SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

PLAN DE TRABAJO
DEL ESTUDIANTE
 TRABAJO FINAL DEL CURSO

1. INFORMACIÓN GENERAL

Apellidos y Nombres: LUNA PINTO JOSE MANUEL ID: 1200674

Dirección Zonal/CFP: Arequipa - Puno
Carrera: Electrotecnia Industrial Semestre: 3
Curso/ Mód. Formativo Desarrollo Humano
Tema del Trabajo: Entregable 02

2. PLANIFICACIÓN DEL TRABAJO

N° ACTIVIDADES CRONOGRAMA/ FECHA DE ENTREGA TRABAJO FINAL

PLANIFICACIÓN DEL
1 TRABAJO 20/03/2024

REALIZACION DE 23/03/202
2 PREGUNTAS GUIA 4
ELABORACION DE HOJA
3 DE PLANIFICACION 25/03/2024
4 ENTREGABLE 02 27/03/2024

3. PREGUNTAS GUIA
Durante la investigación de estudio, debes obtener las respuestas a las siguientes interrogantes:

Nº PREGUNTAS
¿De qué manera la ética en el equipo puede ser crucial para la retención y
1 atracción de talento?

¿En qué medida la disposición para aprender de los compañeros de equipo puede
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fortalecer la adaptabilidad del grupo ante cambios en el entorno laboral?
¿Cómo la capacidad de convivir armoniosamente con los miembros del equipo contribuye
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a un ambiente laboral positivo y productivo?
¿Cómo la conciencia moral de los miembros del equipo contribuye a la construcción de un
4
entorno ético en el lugar de trabajo?
¿En qué medida los valores compartidos en un equipo impactan en la cohesión del grupo y
5
en la creación de un sentido de pertenencia?
¿Cómo influyen las competencias intelectuales, como el pensamiento crítico y la
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resolución de problemas, en la capacidad de un equipo para abordar desafíos complejos?
7 ¿En qué medida las habilidades técnicas específicas de cada miembro del
equipo impactan en la calidad del trabajo conjunto y en la consecución de
objetivos comunes?

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

HOJA DE RESPUESTAS A LAS PREGUNTAS GUÍA

1. ¿De qué manera la ética en el equipo puede ser crucial para

la retención y atracción de talento?

La ética en el equipo es crucial para la

retención y atracción de talento al
crear un ambiente de trabajo positivo
y transparente que promueve la
confianza, el respeto y el compromiso.
Los profesionales talentosos buscan
empresas con valores éticos sólidos,
lo que ayuda a retener empleados y
atraer nuevos talentos comprometidos
con la integridad y la responsabilidad.

2. ¿En qué medida la disposición para aprender de los compañeros de

equipo puede fortalecer la adaptabilidad del grupo ante cambios en el
entorno laboral?

La disposición para aprender de los compañeros de equipo fortalece la

adaptabilidad del grupo al fomentar el intercambio de conocimientos, la diversidad
de perspectivas, el desarrollo de habilidades blandas, la cohesión del equipo y la
capacidad de encontrar soluciones efectivas ante cambios inesperados en el
entorno laboral. Esto permite al grupo ajustarse rápidamente, trabajar de manera
más eficiente y mantener un alto nivel de desempeño en situaciones cambiantes.
3. ¿Cómo la capacidad de convivir armoniosamente con los miembros del
equipo contribuye a un ambiente laboral positivo y productivo?

La capacidad de convivir
armoniosamente con los
miembros del equipo
contribuye a un ambiente
laboral positivo y productivo al
promover la cooperación, la
comunicación efectiva, el
trabajo en equipo, la
resolución de conflictos de
manera constructiva y el
fortalecimiento de relaciones
interpersonales basadas en el
respeto y la confianza mutua. Esto crea un entorno donde los empleados se sienten
valorados, motivados y comprometidos, lo que resulta en un aumento de la
productividad, la creatividad y el bienestar general en el trabajo.

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

4. ¿Cómo la conciencia moral de los miembros del equipo contribuye a la

construcción de un entorno ético en el lugar de trabajo?

La conciencia moral de los miembros del equipo contribuye a la construcción de un

entorno ético en el lugar de trabajo al promover la toma de decisiones basada en
principios éticos, el cumplimiento de normas y valores compartidos, la
responsabilidad personal y el respeto hacia los demás. Esto crea un ambiente
donde se fomenta la integridad, la honestidad y el comportamiento ético en todas
las interacciones laborales, contribuyendo así a una cultura organizacional ética y
positiva.

5. ¿En qué medida los valores compartidos en un equipo impactan en la

cohesión del grupo y en la creación de un sentido de pertenencia?

Los valores compartidos en un

equipo impactan significativamente
en la cohesión del grupo y en la
creación de un sentido de
pertenencia al establecer un marco
común de creencias, principios y
objetivos que unen a los miembros
del equipo. Esto fortalece la
colaboración, la confianza mutua y el
compromiso con metas compartidas,
creando un ambiente donde los integrantes se sienten valorados, comprendidos y
conectados, lo que promueve la cohesión del grupo y el sentido de pertenencia.

6. ¿Cómo influyen las competencias intelectuales, como el pensamiento

crítico y la resolución de problemas, en la capacidad de un equipo para
abordar desafíos complejos?

Las competencias intelectuales, como el pensamiento crítico y la resolución de

problemas, son fundamentales para la capacidad de un equipo para abordar
desafíos complejos. Estas habilidades permiten a los miembros del equipo analizar
situaciones, identificar problemas, evaluar diferentes soluciones y tomar decisiones
informadas. Al aplicar el pensamiento crítico y la resolución de problemas de
manera colaborativa, el equipo puede enfrentar desafíos complejos de manera
efectiva, encontrar soluciones innovadoras y alcanzar resultados exitosos.

7. ¿En qué medida las habilidades técnicas específicas de

cada miembro del equipo impactan en la calidad del
trabajo conjunto y en la consecución de objetivos
comunes?

Las habilidades técnicas específicas de cada miembro del equipo impactan

significativamente en la calidad del trabajo conjunto y en la consecución de
objetivos comunes al aportar conocimientos especializados, experiencia y
competencias clave necesarias para abordar tareas específicas. Al combinar estas
habilidades técnicas dentro del equipo, se mejora la eficiencia, se potencia la
capacidad de resolver problemas y se aumenta la calidad de los resultados, lo que
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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

facilita el logro de los objetivos compartidos de manera efectiva.

HOJA DE PLANIFICACIÓN

PROCESO DE EJECUCIÓN
SEGURIDAD / MEDIO AMBIENTE /
PASOS /SUBPASOS NORMAS -ESTANDARES
Analizar el trabajo y nutrirnos del tema para así poder Hacer un buen trabajo bajo
responder las preguntas de manera adecuada normas o siguiendo reglas
Buscar información requerida para poder desarrollar Contar con una buen conexión
el tema de internet
Elaboración del entregable respondiendo las Guiarnos de las bases de
preguntas guía luego de haber indagado sobre el nuestra investigación para
tema poder responder las preguntas
de manera correcta.
Revisar nuestro trabajo y ver si esta todo en orden Realizar un buen trabajo
para poder mandarlo a revisión. ordenado y muy bien
argumentado.
Subir nuestro trabajo cumpliendo todas las Haber hecho un buen
indicaciones o pautas dadas por nuestro instructor desmpeño
para lograr un buen trabajo

INSTRUCCIONES: debes ser lo más explícito posible. Dependiendo el tema o el curso

completar los aspectos de calidad, medio ambiente y SHI.
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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

ELABORACIÓN DEL TRABAJO FINAL

INSTRUCCIONES: completa el recuadro de acuerdo al planteamiento del trabajo

final.

Para completar mi trabajo final, investigué de diferentes bases de datos y pedí

a mis compañeros y al profesor que dieran un aporte de cómo debería ser el
trabajo.
Después de recopilar toda la información, preparo una muy buena información
con mucha información. Nos hemos asegurado de que esté listo y listo para
subir a la plataforma SENATI. en el tiempo que determine el profesor.
Después de revisarlo y asegurarme de que el informe final estuviera escrito
correctamente, procedo a subirlo para que mi instructor pueda revisarlo a
tiempo.

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TRABAJO FINAL DEL CURSO