8047 - Matematicas 8vo 3 Guia 4 Factorizacion

INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO, SAN PABLO – NARIÑO
Aprobado mediante Res. 2486 del 14 de Mayo de 1975 – DANE 152693000615 - S.E. 15269302819-
Licencia de Funcionamiento, Res. 2583, Septiembre 30 de 2002
PREESCOLAR, BÁSICA PRIMARIA, BÁSICA SECUNDARIA, MEDIA ACADÉMICA
Área: matemáticas.
1
Profesor: Mg. Eider P. Muñoz Bolaños
Estudiante: _________________________________________________________ Grado 8______
Guía Didáctica No 4: Factorización
Hola muchachos, reciban un saludo afectuoso para ustedes y sus familias. Estamos viviendo momentos de
incertidumbre y ansiedad por esta difícil emergencia sanitaria, pero debemos sacar lo mejor de nosotros
para hacerle frente a esta situación que con la ayuda de Dios saldremos adelante; debemos seguir
cumpliendo con las medidas de aislamiento social y de bioseguridad; son tiempos para compartir aún más
en familia, apoyando las labores cotidianas de la casa y por su puesto realizando las actividades didácticas
con responsabilidad y disciplina para avanzar en estas nuevas formas de aprendizaje desde casa. Adelante
que lo están haciendo muy bien.
Objetivo: Desarrollar tecnicas para factorizar completamente una expresion algebraica.
Indicadores de desempeño.
❖ Identifica si una expresión algebraica esta factorizada completamente.
❖ Aplica varios casos en la factorización de monomios y factorización de polinomios como el Factor
común y diferencia de cuadrados en una expresión algebraica.
❖ Escribe una expresión algebraica como el producto de varios polinomios primos.
Unidad: Factorización.
Saberes y/o Temáticas con subtemas
❖ Factorización de monomios.
❖ Factor Común
❖ Diferencia de cuadrados
Tiempo: dos semanas. Inicio: 25 de junio de 2020 Entrega: 17 de julio de 2020
Descripción: se plantea desarrollar la guía didáctica No 4 de matemáticas del grado octavo desde casa,
que permita avanzar en el proceso de enseñanza – aprendizaje en un espacio de aplicación e interacción con
o sin herramientas tecnológicas entre el docente y el estudiante donde se verá privilegiado la acción
participativa del estudiante desarrollando el aprendizaje autónomo, mediante el aprender haciendo, se
tendrán en cuenta las siguientes estrategias:
❖ Resolución de ejercicios en casa dispuestos en la guía didáctica No 4 “Factorización”, puesta a
disposición a través del grupo de WhatsApp de matemáticas, plataforma virtual Classroom y de
manera física en la Papelería ISA de San Pablo - Nariño.
❖ Apoyo didáctico utilizando videos tutoriales dispuestos en el grupo de WhatsApp de matemáticas y
en la plataforma Classroom.
❖ Resolución de dudas o sugerencias vía WhatsApp o telefónica al número 312 236 06 16.
❖ Entrega de la guía didáctica No 4 “Factorización “por cualquiera de los siguientes medios:
- WhatsApp 312 236 06 16 enviando fotos bien tomadas o archivo en PDF.
- Correo electrónico eiderpaolo@gmail.com enviando archivos en PDF o Word
- Plataforma virtual Classroom enviando archivos en PDF o Word
Nota: Favor entregar los trabajos con buena presentación y orden, utilice en lo posible lapicero de tinta
negra, si va a tomar fotos hágalo con buena luz.
Carrera 7 No. 6 -34, Barrio Fátima; Celular: 3205089540, 3122974322; Correo electrónico: iean50@hotmail.com;
Sitio: www.iean.edu.co
“ Educamos para pensar, sentir y actuar”
FACTORIZACION
Es un proceso que permite descomponer en factores una expresión matemática.
Factor: es cada uno de los números que se multiplican para formar un producto.
Ej.: factorizar el número 12
𝟏𝟐 = 1𝑥12 𝑜 3𝑥4 𝑜 3𝑥2𝑥2
Factorización de monomios.
La factorización de un monomio consiste en expresarlo como el producto de uno o más monomios.
Ej.: Factorizar los siguientes monomios
1. 𝟑𝒙𝟐 =
𝟑𝒙𝟐 = 3 · 𝑥 · 𝑥
2. 𝟔𝒙𝟑 𝒚𝟐 =
𝟔𝒙𝟑 𝒚𝟐 = 3 · 2 · 𝑥 · 𝑥 · 𝑥 · 𝑦 · 𝑦 Se expresa el 6 y las variables o letras en forma de producto,
teniendo en cuenta el exponente de para determinar cuántas veces se repite la variable.
Ejercicios en casa:
Factorizar los siguientes monomios, realiza el proceso y trabaja en forma ordenada.
1. 20𝑥³𝑦 4 =
2. 30𝑥²𝑧 4 =
3. 8𝑥𝑦³ =
4. 11𝑎³𝑏 =
5. 48𝑤𝑦⁵𝑧³ =
1 “No te olvides de ver el video dispuesto en el Grupo de WhatsApp. Sigue adelante”
Factorización de Polinomios. 3
Existen varios métodos para factorizar polinomios entre los cuales tenemos los siguientes:
Factor Común de Polinomios.

Se aplica en binomios, trinomios y polinomios de cuatro términos o más. No aplica para monomios.
El factor común es aquello que se encuentra multiplicando en cada uno de los términos de un polinomio
algebraico. Puede ser un número, una o varias letras un signo o combinación de todo lo anterior.
Pasos para realizar la factorización.
❖ De los coeficientes de los términos se extrae el MCD (Máximo Común Divisor)
❖ De la letras o expresiones encerradas en paréntesis, se extrae el menor exponente
❖ Se escribe el factor común, seguido de un paréntesis donde se anota el polinomio que queda
después de que el factor común ha abandonado cada término.
Ej.: Factorizar las siguientes expresiones
1. 𝟓𝒙 + 𝟓𝒚 =
𝟓𝒙 + 𝟓𝒚 = 5(𝑥 + 𝑦) El 5 es el factor común, luego escribimos el paréntesis y dentro de él
escribimos el binomio que queda después de que el 5 abandona cada término.
2. 𝟏𝟎𝒂 − 𝟏𝟓𝒃 =
Encontramos el factor común de los coeficientes, 10 y 15 mediante el MCD (Máximo Común Divisor)
MCD (10, 15) = 5
10 15 5
2 3
𝟏𝟎𝒂 − 𝟏𝟓𝒃 = 5(2𝑎 − 3𝑏) Colocamos el resultado del MCD (Máximo Común Divisor)
seguido del paréntesis y dentro escribimos lo que nos queda luego de que el 5 abandona cada
término. Este resultado se puede probar aplicando la ley distributiva, así:
5(2𝑎 − 3𝑏), 5x2a da 10a y 5x-3b da -15b, comprobando entonces que la factorización está bien
realizada.
Ejercicios en casa:
1. Factoriza cada expresión y determina si la igualdad es verdadera (V) o falsa (F) marcando en la
casilla.
a) ⎕ 𝑥 3 + 𝑥²𝑦 = 𝑥²𝑦(𝑥 + 1)
b) ⎕ 9𝑎4 − 18𝑎𝑏 = 9𝑎(𝑎3 − 2𝑏)
c) ⎕ 5𝑎3 𝑥 + 5𝑎𝑥² = 5𝑎𝑥(𝑎² + 𝑥)
d) ⎕ 7𝑚7 𝑛4 − 63𝑚𝑛³ = 7𝑚𝑛(𝑚6 𝑛3 − 9𝑛)
e) ⎕ 34𝑎𝑥 3 − 51𝑎²𝑥² = 17𝑎𝑥(2𝑥 2 − 3𝑎𝑥)
2. Relaciona con una flecha los polinomios de la izquierda con su respectiva factorización.
4
𝑎4 𝑥 2 + 4𝑎3 𝑥 + 2𝑎𝑥 4𝑎(2𝑥 2 − 5𝑥 3 𝑎2 + 1)
4𝑎𝑥 2 − 8𝑎²𝑥 + 2𝑎 𝑎𝑥(𝑎3 𝑥 + 4𝑎2 + 2)
8𝑥 2 + 12𝑥𝑎 + 6𝑥 3 2𝑎(2𝑥 2 − 4𝑎𝑥 + 1)
8𝑥 2 𝑎 − 20𝑥 3 𝑎3 + 4𝑎 3𝑥(𝑥 2 + 3𝑥𝑎3 − 4)
3𝑥 3 + 9𝑥 2 𝑎3 − 12𝑥 2𝑥(4𝑥 + 6𝑎 + 3𝑥²)

3. Factorizar las siguientes expresiones, realiza el proceso y trabaja en forma ordenada.
a) 2𝑚2 − 𝑚²𝑛 =
b) 𝑎2 𝑏 3 + 𝑎²𝑏³𝑥 ² + 𝑎²𝑏² =
c) 18𝑎3 𝑏2 − 12𝑎⁵𝑏 3 + 48𝑎²𝑏⁴ =
d) 6𝑎2 𝑥 3 + 9𝑏𝑥 3 + 8𝑎2 𝑦 2 =
e) 2𝑥 4 − 6𝑥 2 + 4𝑥⁵ =
Diferencia de Cuadrados.
Se aplica en binomios donde el primer término es positivo y el segundo término es negativo. Se reconoce
porque los coeficientes de los términos son cuadrados perfectos (números que tienen raíz cuadrada exacta,
como el 1, 4, 9, 16, 25, 36, 49, 64, 81, etc.) y los exponentes de las letras son cantidades pares
Pasos para realizar la factorización.
❖ Se extrae la raíz cuadrada de cada termino: al coeficiente o número se le extrae la raíz cuadrada y a
las letras, sus exponentes se dividen entre 2.
Ej.: 𝟐𝟓 = √25 = 5 Porque al coeficiente que es 25 se le saca la raíz cuadrada que es 5
√𝒙⁶ = 𝑥³ Porque el exponente que es 6 se divide entre dos. Este proceso se sustenta en
una propiedad de la radicación que dice: ᵑ⎷𝒂ͫ = 𝒂ͫ ˊᵑ (el exponente del valor que se tiene dentro de
la raíz se divide entre n que representa el índice de la raíz que es 2)
❖ Se abren dos grupos de paréntesis, conectados entre sí por multiplicación
❖ Las raíces cuadradas que se obtuvieron de cada término, se anotan dentro de cada paréntesis, en el
primero van sumando y en el segundo van restando (se obtiene el producto notable llamado suma
por la diferencia)
Ej.: Factorizar las siguientes expresiones
1. (𝒂𝟐 − 𝒃𝟐 ) =
(𝒂𝟐 − 𝒃𝟐 ) = (𝑎 + 𝑏)(𝑎 − 𝑏) Identificando que es una diferencia de cuadrados procedemos a factorizar
a b Extrae las raíces cuadradas de ambos términos, al coeficiente 1 y el exponente se divide entre 2.
2. (𝟒𝟗𝒙𝟖 − 𝟐𝟓𝒚⁶) =
(𝟒𝟗𝒙𝟖 − 𝟐𝟓𝒚⁶) = (7𝑥 4 + 5𝑦³)(7𝑥 4 − 5𝑦³)
7x⁴ 5y³ Extrae las raíces cuadradas de ambos términos, al coeficiente 49, 25 y los exponentes 8, 6 se
divide entre dos.
Ejercicios en casa:
1. En cierra las expresiones que corresponden a una diferencia de cuadrados
a) 16𝑎2 − 9
b) 100𝑚2 − 81𝑛2
c) 2𝑥 2 − 6𝑦 2
d) 25𝑥 2 − 169
e) 8𝑐 2 − 36
2. Complete la tabla
Expresión Raíz cuadrada de la expresión
𝟗𝒂²𝒃⁶
𝟏
𝒙²𝒚²⁰𝒘ⁱ⁸
𝟑𝟔
𝟏𝟒𝟒𝒙⁸𝒚ⁱ²𝒛ⁱ⁶
𝟐𝟖𝟗𝒃⁴𝒚ⁱ²
3. Factorizar las siguientes expresiones, realiza el proceso y trabaja en forma ordenada.
a) 𝑥² − 16 =
b) 16𝑥 2 − 25𝑦² =
c) 36𝑥 2 𝑦⁶ − 81𝑤⁶𝑧ⁱ⁴ =
d) 169𝑚2 − 196𝑛² =
9 2 49
e) 25
𝑎 + 36 𝑏 2 =
4. En la siguiente sopa de letras han de encontrar diferentes palabras que se asocian al concepto de
6
Factorización, demarcar con color o resaltador.
Sopa de Letras de: FACTORIZACION

P M N S V C A I A F Q G Q P J D C V P
I O C M G U N T H L X E A D X K L B K
C O P E R A C I O N N V L S G S T T T
D V G L L D S J Q P B M M C O H B M Q
M R O V A R O J C R H B I N O M I O S
H U H J N A F X T O S E E B I E T J O
K I J J U D K H E D E X T R A E R S L
U P R I M O S I R U G T N G X Y X S A
E C G V A S X Y M C E D E J H P A E R
T M F F E N G K I T P E I Q T I G R E
E T G I S O X H N O X S C Q A J R O T
S D P H I I F U O S I C I H M T U T I
X G U T C S F A S O O O F F S G P C L
J H L U I E V B E I E M E D K X A A E
L G Y M O R Y T Y M T P O G X L R F X
C L L G J P Y S T O H O C Q I E W B X
M U B K K X T D W N B N D C M Y E O M
X I N S P E C C I O N E S U N V J T X
I U U E Y S V Y X M J R I R A C U Y O
Palabras claves:
1. DESCOMPONER 4. CUADRADOS 7. TERMINOS 10. PRODUCTO 13. AGRUPAR
2. COEFICIENTE 5. EXPRESION 8. FACTORES 11. MONOMIOS 14. LITERAL
3. INSPECCION 6. OPERACIÓN 9. BINOMIOS 12. EXTRAER 15. PRIMOS
AUTOEVALUACIÓN 7
Con honestidad y responsabilidad, revise y valore sus trabajos que envió en las actividades anteriores
correspondiente a la Guía No 2 “Expresiones algebraicas” y Guía No 3 de “Identidades notables” Tenga
en cuenta los siguientes parámetros:
❖ Operaciones: utiliza en forma adecuada las operaciones matemáticas y en forma organizada.
❖ Autenticidad: que en realidad haya sido hecho el trabajo por usted.
❖ Cumplimiento: Su trabajo lo envió oportunamente dentro de las fechas establecidas por el

profesor.
❖ Presentación: su trabajo tiene muy buena presentación, orden y si envió fotografías estas fueron
claras.
De acuerdo a los parámetros anteriores analice y marque con un “X” el nivel de la escala de valoración que
usted considere adecuado para sus trabajos.
( ) SUPERIOR
( ) ALTO
( ) BASICO
( ) BAJO
“Incluso la noche más oscura terminará con la salida del sol”

Víctor Hugo.
BIBLIOGRAFIA.
Ramírez, F.N (2019). Desafíos matemáticos 7. Bogotá, Colombia. Santillana S.AS

http://www.academiavasquez.com
Ortiz, L.G (2003). Inteligencia 7 Lógico Matemática. Bogotá, Colombia. Voluntad

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INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO, SAN PABLO – NARIÑO

Ej.: Factorizar los siguientes monomios

1 “No te olvides de ver el video dispuesto en el Grupo de WhatsApp. Sigue adelante”

Factor Común de Polinomios.

MCD (10, 15) = 5

4𝑎𝑥 2 − 8𝑎²𝑥 + 2𝑎 𝑎𝑥(𝑎3 𝑥 + 4𝑎2 + 2)

8𝑥 2 + 12𝑥𝑎 + 6𝑥 3 2𝑎(2𝑥 2 − 4𝑎𝑥 + 1)

8𝑥 2 𝑎 − 20𝑥 3 𝑎3 + 4𝑎 3𝑥(𝑥 2 + 3𝑥𝑎3 − 4)

3𝑥 3 + 9𝑥 2 𝑎3 − 12𝑥 2𝑥(4𝑥 + 6𝑎 + 3𝑥²)

c) 18𝑎3 𝑏2 − 12𝑎⁵𝑏 3 + 48𝑎²𝑏⁴ =

d) 6𝑎2 𝑥 3 + 9𝑏𝑥 3 + 8𝑎2 𝑦 2 =

2 “No te olvides de ver el video dispuesto en el Grupo de WhatsApp. Sigue adelante”

3. Factorizar las siguientes expresiones, realiza el proceso y trabaja en forma ordenada.

3 “No te olvides de ver el video dispuesto en el Grupo de WhatsApp. Sigue adelante”

Sopa de Letras de: FACTORIZACION

❖ Operaciones: utiliza en forma adecuada las operaciones matemáticas y en forma organizada.

❖ Autenticidad: que en realidad haya sido hecho el trabajo por usted.

❖ Cumplimiento: Su trabajo lo envió oportunamente dentro de las fechas establecidas por el

“Incluso la noche más oscura terminará con la salida del sol”

Ramírez, F.N (2019). Desafíos matemáticos 7. Bogotá, Colombia. Santillana S.AS

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