Fecha: 15/09/2023

1. INFORMACIÓN DEL ESTUDIANTE

Nombre: María Camila Rojas Jiménez Identificación: 1066887848
Correo
mcrojasj@unad.edu.co
institucional:
Skype: Camila17 Celular: 3046460851

Centro: Valledupar Zona: Urbana

Periodo
Programa: Licenciatura Etnoeducación 16-04
académico:
Nombre curso: Código curso:
Administración y Gestión Educativa
2. INFORMACIÓN DEL ESCENARIO DE PRÁCTICA
Nombre o razón
Institución educativa villa Yaneth
social:
Representante
legal
Dirección:

Ciudad: Valledupar Departamento: Cesar

Correo
electrónico:
Teléfono(s):
3. INFORMACIÓN DEL PROFESIONAL EXTERNO QUE ACOMPAÑA LA
PRÁCTICA:
Nombre: Marilyn Monsalvo Identificación:

Cargo: Docente
Correo
institucional:
Correo personal:

Skype: Celular:

4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Resultado de aprendizaje 1: El estudiante será capaz de identificar la

epistemología de la administración y gestión educativa, analizando la historia
sociocultural del hombre, para complementar la formación profesional del
licenciado unadista.
Resultado de aprendizaje 2: El estudiante comprenderá las implicaciones de la
administración y gestión en una Institución Educativa a través de un diagnóstico
de contextualización, con el fin de detectar una situación problemática.

Resultado de aprendizaje 3: El estudiante contrastará los aprendizajes adquiridos

durante la práctica pedagógica mediante la realización de prácticas simuladas,
promoviendo el diálogo y la reflexión crítica dentro de un grupo colaborativo.

Resultado de aprendizaje 4: El estudiante propondrá alternativas que generen un

impacto en la administración y gestión educativa a través de un plan de acción,
con el objetivo de contribuir al ejercicio profesional docente y mejorar la calidad
educativa.

5. OBJETIVO DE LA PRÁCTICA

Fortalecer en los estudiantes de los programas de Licenciatura de la Escuela

Ciencias de la Educación de la UNAD, Brindar herramientas de investigación a los
etnoeducadores en formación, para la identificación de situaciones en contexto
“Problemas educativos y etnoeducativos”, logrando la aplicación de herramientas
en la investigación, con bases etno-pedagógicas desde la teoría y la práctica.
Dando respuesta de su quehacer en la etnoeducación. Donde desarrolle
competencias interculturales desde la pedagogía y la didáctica logrando ser
investigador que establece relaciones, selecciona a los informantes, transcribe
texto, establece genealogías, digita un diario; logrando sistematizar una primera
experiencia de su esfuerzo intelectual bajo la investigación.

6. PLAN DE TRABAJO

Actividad Fecha Productos esperados

Presentación del licenciado
en formación, reconocimiento
del contexto y  El mejor
establecimiento de acuerdos rendimiento tanto
para el desarrollo del plan de académico como
trabajo del practicante disciplinario para los
(apoyo en las actividades alumnos del grado
15/09/2023
que requiera el docente 2¬04 jordana tarde
titular y espacios  Registro en el
requeridos para la formato de
implementación de asistencia
experiencias de  Plan de trabajo
aprendizaje diseñadas por
el estudiante).
Revisión del PEI de la 23/09/2023  Registro de
 asistencia
Institución
 Diario de campo
Primera Observación de
clase: actividad prendas de
vestir grado 2

Segunda Observación de
clase: actividad
complementaria de la
asignatura de sociales para
el grado 2

Tercera y cuarta
Observación de clase: tema
trabajado la hora para grado
2°se trabajan actividades
complementarias del tema en
relación con las culturas
colombianas
El mejor rendimiento
tanto académico como
Quinta Observación de clase: 03/10/2022 al
disciplinario para los
se continúa trabajando las 15/10/2023
alumnos del grado 2¬04
actividades en relación a las
jordana tarde
ciudades y países.

Con el docente supervisor

acuerde de manera previa la
intervención en una actividad
formativa – un acto cívico,
izada de bandera, día de la
afrocolombianidad, día del
idioma entre otros, donde
aborde la inclusión y las
acciones o prácticas que la
pueden evidenciar en la
institución educativa o sea
responda a una situación o
situaciones observadas.
Estructura: introducción –
desarrollo – cierre.

19/10/2023 El mejor rendimiento

¿De acuerdo a lo visto en el tanto académico como
curso–y su escenario de disciplinario para los
práctica explique cómo alumnos del grado 2¬04
integra lo conceptual y lo
vivido como practicante y
jordana tarde
futuro docente?

El mejor rendimiento
tanto académico como
Elaboración de un mural para
03/11/2023 disciplinario para los
cierra de año escolar.
alumnos del grado 2¬04
jordana tarde

7. APROBACIÓN

Visto bueno profesional

externo

INFORMACIÓN GENERAL
El plan de trabajo es el documento que reúne la información necesaria para el
desarrollo de la práctica pedagógica y educativa en el periodo de 16 semanas.
Define los resultados de aprendizaje, los objetivos, los procesos y los tiempos de
entrega. Esta herramienta sirve como guía para el desarrollo y seguimiento de la
práctica.
Para tener en cuenta: las fechas registradas en este planeador deben
corresponder a las fechas de registro de asistencia al escenario de práctica y a los
diarios de campo.
INSTRUCCIONES DE DILIGENCIAMIENTO
IMPORTANTE: Este formato debe ser diligenciado en procesador de texto y tener
en cuenta información adicional.
Los estudiantes que presentan este plan de trabajo son responsables de la
información aquí consignada en cuanto a su carácter inédito, autenticidad y
respeto de la propiedad intelectual.

El estudiante, con las orientaciones del profesional externo y del docente de

acompañamiento UNAD elabora el plan de trabajo. Este es revisado en primera
instancia por el profesional externo quien coloca su firma (la única firma que va a
tener el formato).
El estudiante hace entrega del plan de trabajo en el entorno de evaluación del
aula virtual, foro creado para tal fin o por medio de la carpeta que exige el docente
de acompañamiento de la PPE para su realimentación y aval.
Una vez avalado, o al finalizar el período académico, el docente sube el plan de
trabajo al repositorio que la escuela ha dispuesto para este fin.
De igual manera se procede con los informes de avance. Al repositorio se lleva el
informe final.
RESULTADOS DE Los resultados de aprendizaje se consignan tal y como
APRENDIZAJE aparecen registrados en el syllabus del curso respectivo.
OBJETIVO DE LA El objetivo debe expresar lo que se pretende lograr en el
PRÁCTICA desarrollo de la práctica pedagógica durante las 16 semanas
de trabajo y en el número de horas in situ establecidas para
cada curso
PLAN DE Registrar las fechas, las actividades teniendo en cuenta las
TRABAJO guías de actividades del curso y la guía para el desarrollo del
componente práctico y registrar los resultados esperados.
Importante: el plan de trabajo se organiza y se acuerda con el
escenario de práctica, el docente externo de acompañamiento
y el docente UNAD de acompañamiento.