ya que de una u otra manera nos ayuda a a mejorar la
formación de nuestros estudiantes para que ellos puedan aprender y ser formados por
nosotras como futuras pedagogas, los modelos pedagógicos nunca se dejan fuera de nuestro
alcance ya que necesitamos de ellos para guiarnos, en ellos se hacen cambios, se modifican
con el fin de mejorar los resultados y cada uno de ellos tiene una verdadera importancia,
también nos permite el acceso a nuevos conocimientos y metodologías que nos garanticen
una educación de mejor calidad incluyendo los ambientes y los espacios en el aula y
generan tanto en los estudiantes como a los profesores una mejor metodología pero cada
vez más didáctica y lúdica en si nos ayudan como material dentro del aula de clase, también
es importante destacar que en el proceso de aprendizaje y con las diferentes estrategias que
vemos el alumno participa de una forma autónoma y de una forma activa para así
mismo poderlos guiar y descubrir que modelos pedagógico y las estrategias de aprendizaje
podremos poner en práctica.
 Bibliografía

https://educacion.nexos.com.mx/?p=713