FORMATO Código: F-DO-003

INICIO DE CURSO Versión: 1

Fecha: 31-01-2019
DOCENCIA
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IDENTIFICACIÓN DEL CURSO

Nombre del curso
Código del curso
Semestre
Grupo
Periodo
Docente
Programa
Facultad

POLITICA DE ACUERDOS INICIALES DE CLASE

El proceso enseñanza-aprendizaje requiere, según William Glasser, entre otras cosas, confianza
y claridad en el entorno. Es por esto que la Facultad de Educación propone que la primera
sesión de todas las clases se denomine sesión 0 y en ella se acuerde la constitución de la clase;
donde se pacten los parámetros de convivencia, evaluación, consecuencias, estímulos,
metodología y temáticas. Queda entendido que todos los acuerdos deben estar alineados con
las normas, reglamentos, estatutos y disposiciones institucionales.

El formato es diligenciado por un estudiante, elegido por auto nominación o representante

del curso.
1. Presentación del curso
Presentación del docente: (Haga un resumen del perfil del docente)

Presentación metodológica del curso: (Haga un resumen de la fundamentación metodológica,

descripción de metodología de la evaluación)
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Presentación del plan de aula y microcurrículo: (Marque con una X)

¿El docente presenta y hace entrega virtual o física del contenido general del curso y socializa
las habilidades que se esperan potenciar con el desarrollo de los contenidos?
SI NO

Presentación de la misión y visión institucional (Disposiciones generales Proyecto

Educativo Universitario y Proyecto Educativo del Programa): (Marque con una X)
¿El docente dirige una reflexión sobre la filosofía institucional, la cual está encaminada hacia la
formación de un ser emprendedor, ético, comprometido con el desarrollo sostenible y la
protección del medio ambiente?

SI NO

2. Acuerdos
Horarios de encuentro sincrónico y de asesoría y acompañamiento: (Escriba la hora exacta
acordada para el inicio y finalización de todas las clases, así como la consecuencia acordada al
incumplimiento de este acuerdo, el cual no debe superar los 15 minutos ya sea al inicio o final de
la clase o distribuirlos al inicio y al fin de la clase)

Sobre formas de contacto y estrategias de comunicación: (¿Cuáles son las formas de

contacto extra clase y no presenciales (Aula virtual) diferentes al correo institucional?, tenga en
cuenta que no es permitido el uso de correos personales)

Sobre recursos adicional (referencias bibliográficas, web grafías, textos guía): (¿El
docente presenta el material bibliográfico y los recursos que se utilizarán en el curso?)
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SI NO

Sobre número de clases, cancelaciones previstas, reposiciones:

Sobre retroalimentación de evaluaciones realizadas (Emplear por corte entre 20 y 30 minutos

para esta labor):

Sobre resolución de conflictos:

Tenga en cuenta el conducto regular: Código de procedimiento: Cualquier inconveniente
que tenga el estudiante o el curso con el docente, debe primero solucionarlo directamente con el
mismo. La Corporación fomenta un diálogo constructivo y proactivo para resolver los problemas.
En caso de no llegar a un acuerdo, el estudiante debe dirigirse a las siguientes instancias e
interponer de manera directa y a título propio por los medios formales, y preferiblemente por
escrito, la queja respectiva: Director del Programa o Líder de Área al que pertenece, Decano de
la Facultad y finalmente al Rector (Reglamento Estudiantil. Art 87).

Otros Acuerdos:
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A partir de la firma de la presente acta de Iniciación de Curso, el docente y los estudiantes

acuerdan desarrollar la clase siguiendo los parámetros concertados, cualquier ajuste posterior
debe ser de mutuo convenio y debe anexarse como enmienda en la presente acta.

Para constancia se firma en Popayán el día _____ de ____________ de 2020

Firma estudiantes asistentes:

1 11

2 12

3 13

4 14

5 15

6 16

7 17

8 18

9 19

10 20

Firma del docente: Firma del estudiante delegado: Firma del Líder de Área:

Firma del Coordinador: Firma del Decano: