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Movimiento rectilíneo uniforme (MRU)

Peter Alfonzo Figueroa Zapata

Katherine Andrea Herrera Vargas

Laura Carolina Marín García

Msc. Paola Marcela Fonseca Alfonso

Universidad Tecnológica y Pedagógica de Colombia

Laboratorio Física

15 de febrero de 22
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Objetivos

Objetivo general

Analizar y comprender el movimiento de los objetos para determinar sus variables y su

comportamiento.

Objetivos específicos

 Entender teoría acerca de movimiento rectilíneo uniforme.

 Interpretar los datos y gráficas para dar conclusión de estos.

 Evaluar en formulas teóricas para obtener los datos (Distancia, tiempo, velocidad) del

movimiento de cada objeto.

 Inferir los datos obtenidos en la práctica para dar respuesta a distintos interrogantes ya

propuestos en la guía de trabajo.

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Marco teórico

El MRU se define como el movimiento de un objeto que se desplaza en línea recta y en una sola

dirección, sin aceleración. Para que un cuerpo esté en MRU, es necesario que se cumpla la

siguiente relación:

𝑋−𝑋𝑜
(𝑉 = ) = 𝑐𝑜𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒 (1)
𝑡− 𝑡𝑜

Donde X = es la posición en el espacio y t _= es el tiempo. De esta condición, se puede llegar a

la ecuación del MRU:

𝑋 = 𝑋𝑜 − 𝑉(𝑡 − 𝑡𝑜 ) (2)

Donde: 𝑋𝑜 = posición en el instante 𝑡𝑜 y X: Posición en el instante t [2] Para comprender mejor

el MRU los siguientes son algunos de sus conceptos:

Posición: Hace referencia a la disposición en un objeto en el espacio y el tiempo, generalmente

representado en un sistema de coordenadas. [3]

Tiempo: Es una magnitud que sirve para medir la duración de uno o más acontecimientos [4]

Velocidad: Es una magnitud vectorial que está asociada al cambio de posición de un cuerpo a lo

largo del tiempo. [1]

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Procedimiento

1. Montar el equipo de acuerdo con el esquema de conexión del cronometro

Figura 1.

Esquema de conexión del cronometro.

2. Para completar el montaje del equipo, debemos dar al riel una inclinación de modo que se

compense la fricción. Cuando el carrito pase por el primer sensor (S1), el cronómetro se

acciona y al pasar por el otro sensor (S2) el intervalo de tiempo queda registrado en el

cronómetro. Se debe retirar (caer al piso) el portapesas colocado en el extremo del hilo (29 g

= soporte + 1 pesa de 20 g) antes de que el carrito pase por S1.

3. Coloque el electroimán en el extremo del riel y realice un ajuste para que la distancia entre

el carrito y S1 sea igual a 0,200 m.

4. Posicione el Sensor1 que acciona el cronómetro en la posición Xo=0,200 m (posición

inicial) y conecte el cable al terminal S1 del cronómetro. La medida 0,200 m queda

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comprendido entre la mitad del sensor y el centro del carrito (mantener constante esta

medida)

5. Posicione el Sensor2 que detiene el cronómetro en la posición X= 0,300 m (posición final)

y conecte el cable al terminal S2 del cronómetro.

6. Preste atención en la fijación de la línea con el portapesas para que el desplazamiento

acelerado no se modifique, ya que el hilo puede enrollarse en el portapesas, modificando el

desplazamiento uniforme durante los experimentos.

7. La distancia entre los sensores representa el desplazamiento del carrito ∆X

𝑋0 = 0,200 𝑚 (3)

𝑋 = 0,300 𝑚𝑚 (4)

∆X = 𝑋0 − 𝑋 = 0,100 𝑚 (5)

8. Coloque el tope de final de carrera con la roldana ranurada en el otro extremo del riel.

9. Conecte el electroimán a la fuente de tensión variable dejando en serie el interruptor de

encendido (como se muestra en el esquema).

10. Fije el carrito al electroimán y ajuste la tensión aplicada al electroimán para que el carrito

no quede muy fijo. Coloque el portapesas en el extremo del hilo (29 g = soporte + 1 pesa

de 20 g).

11. Desconecte el electroimán liberando el carrito y anote en la tabla en tiempo indicado por

el cronómetro.
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12. Repita los pasos registrando tres valores de tiempo para el mismo desplazamiento.

Regístrelos en la tabla y calcule el tiempo promedio.

13. Calcule la velocidad del carrito al recorrer la distancia entre los sensores

Si S1 y S2

∆𝑋
𝑉 = 𝑡 (6)
𝑚

14. Reposicione el Sensor2 aumentando la distancia entre los dos sensores en 0,100 m

(posición final X=0,400 m) y complete la siguiente tabla, repitiendo para cada medición los

procedimientos anteriores.

15. Calcule la velocidad desarrollada por el carrito al recorrer la distancia entre S 1 y S2.

16. Repita los procedimientos anteriores con las distancias X indicadas en la tabla 1 y

complétela.

Tabla 1.

Datos de distancia y velocidad con la masa 29g.

Masa N° X0 (m) X (m) ∆X (m) t1 (m) t2 (m) t3 (m) tm (m) Vm (m/s)

01 0,200 0,300

02 0,200 0,400

29 g 03 0,200 0,500

04 0,200 0,600

05 0,200 0,700
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Nota: los datos deberán ser completados con el desarrollo del laboratorio.

17. Aumente la masa en el extremo del hilo a 49 g (soporte 9 g + 2 pesas de 209), repita los

procedimientos y complete la tabla siguiente.

Tabla 2.

Datos de distancia y velocidad con la masa 49g.

Masa N° X0 (m) X (m) ∆X (m) t1 (m) t2 (m) t3 (m) tm (m) Vm (m/s)

01 0,200 0,300

02 0,200 0,400

49 g 03 0,200 0,500

04 0,200 0,600

05 0,200 0,700

Nota: los datos deberán ser completados con el desarrollo del laboratorio.

 Resolver las siguientes preguntas:

18. Considerando la tolerancia al error admitida (5%), ¿es posible afirmar que la velocidad

permaneció constante?

19. Construya un gráfico X=f(t) (posición final versus intervalo de tiempo) usando los datos

del experimento de la tabla 01. ¿Cuál es su forma?

20. El gráfico muestra que las magnitudes desplazamiento e intervalo de tiempo son

____________________ (directamente — proporcionales – inversamente proporcionales).

21. Determine los coeficientes angular y lineal del gráfico X=f(t).

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Coeficiente angular A = _____________________

Coeficiente lineal B = _____________________

22. Al comparar el coeficiente lineal del gráfico X=f(t) con el valor de la posición inicial

(Xo), “considerando que la tolerancia al error admitida es del 5%, se concluye que son

_____________________ (iguales/diferentes)

23. ¿Cuál es el significado físico del coeficiente lineal del gráfico X=f(t)?

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

24. Al comparar el coeficiente angular del gráfico X=K(t) con el valor de la velocidad

promedio (Xo), considerando que la tolerancia al error admitida es del 5%, se concluye que

son ________________________ (iguales/diferentes)

25. ¿Cuál es el significado físico del coeficiente angular del gráfico X=F(t)?

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

26. Obtenga la ecuación horaria del movimiento del carrito.

𝑋 = 𝑋0 + 𝑉. 𝑡 (7)

27. Construya un gráfico de V = f(t) ¿Cuál es su forma?

28. ¿Cuál es el significado físico del área debajo del gráfico V=f(t)?

___________________________________________________________________________
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29. En vista de los resultados obtenidos, ¿Cómo clasificaría el movimiento del carrito entre

los dos sensores?

__________________________________________________________________________
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Webgrafía
[1] Fernández, J. L. (s. f.). Velocidad. Fisicalab.com. Recuperado 16 de febrero de 2022, de

https://www.fisicalab.com/apartado/velocidad

[2] Movimiento Rectilíneo Uniforme. (s. f.). Khan Academy. Recuperado 16 de febrero de 2022,

de https://es.khanacademy.org/science/fisica-pe-pre-u/x4594717deeb98bd3:cinematica-de-una-

particula-en-una-y-dos-dimensiones/x4594717deeb98bd3:movimiento-rectilineo-uniforme-

mru/a/movimiento-rectilneo-uniforme

[3] Significados. (2020, abril 9). Significado de Posición. Significados.

https://www.significados.com/posicion/

[4]Tiempo en Física. (s. f.). Concepto. Recuperado 16 de febrero de 2022, de

https://concepto.de/tiempo-en-fisica/