ACTIVIDADES DE LA PRIMERA SESIÓN DEL CTE.

2020-2021

¿CÓMO NOS FUE EN EL RETORNO A CLASES?

 AUTOEVALUEMOS LOS LOGROS Y ÁREAS DE MEJORA DE NUESTRO TRABAJO AL
COMIENZO DE ESTE CICLO ESCOLAR A DISTANCIA

¿CUÁLES SON LAS FORTALEZAS QUE RECONOZCO EN MI

INTERVENCIÓN?, ¿CON QUIÉN COMPARTIRLAS?, ¿POR QUÉ?
 EL MANEJO DE REDES Y FACILIDAD DE DOCUMENTACION; MANEJO DE PROGRAMAS E
INSTRUMENTOS TECNOLOGICOS. CON LOS ALUMNOS Y PADRES; PARA FACILITAR EL
PROCESOS DE APREDIZAJES,

¿EN QUÉ ÁMBITOS Y QUÉ ACCIONES DEBO FORTALECER PARA MEJORAR

MI TRABAJO A DISTANCIA?

 ADAPTAR LAS PLANEACIONES EN RELACION A LA DISPONIBILIDAD DE RECURSOS EN LA

LOCALIDAD.

¿CÓMO IMPACTA MI DESEMPEÑO DOCENTE EN EL APRENDIZAJE DE MIS

ESTUDIANTES?, ¿QUÉ HACER Y A QUIÉN ACUDIR PARA MEJORAR?

 ES FACTIBLE AVANZAR EN LOS CONTENIDOS, LO DIFICIL ES MEDIR A DISTANCIA LO

REALMENTE APRENDIDO POR EL ALUMNO, POR LO QUE SE DEBE ENFOCAR LA
PLANEACION DE ACTIVIDADES A DESARROLLAR LAS APTITUDES Y ACTITUDES DEL
ALUMNO EN LO INDIVIDUAL.

¿CUÁL ES LA SITUACIÓN DE MIS EDUCANDOS?

 ECONOMICAMEN CON MUCHAS CARENCIAS, QUE HA VENIDO A DIFICULTAR EL ACCESO
AL INTERNET Y A LA PUNTUALIDAD EN LA ENTREGA DE SUS AVANCES; LA SEÑAL DE
TELEVISION LOCAL NO TRANSMITE LAS PROGRAMACION DE APRENDE EN CASA, Y
HEMOS TRATADO DE SER FEXIBLES Y ADAPTABLES A SU SITUACION.

7. Reflexione con base en la información que obtuvo y tomando en cuenta la

cuarentena y distanciamiento social, así como sus condiciones personales del
trabajo que realiza a distancia:

¿LOS RESULTADOS OBTENIDOS SON LOS QUE ESPERABA?

 DECIR QUE YA ESPERABAMOS ALGO SERIA POCO LOGICO POR QUE ES DIFICIL VALORAR
LO QUE REALMENTE QUEDO COMO APREDIZAJE EN EL ALUMNO, PODRIAMOS DECIR QUE
SI HEMOS AVANZADO EN LOS CONTENIDOS Y ESTO NOS DARA UN BUEN AVANCE AL
REGRESAR ALAS AULAS DONDE PODREMOS VALORAR MAS EL APRENDIZAJE EN LO
INDIVIDUAL.
¿QUÉ RELACIÓN TIENEN LOS RESULTADOS OBSERVADOS CON SU
DESEMPEÑO DOCENTE EN EL TRABAJO A DISTANCIA?

 LA RELACION QUE HEMOS OBSERVADO QUE LOS ALUMNOS QUE CUENTAN CON MAYOR
DISPONIBILIDAD AL ESTUDIO TRATAN POR CUALQUIER MEDIO DE ESTAR AL PENDIENTE
Y AVANZANDO EN SUS CONTENIDOS; Y QUE MUY A PESAR DE NO TENER LOS MEDIOS
ELLOS HACEN SU MEJOR ESFUERZO PARA MANTENERSE AL CORRIENTE. TODO ESTO SE
REFLEJA DENTRO DE NUESTRO DESEMPEÑO Y EN LOS AVANCES PROGRAMADOS. EN
CONCLUSION SI TENEMOS ALUMNOS MOTIVADOS POR EL ESTUDIO, NO HABRA
LIMITACIONES PARA NO DESEMPEÑAR SU RESPONSABILIDAD POR APRENDER.
¿QUÉ AJUSTES PUEDE HACER EN SU TRABAJO A DISTANCIA PARA
MEJORAR ESTOS RESULTADOS?
 TRABAJAR MAS CON PLANTEAMIENTOS ESCRITOS QUE LOS HAGAN REFLEXIONAR,
ANALIZAR Y RESOLVER SITUACIONES EN SU VIDA COTIDIANA, SIEMPRE APEGADO A LOS
CONTENIDOS Y APRENDIZAJES ESPERADOS. Y REFORZAR LOS PLANTEAMIENTOS CON
MATERIAL AUDIO VISUAL CORTOS Y PRECISOS.

¿QUÉ APOYOS DEBE BRINDAR A LOS EDUCANDOS QUE PRESENTAN

ALGÚN REZAGO EN EL LOGRO DE APRENDIZAJES?
 BUSCARLOS ATRAVES DE SUS COMPAÑEROS PARA QUE NOS AYUDEN A MOTIVARLOS Y
METERLOS AL TRABAJO EN EQUIPO CON AQUELLOS ALUMNOS QUE TIENEN MEJOR
DESEMPEÑO Y QUE LES TENGAN CONFIANZA. TENIENDO ENTRE ELLOS UNA RED
VIRTUAL DE AMIGOS Y COMPAÑEROS DE GRUPO DONDE NO PARTICIPE EL MAESTRO.

10. Retomen los resultados observados en su grupo y comenten:

¿QUÉ LOGROS DE APRENDIZAJE ALCANZARON CON SUS ALUMNAS Y

ALUMNOS?
 PODRIAMOS ASEGURAR QUE SE AVANZO EN UN 70 % EN PROMEDIO, CONSIDERANDO A
LOS ALUMNOS CON LOS QUE SI SE LOGRO TENER CONTACTO.

¿CUÁLES FUERON SUS ACIERTOS AL ORGANIZAR SUS ACTIVIDADES DE

APRENDIZAJE?, ¿QUÉ AJUSTES REALIZAR?
 AYUDARLOS A RECABAR Y ORGANIZAR INFORMACION QUE REFORZARÁ LOS
APRENDIZAJES ESPERADOS, SE LES APOYÓ CON MATERIAL PARA IMPRIMIR. ADEMAS DE
VIDEOS EXPLICATIVOS DEL TEMA. LOS CUALES FUERON DESCARGADOS DE DISTINTAS
PLATAFORMAS Y ADAPTADOS AL FORMATO QUE GENERARA EL MENOR CONSUMO DE
DATOS DE INTERNET.