Álgebra e Introducción a la Geometría Analítica Plana

Docente: Dr. Jorge Pablo Rivas

Alumno:

Actividad de Dosificación 2.3

Sistemas de ecuaciones lineales

 Sigue al pie de la letra las instrucciones para cada una de las labores a realizar en cada inciso.
 Utilice el presente formato para entregar sus tareas (no utilice otro).
 Con este grupo de actividades el alumno reforzará los conocimientos correspondientes al tema.
 La entrega se debe realizar en formato WORD. El caso de ser necesaria la realización de operaciones y
exposición de resultados se deben integrar mediante editor de funciones de Word y mantener en formato
editable.
 Para la presente tarea no se permiten entregas en formato PDF o fotografías de labores a mano.
 Apóyate de la literatura básica y complementaria incorporada en el plan de trabajo de la asignatura, así
como mediante búsqueda de nuevas referencias en las bibliotecas de acceso libre de la universidad y libre
en internet.
 La entrega debe integrar citado en Formato APA1 y referencias válidas para considerar su evaluación.

1. Métodos de resolución de sistemas de ecuaciones

Explica en que consiste cada uno de los métodos generales para la resolución de sistemas de
ecuaciones:
1) método de sustitución
2)método gráfico
3) método de igualación
4) método de reducción
Para cada uno de ellos presenta también un ejemplo desarrollado mediante el editor de
funciones do Word dando todos sus pasos
Para que las definiciones sean validas deben ser referenciadas mediante formato APA (Autor, año, pagina) mediante una
cita textual de algún texto formal distinto al de los materiales digitales compartidos en la plataforma (en el caso de ser parte
de alguna obra electrónica igualmente debe ser un recurso citable y adicionalmente se debe presentar el enlace (link) de
consulta digital. (Quedan estrictamente prohibidos los contenidos provenientes de blogs y foros sociales )

Para ser válidos, los ejercicios/ejemplos deben desarrollarse en el archivo Word mediante el “editor de funciones de Word o
su similar” y deben dejarse en formato editable para supervisión.

Ejemplo: 2 ( x+ y ) =2 x +2 y (la herramienta “editor de funciones de Word” se encuentra en el menú insertar /

submenú símbolos/ ecuación/ insertar ecuación. Se ubica en la parte superior derecha del menú insertar)

1
https://bibliotecas.unam.mx/index.php/desarrollo-de-habilidades-informativas/como-hacer-citas-y-referencias-en-formato-apa

https://www.cva.itesm.mx/biblioteca/pagina_con_formato_version_oct/apa.htm

1
2. Solución de sistemas de ecuaciones lineales
Resuelve los siguientes sistemas de ecuaciones mediante el método que se te solicita en cada
caso
Si la primera letra de tu primer apellido corre desde la A y hasta la I realiza los ejercicios de la
columna derecha. Si corre de la J y hasta la Z realiza los ejercicios de la columna derecha.

Para ser válidos, los ejercicios/ejemplos deben desarrollarse en el archivo Word mediante el “editor de funciones de Word o
su similar” y deben dejarse en formato editable para supervisión.

Ejemplo: 2 ( x+ y ) =2 x +2 y (la herramienta “editor de funciones de Word” se encuentra en el menú insertar /

submenú símbolos/ ecuación/ insertar ecuación. Se ubica en la parte superior derecha del menú insertar)

2
3. Problemas de Sistemas de Ecuaciones
Resuelve los siguientes problemas de sistemas de ecuaciones:
1) Calcula un número sabiendo que la suma de sus dos cifras es 10; y que, si invertimos el
orden de dichas cifras, el número obtenido es 36 unidades mayor que el inicia
2) La distancia entre dos ciudades, A y B, es de 255 km. Un coche sale de A hacia B a una
velocidad de 90 km/h. Al mismo tiempo, sale otro coche de B hacia A a una velocidad de
80 km/h. Suponiendo su velocidad constante, calcula el tiempo que tardan en
encontrarse, y la distancia que ha recorrido cada uno hasta el momento del encuentro.
3) Halla un número de dos cifras sabiendo que la primera cifra es igual a la tercera parte
de la segunda; y que, si invertimos el orden de sus cifras, obtenemos otro número que
excede en 54 unidades a la inicial.
4) La razón entre las edades de dos personas es de 2/3. Sabiendo que se llevan 15 años,
¿cuál es la edad de cada una de ellas?
5) Un número excede en 12 unidades a otro; y si restáramos 4 unidades a cada uno de
ellos, entonces el primero sería igual al doble del segundo. Plantea un sistema y
resuélvelo para hallar los dos números.
6) Se han mezclado dos tipos de líquido; el primero de 0,94 $/litro, y el segundo, de 0,86
$/litro, obteniendo 40 litros de mezcla a 0,89 $/litro. ¿Cuántos litros hemos puesto de
cada clase?
7) El doble de un número más la mitad de otro suman 7; y, si sumamos 7 al primero de
ellos, obtenemos el quíntuplo del otro. Plantea un sistema de ecuaciones y resuélvelo
para hallar dichos números.
8) Una persona invierte en un producto una cantidad de dinero, obteniendo un 5% de
beneficio. Por otra inversión en un segundo producto, obtiene un beneficio del 3,5%.
Sabiendo que en total invirtió 10 000 $, y que los beneficios de la primera inversión
superan en 300 $ a los de la segunda, ¿cuánto dinero invirtió en cada producto?

Para ser válidos, los ejercicios/ejemplos deben desarrollarse en el archivo Word mediante el “editor de funciones de Word o
su similar” y deben dejarse en formato editable para supervisión.

Ejemplo: 2 ( x+ y ) =2 x +2 y (la herramienta “editor de funciones de Word” se encuentra en el menú insertar /

submenú símbolos/ ecuación/ insertar ecuación. Se ubica en la parte superior derecha del menú insertar)