Guia 11 Metodo Reduccion

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL ESCUELA NORMAL SUPERIOR SAN
PEDRO ALEJANDRINO
Creada por la Ley 52 de Octubre 25 de 1962 Reestructurada a Normal Superior por Res. 3069 de Julio 15 de
1996 emanada del Ministerio de Educación Nacional. Licencia de funcionamiento o reconocimiento oficial
mediante resolución 1376 de octubre 31 de 2008 emanada de la Secretaría de Educación Distrital. Autorización
de funcionamiento para el programa de Formación Complementaria Resolución 000836 de enero 28 de 2019
emanada del Ministerio de Educación Nacional.
Registro Dane No. 2470010011791 Código 010421 Nit. 891780115-7
GUIA DE APRENDIZAJE #. 11 Sistemas de

Ecuaciones Lineales 2X2 Método de Eliminación o GRADO: 9°
reducción
NUCLEO: La ciencia y la tecnología en el desarrollo del ser humano
NOMBRE DEL DOCENTE: Zeudy Núñez Mendoza- Manuel Niño Yépez.
ESTRUCTURA TEMÁTICA: Matemáticas
COMPETENCIAS: COMUNICACIÓN
Establece relaciones entre propiedades de las gráficas y propiedades de las
ecuaciones algebraica
PENSAMIENTO VARIACIONAL Y SISTEMAS ALGEBRAICOS Y
ESTÁNDAR: ANALITICOS
Identifico diferentes métodos para solucionar sistemas de ecuaciones lineales..
DBA 1. Utiliza los números reales (sus operaciones, relaciones y
propiedades) para resolver problemas con expresiones polinómicas
DBA:
Cognitivo: conoce las características del método reducción como método
CRITERIOS DE de solución en el sistema de ecuaciones lineales 2x2
EVALUACIÓN:
Procedimental: aplica el método reducción como método de solución en
el sistema de ecuaciones lineales 2x2
Actitudinal-axiológico: Propicia con su participación activa,
constante, respetuosa y oportuna el proceso de aprendizaje propio y
de sus compañeros durante el desarrollo de actividades individuales
y/o colectivas.
1. ACTIVIDAD DE VALORACION DE SABERES PREVIOS

PEDRO ALEJANDRINO
Videos de apoyo
https://www.youtube.com/watch?v=p2AIFY1b9qk&list=PLeySRPnY35dErygDdRDp1912SPALoaBmZ&index=4
https://www.youtube.com/watch?v=0ilTVp5uRz8&list=PLeySRPnY35dErygDdRDp1912SPALoaBmZ&index=5
https://www.youtube.com/watch?v=UMNcW4hjQK8&list=PLeySRPnY35dErygDdRDp1912SPALoaBmZ&index=6
PEDRO ALEJANDRINO
2. FUNDAMENTACION TEÓRICA Y LECTURAS DE APOYO

Un sistema de ecuaciones es un conjunto de dos o más ecuaciones que
contiene a dos o más incógnitas, dichas ecuaciones tienen relación entre sí ya
que el valor de las incógnitas satisface a estas al mismo tiempo.
PEDRO ALEJANDRINO
MÉTODO DE REDUCCIÓN Ó ELIMINACIÓN
Lea la guía antes de empezar…!

¿Qué aprenderemos en este taller?
 Adquirir habilidad y destreza en el manejo de ecuaciones simultáneas,
sistema 2x2, método de Reducción.
 Resolver situaciones matemáticas utilizando el método de Reducción.
INTRODUCCIÓN
En la vida diaria estamos en constante relación con los Sistemas de Ecuaciones y

más de lo que creemos. Estas se presentan en simples acciones, como realizar las
compras del mes, y saber cuál será el valor de los objetos teniendo presente la
cantidad y el precio final.
Para resolver un sistema de ecuaciones por el método de reducción seguiremos los

siguientes pasos:
1. Se preparan las dos ecuaciones, multiplicándolas por un numero tal que las
ecuaciones resultantes tengan un coeficiente en común.
2. Realizamos una resta (o suma según sea el caso de los signos de los
coeficientes) para desaparecer (eliminar) una de las incógnitas.
3. Se resuelve la ecuación resultante.
4. El valor obtenido se sustituye en una de las ecuaciones iniciales y se resuelve.
5. Los dos valores obtenidos constituyen la solución del sistema.

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Ejemplos del método de reducción

En este caso, hay dos maneras de resolver el sistema de ecuaciones siguiente.
Por multiplicación (Primer Método)
1. Eliminamos la x multiplicando la primera ecuación por 2 y la segunda por −3
2 . A la ecuación de arriba, le sumamos la ecuación de abajo y resolvemos la

ecuación.
3. Sustituimos el valor de y en cualquiera de las 2 ecuaciones iniciales, en este caso

la segunda.
4. La solución es:
Sumando (o restando) las ecuaciones directamente. (Segundo Método)
Como esta ecuación nos lo permite eliminar la sin necesitar multiplicación,

podemos hacer la suma de las ecuaciones sin prepararlas como en el método
anterior.
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1. Sumamos miembro a miembro las ecuaciones:
2. Sustituimos el valor de x en cualquiera de las 2 ecuaciones iniciales, en este

caso la primera.
Podemos observar que, en ambos casos, las soluciones son las mismas.
3. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Analiza y resuelve cada uno de los sistemas por el método de Reducción, no olvide
comprobar el sistema, si olvidaste la explicación de clase de clic en el siguiente link,
para que tu profesor virtual te recuerde como resolverlo.
Practica resolver problemas por este método.
 https://www.youtube.com/watch?v=p2AIFY1b9qk&list=PLeySRPnY35dErygDdRDp1912SPALoaBmZ&index=4
1) Repasa el método de Reducción en la página 160 de tu libro de matemáticas, y

resuelve el punto 1 y 2 de la página 161.
PEDRO ALEJANDRINO
PEDRO ALEJANDRINO
2) Resuelve los siguientes sistemas por el método de reducción y

comprueba los resultados.
3) Grafica cada sistema en un plano cartesiano (puedes usar GeoGebra)

para comprobar las soluciones.
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mediante resolución 1376 de octubre 31 de 2008 emanada de la Secretaría de Educación Distrital.
Autorización de funcionamiento para el programa de Formación Complementaria Resolución 000836 de
enero 28 de 2019 emanada del Ministerio de Educación Nacional.
4. RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE LA GUÍA
Evaluación de la guía de aprendizaje

Escala
CRITERIO COMENTARIOS
5 4 3 2 1
Se evidencia claramente el
desarrollo de las
actividades propuestas.
El desarrollo de la guía
presenta un orden lógico y
fundamentado en los
contenidos.
Se evidencia la
investigación e indagación
de contenido adicional
para el desarrollo de las
actividades propuestas.
Socializa y demuestra el
dominio del tema
propuesto.
(Retroalimentación del
tema al retorno a clases.)
Comprende y aplica,
sistemas de ecuaciones
lineales 2x2 método de
reducción.
PUNTAJE FINAL COMENTARIO FINAL
(Suma los puntajes)
ESCALA
Excelente Oportunidad Poco
Satisfactorio Insatisfactorio
de mejora apropiado
(20-25) (16-19) (menos de 5)
(11-16) (6-10)
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mediante resolución 1376 de octubre 31 de 2008 emanada de la Secretaría de Educación Distrital.
Autorización de funcionamiento para el programa de Formación Complementaria Resolución 000836 de
enero 28 de 2019 emanada del Ministerio de Educación Nacional.
5. BIBLIOGRAFÍA Y WEBGRAFÍA
 Rutas matemáticas 9°, Santillana 2013.
 Soluciones Matemáticas 9° , editorial escuela del futuro 2007
 http://opac.pucv.cl/pucv_txt/txt-2500/UCC2683_01.pdf
 https://es.calameo.com/read/004371206af4850176feb
 https://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=kLFo10a_NY
8
 https://campusvirtual.univalle.edu.co/moodle/login/index.php
 file:///C:/Users/CPN%204%20EQUIPOS/Downloads/9%C2%BA%20Taller%
204_M%C3%A9todo%20de%20sustituci%C3%B3n.pdf
 https://www.youtube.com/watch?v=p2AIFY1b9qk&list=PLeySRPnY35dEryg
DdRDp1912SPALoaBmZ&index=4
 https://www.youtube.com/watch?v=0ilTVp5uRz8&list=PLeySRPnY35dEryg
DdRDp1912SPALoaBmZ&index=5
 https://www.youtube.com/watch?v=UMNcW4hjQK8&list=PLeySRPnY35dEr
ygDdRDp1912SPALoaB}mZ&index=6

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1. ACTIVIDAD DE VALORACION DE SABERES PREVIOS

2. FUNDAMENTACION TEÓRICA Y LECTURAS DE APOYO

MÉTODO DE REDUCCIÓN Ó ELIMINACIÓN

Lea la guía antes de empezar…!

En la vida diaria estamos en constante relación con los Sistemas de Ecuaciones y

Para resolver un sistema de ecuaciones por el método de reducción seguiremos los

3. Se resuelve la ecuación resultante.

4. El valor obtenido se sustituye en una de las ecuaciones iniciales y se resuelve.

5. Los dos valores obtenidos constituyen la solución del sistema.

Ejemplos del método de reducción

Por multiplicación (Primer Método)

1. Eliminamos la x multiplicando la primera ecuación por 2 y la segunda por −3

2 . A la ecuación de arriba, le sumamos la ecuación de abajo y resolvemos la

3. Sustituimos el valor de y en cualquiera de las 2 ecuaciones iniciales, en este caso

Sumando (o restando) las ecuaciones directamente. (Segundo Método)

Como esta ecuación nos lo permite eliminar la sin necesitar multiplicación,

1. Sumamos miembro a miembro las ecuaciones:

2. Sustituimos el valor de x en cualquiera de las 2 ecuaciones iniciales, en este

1) Repasa el método de Reducción en la página 160 de tu libro de matemáticas, y

2) Resuelve los siguientes sistemas por el método de reducción y

3) Grafica cada sistema en un plano cartesiano (puedes usar GeoGebra)

4. RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE LA GUÍA

Evaluación de la guía de aprendizaje

 Rutas matemáticas 9°, Santillana 2013.

 Soluciones Matemáticas 9° , editorial escuela del futuro 2007

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