UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA PUEBLA

LICENCIATURA EN PSICOLOGIA

PROGRAMA DE ACTIVIDADES

Nombre de la Práctica: Práctica Supervisada en Educación infantil

Nombre del alumno: Tabatha Pamela Alarcón Maldonado

Nombre de la Institución: IBERO Puebla

Nombre del niño (beneficiario indirecto) Iker Hugo Martínez Olivares

Fecha: 21/02/2020

ACTIVIDAD Y OBJETIVO PROCEDIMIENTO MATERIALES TIEMPO SE NO SE EN COMENTARIOS

AREA LOGRO LOGRO PROCESO
¿Qué hay en la Estimular los Le daremos una  Caja 10 min Si, se Al principio
caja? sentidos del caja al niño,  Paliacate logro Hizo trampa, y
tacto y donde en ella  Objetos después tuvo
vocalizar pondremos confianza
Motricidad fina objetos y el
Lenguaje tendrá que
Percepción meter sus
táctil manos y
decirnos que
siente y adivinar
lo que es

Rally deportivo Ejercitar los Le pondremos  Aros 15 min Si, Se El participo en

músculos y obstáculos y  Pelota logro hacer
Coordinación fortalecer las tendrá que  Cuerda obstáculos
motriz gruesa habilidades pasarlos
Karaoke Estimular el Poner una  Celular 10 Si, se Le pusimos su
lenguaje canción o  Bocina minutos logro canción
Lenguaje inventar una favorita y
canción y empezó a
cantarla cantarla

Pintar Ejercitar los Poner una  Alcancía 15 min Si, se Pinto una casa
dedos y la cartulina y que  Pintura logro , con formas
Motricidad fina creatividad realicé un dibujo  Pincel de figura
Percepción o que pinte una  Cartulina geométrica
táctil alcancía
Puntitos Fortalecer la En una hoja  Hoja 10 min No, se La actividad
atención, vamos a poner  colores logro no le agrado y
Cognitivo estimular los puntos de varios lo dejo a
oídos y los colores, e medias
ojos indicarle que en
cada color va
una figura
dependiendo del
color que tenga
el punto.

Mapa de Fortalecer la En una cartulina  Cartulina 15 min Si, se Él pensó que

emociones inteligencia dibujar un mapa  Colores logro solo hacia
emocional y los estados de garabatos,
Autoayuda ese mapa serán pero lo hizo
emociones y el bien
escogerá los
colores y la
figura de la
emoción
Caja de colores Distinguir los Dividir una caja  Caja 10 min Lo hizo Lo realizo muy
colores y por secciones y  Imagines muy bien bien y fue
Coordinación memorizar cada sección rápido en
Motricidad fina los nombres tendrá un color y hacerlo
de los colores tendrá que
meter imágenes
que tengan el
color de la
sección que ese
encuentra en la
caja.

Trazos Fortalecer la Ponerle hojas  Hojas 15 min Si ,se Le costó al

concentración con trazos y las  Tijeras logro principió pero
Motricidad fina y Estimular vaya siguiendo  Colores lo hizo bien
Atención los con un color o
movimientos las recorte con
de la mano las tijeras
Ejercicios de Estimular su Hacer ritmos con  Instrumento 10 min Si, se Fallo en
ritmo audición nuestro cuerpo o musical logro algunos notas
instrumento pero logro
Motricidad fina musical y que el varias
Cognitivo niño las imite
Empezamos con el mapa de las emociones, en este mapa se le explico a Iker las emociones y tenía que hacer dibujos
sobre que emociones sentía más y pintarlas del color que el pensara que era esa emoción, El realizo la actividad sin
ningún problema, El no entendía muy bien por qué lo hacía solo realizo la actividad