Fracciones en la semirrecta numérica

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL
ESCUELA NORMAL SUPERIOR “SAN PEDRO ALEJANDRINO”

Creada por la Ley 52 de Octubre 25 de 1962 Reestructurada a Normal Superior por Res. 3069 de Julio 15 de 1996 emanada
del Ministerio de Educación Nacional. Licencia de funcionamiento o reconocimiento oficial mediante resolución 1376 de Página 1 de 2
octubre 31 de 2008 emanada de la Secretaría de Educación Distrital. Autorización de funcionamiento para el programa de
Formación Complementaria Resolución 000836 de enero 28 de 2019 emanada del Ministerio de Educación Nacional.
Registro Dane No. 2470010011791 Código 010421 Nit. 891780115-7
GUIA DE APRENDIZAJE No.4 GRADO: 4
NUCLEO: CIENCIA Y TECNOLOGIA EN EL DESARROLLO DEL SER HUMANO
NOMBRE DEL DOCENTE: JOSE LUIS ESCORCIA P.
1. ESTRUCTURA TEMÁTICA: Fracciones En La Recta Numérica

Interpreto las fracciones en diferentes contextos: situaciones de medición,
COMPETENCIAS:
relaciones parte todo, cociente, razones y proporciones.
DBA: (1) Interpreta las fracciones como razón, relación parte todo, cociente y operador en
diferentes contextos.
EVIDENCIA DE
Describe situaciones en las cuales puede usar fracciones en la recta numérica
APRENDIZAJE
1. ACTIVIDAD DE VALORACION DE SABERES PREVIOS
Una semirrecta tiene principio, pero no tiene fin. Es importante tener en cuenta que la forma correcta de escribir
esta palabra es con dos ‘r’ (semirrecta) y no (semiRecta) con una sola R.
A veces se nos hace difícil entender las matemáticas, pero si nos ponemos analizar podemos ver que las
matemáticas las podemos encontrar en la naturaleza. Así que van a ver un ejemplo:
A camilo lo mando la mamá hacer un mandado a la tienda y entonces él se puso a llorar porque la tienda se
encontraba a 5 cuadras de su casa, pero la mamá le dijo que tenía que ir porque no había comida. Entonces el
decidió ir. Pero ¿cómo podemos expresar ese problema en una gráfica miremos a ver?
Para realizar la gráfica que la llamaremos semirrecta numérica, tenemos que hacer los siguientes pasos:
¡Como
1. Trazamos una línea horizontal así!
2. La dividimos en 5 partes iguales (porque el problema nos dice que la tienda

está a 5 cuadras de su casa)
3. Después de contar las cuadras que camilo tiene que caminar procedemos a
ubicarlo en el numero 5
Como puedes ver la matemática es muy fácil, solo que tenemos que busca la forma como podemos
solucionar los problemas matemáticos y ahora vas a ver que más se puede hacer con la semirrecta
numérica implementado en las fracciones.
2. FUNDAMENTACION TEÓRICA Y LECTURAS DE APOYO
FRACCIONES EN LA SEMIRRECTA NUMÉRICA
Bueno como ya saben que es una fracción y sus partes, ahora van a ver como se representa una fracción en
una semirrecta numérica.
Antes de representar una fracción en la recta numérica, tienes que identificar si la fracción es propia, impropia.
¿Por qué?:
Bueno para construir una semirrecta numérica, primero se escoge un punto que
represente al cero (0). Este punto es llamado el origen. Luego se traza una línea
horizontal. Para comprender qué es una semirrecta, podríamos imaginarnos una regla
que comienza con el número 0 y que se extiende en un ordenamiento natural hasta el
infinito (0, 1, 2, 3, 4, 5, etc.). ejemplo:
Observación: una
fracción propia su
valor está
comprendido entre
cero y uno.
Además, la semirrecta numérica es útil para representar fracciones.
-SI LA FRACCIÓN ES PROPIA
Para representar una fracción propia en la semirrecta numérica se divide la unidad en tantas
partes iguales como indica el denominador y se toman las partes que indica el numerador.
Ejemplo:
Vamos a ubicar en la semirrecta numérica la siguiente fracción
Paso 1: dividir la recta desde el origen (0) hasta la unidad en segmentos iguales como lo indica el denominador
en este caso 7 segmentos iguales.
Paso 2: ubico el segmento 4 donde indica el numerador.

-SI LA FRACCIÓN ES IMPROPIA
Para representar una fracción impropia en la semirrecta numérica se debe tener en cuenta que
este tipo de fracciones son mayores a la unidad (1) por lo tanto se realizan de la siguiente forma 1.
Ejemplo:
Vamos a representar en la recta numérica la siguiente fracción impropia
Paso 1: Se divide la unidad en tantas partes iguales como indica el denominador
Paso 2: Como no me alcanza para completar lo que debo tomar del numerador, divido la siguiente
unidad en partes iguales como lo indica el denominador así:
Ahora si puedo ubicar el segmento 5 donde indica el numerador.

3. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Practica en el siguiente link:(complemento)

https://es.khanacademy.org/math/arithmetic/fraction-arithmetic/arith-review-fractions-on-the-
number-line/v/fractions-on-a-number-line
https://es.khanacademy.org/math/arithmetic/fraction-arithmetic/arith-review-fractions-on-the-
number-line/e/fractions_on_the_number_line_1
Ahora practica lo que aprendiste:
1. Realice en el cuaderno y de acuerdo a la siguiente semirrecta numérica indique.
a. Que fracción representa el punto de color rojo

b. Que fracción representa el punto de color azul
c. Que fracción representa el punto de color verde
Resolución de problemas
2. Usa semirrectas numéricas para interpretar y resolver la situación.
a) Fabián contesto contestó tres quintas partes del total de las preguntas de una evaluación, mientras que
angélica respondió cuatro quintas partes de la misma. ¿Quién contestó más preguntas?
b) Lucas tomo dos octavos de agua de una botella. El afirma que esa fracción equivale a un cuarto de la
botella. Dibuja dos semirrectas numéricas y representa la información para darle razón o negar lo que
dice
3. Representa en cada semirrecta numérica la fracción propia correspondiente.
a. 10/19
b. 9/18
4. Representa en cada semirrecta numérica la fracción impropia correspondiente.
a. 11/9
b. 9/8
5. ¿Qué aprendí?
En tu cuaderno registra las conclusiones a las que llegaste ¡Debes de ser muy sincero!
 ¿Qué fue lo que más te causo dificultad al resolver las tareas de la guía?
 ¿Por qué crees que te causó dificultad?
 ¿Qué fue lo que te pareció más fácil en la guía?
 Con tus palabras escribe qué aprendiste
 ¿Qué crees que puedes hacer en la próxima guía para que entiendas mejor lo que se te
propone?
6. RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE LA GUÍA
Desempeños y rangos de calificación Puntaje

Peso
Criterio SUPERIOR ALTO BÁSICO BAJO %
4,6 a 5,0 4,0 a 4,5 3,3 a 3,9 1,0 a 3,2
Algunas No es
Responsable
Responsable veces es Responsable
con la
con la Responsable con la
presentación
presentación con la presentación
AXIOLÓGICO puntual y 20%
pulcra de los presentación puntual y
pulcra de los
trabajos de los pulcra de los
trabajos
propuestos trabajos trabajos
propuestos
propuestos propuestos
Representa y
Tiene
resuelve Representa
Representa dificultades
problemas algunas
fracciones Representar
con fracciones en
COGNITIVO en la recta fracciones 40%
fracciones en la recta
numérica en la recta
la recta numérica
. numérica
numérica
Sigue la
Sigue paso a Casi no
mayoría No sigue las
paso las sigue las
de las instrucciones
instrucciones instrucciones
PROCEDIMENTAL instrucciones Para 40%
Para Para
Para representar
representar representar
representar fracciones
fracciones fracciones
fracciones
100%
7. BIBLIOGRAFÍA Y WEBGRAFÍA
 Vamos a aprender matemáticas Grado 4
 https://es.khanacademy.org/math/arithmetic/fraction-arithmetic/arith-review-fractions-on-
the-number-line/v/fractions-on-a-number-line

Fracciones en la semirrecta numérica

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GUIA DE APRENDIZAJE No.4 GRADO: 4

NUCLEO: CIENCIA Y TECNOLOGIA EN EL DESARROLLO DEL SER HUMANO

NOMBRE DEL DOCENTE: JOSE LUIS ESCORCIA P.

1. ESTRUCTURA TEMÁTICA: Fracciones En La Recta Numérica

1. ACTIVIDAD DE VALORACION DE SABERES PREVIOS

2. La dividimos en 5 partes iguales (porque el problema nos dice que la tienda

2. FUNDAMENTACION TEÓRICA Y LECTURAS DE APOYO

FRACCIONES EN LA SEMIRRECTA NUMÉRICA

Además, la semirrecta numérica es útil para representar fracciones.

-SI LA FRACCIÓN ES PROPIA

Paso 2: ubico el segmento 4 donde indica el numerador.

-SI LA FRACCIÓN ES IMPROPIA

Vamos a representar en la recta numérica la siguiente fracción impropia

Paso 1: Se divide la unidad en tantas partes iguales como indica el denominador

Ahora si puedo ubicar el segmento 5 donde indica el numerador.

Practica en el siguiente link:(complemento)

Ahora practica lo que aprendiste:

1. Realice en el cuaderno y de acuerdo a la siguiente semirrecta numérica indique.

a. Que fracción representa el punto de color rojo

2. Usa semirrectas numéricas para interpretar y resolver la situación.

6. RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE LA GUÍA

Desempeños y rangos de calificación Puntaje

 Vamos a aprender matemáticas Grado 4

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