Resumen del video:

Lineamientos sobre los instrumentos de gestión de las instituciones educativas de Educación

Básica:
Contenidos principales de los lineamientos:
● Finalidad y objetivo
● Definicion y estructura básica de los IIGG (instrumentos de gestión)
● Descripción y uso de los compromisos de gestión escolar
● Responsabilidades.
Finalidad y objetivos:
Establecer disposiciones que rigen a los IIGG de las IIEE de EB orientados al logro de
aprendizajes , la culminación oportuna de la EB y formación integral de los estudiantes ;bajo
el liderazgo pedagógico de los directivos.
1. Instrumentos de Gestión:
2. Compromisos de gestión escolar
Instrumentos de gestión de la IE:
Proyecto Educativo Institucional:
Estas se dividen en 3:
● Proyecto Curricular de la I.E: En esta se encuentra la programación curricular anual y
de esta se desprende las unidades didácticas , sesiones de aprendizaje , entre otros.
● Reglamento Interno: Aquí se encuentra las normas de convivencia del aula
● Plan Anual de Trabajo: Se encuentran las herramientas con fines específicos para el
periodo lectivo
Proyecto educativo institucional:
Se da a:
➔ Mediano plazo: 3 a 5 años
➔ Orienta la gestión escolar integral de la I.E.
➔ Articula los demás IIGG y planes
➔ La evaluación anual se realiza a través de los demás IIGG.
Los cuales van a tener datos generales dentro de esta se encuentra la misión , visión y
principios como parte del sistema educativo. Luego tenemos al diagnóstico que se encarga de
la caracterización de los resultados , las condiciones y características de la I.E y la CE.Los
objetivos que en el marco de los CGE, expresan la propuesta pedagógica y de gestión de la
I.E.
Plan Anual de Trabajo:
 ★ Precisa actividades , tareas y responsables para el periodo lectivo
★ Evaluación y actualización permanente según las necesidades de la I.E y la
implementación de las actividades planificadas.
En ella podemos encontrar los datos generales , el plan de actividades en donde se hallará a
los plazos responsables y la calendarización en donde encontraremos las jornadas y horas
lectivas correspondientes al periodo lectivo.
Proyecto Curricular de la I.E:
❖ Orienta el periodo pedagógico de la I.E
❖ Se formula según el CNEB y otros documentos curriculares sectoriales.
❖ Evaluación anual según resultados de aprendizaje y demandas pedagógicas
En esta se encontrará el plan de estudios de va acorde a la modalidad , ciclo o nivel
atendido.También encontraremos a la evaluación formativa que establece orientaciones y
criterios para cada modalidad , nivel o ciclo atendido.
Reglamento interno:
● Regula la organización y el funcionamiento integral de la I.E
● De aplicación exclusiva por los integrantes de la CE.
● Evaluación anual o según hechos que altere la convivencia
Podemos encontrar funciones , criterios , pautas o procedimientos de actuación. Las normas
de convivencia de la I.E
Elaboracion , implementacion y evaluacion de los IIGG:
★ Se debe aprovechar la comisiones de la I.E
★ En el caso de las redes educativas , el liderazgo lo puede asumir o compartir el
director de red.
Lo más importante es que los IIGG sean útiles y respondan a las características y necesidades
de cada IE. Cómo es flexible y no es lo más relevante , lo importante es lo que pasa en la
I.E.Su envio físico o virtual no es requerido. Tampoco se recomienda la supervisión centrada
en contar con los IIGG.
CGE e instrumentos de gestión:
1. Óptimo desarrollo de las condiciones de la gestión escolar de la I.E:
Aquí se encuentran las prácticas de gestión para los CGE 3 , 4 , 5 cuyo cumplimento muestra
una adecuada gestión escolar y promueve el logro de resultados. Estas se dividen en 3:
a. Orientan el diagnóstico de las condiciones de la gestión de la I.E
b. Orientan el establecimiento de objetivos de la I.E
c. Se concretan a través de la implementación de los instrumentos de gestión.
2. Mejora continua y sostenida de los resultados de la gestión escolar:
Indicadores para los CGE 1 y 2 que permiten el seguimiento al logro de resultados de la
gestión escolar y estas también se dividen en 3:
a. Orientan el diagnóstico de los resultados de la gestión escolar.
b. Orientan el establecimiento de objetivos dela I.E
c. Se analizan durante la elaboración y la evaluación de los instrumentos de gestión.
Principales responsabilidades:
1. Director de la I.E:
● Lidera la elaboracion , implementacion y evaluacion de los IIGG
● Convoca y organiza a los integrantes de la CE
● Dirige la implementación de las prácticas de gestión de los CGE
● Establece alianzas o mecanismos de articulación o cooperación
2. Unidad de gestión educativa Local:
● Facilitar el establecimiento de alianzas o mecanismos de articulación
● Brindar AT para la implementación gradual y progresiva de las prácticas de los CGE
● Brindar AT para la elaboracion , implementacion y evaluacion flexible de los IIGG
● Consolidar y analizar información de fuentes secundarias para caracterizar a las IIEE.
3.
● Facilitar el establecimiento de alianzas o mecanismos de articulación
● Brindar AT a las UGEL de su jurisdicción para el cumplimiento de sus
responsabilidades
4. Ministerio de Educación:
● Elaborar y/o difundir guías , herramientas , buenas prácticas u otros materiales de
apoyo de uso opcional por parte de las II.EE para la elaboracion , implementacion y
evaluacion de los II.GG y/o la implementación de las prácticas de gestión
correspondientes a los CGE 3,4 y 5.