Guía para la elaboración del proyecto de evaluación de un centro o institución educativa

1) Introducción

Explicar brevemente (1 – 2 páginas) qué se entiende por evaluar y por qué es importante. Indicar los

pasos seguidos para la elaboración del proyecto, solo descripción de los pasos seguidos (la

introducción es lo último que se escribe)

2) Contextualización del centro u organización educativa.

Se debe indicar de qué centro se trata, características del entorno, tipo de familia, alumnado, docentes.

3) Finalidad y objetivos de la evaluación (general y específicos)

Es en este punto dónde empezamos a tomar decisiones de equipo, es el comité evaluador el que toma

la decisión de la evaluación y que pasos dar. Durante todo el proceso debemos tener siempre presente

el PARA QUÉ DE LA EVALUACIÓN, recordemos que la evaluación es el diagnóstico de lo que

luego vamos a realizar.

4) Planificación

1) Modelo de evaluación. Explicar las características y fases en función del modelo

seleccionado.

2) Papel del evaluador. Las funciones del evaluador en función del modelo de evaluación y

la finalidad de la evaluación. Identificar las tareas que debe asumir el evaluador.

3) Dimensiones, criterios e indicadores (qué evaluar)

5) Técnicas de recogida de información

Identificar las técnicas y herramientas de recogida de información que se utilizarán en la evaluación,

identificando a quién va dirigido y hacer una simulación. Se debe tener en cuenta la necesaria

triangulación de información e informantes.

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6) Resultados obtenidos / esperados

Tras la planificación de la evaluación, se simulan los resultados que se podrían obtener y se realizar

un cuadro de necesidades (situación actual / situación deseada) identificando las necesidades

observadas en el análisis y priorizando al menos tres necesidades y los motivos.

7) Cronograma

Se debe plantear una agenda de evaluación en la que identificar todos los pasos desarrollados a lo

largo del proceso. Reuniones de equipo, instrumentos, análisis de datos, entrega de informes, etc.

8) Difusión de resultados

Se plantea cómo se va a presentar los datos obtenidos (informes periódicos, informe final), a quién o

quiénes se va a dirigir los informes (director del centro, familias, docentes, etc.), qué aspectos

contendría. Se debe indicar si se planteara un plan de mejora, justificando el motivo.