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Manual de Adiestramiento Mlitar
Manual de Adiestramiento Mlitar
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EA MEXICANO
C
FEB. 94
IO,
C;COLEGIO ill7Al *
MANUAL DE ADIESTRAMIENTO
PROLOGO.. .................................................................. 11
CAPITULO 1.
GENERALIDADES........................................................ 15
PRIMERA SECCION.
MARCO NORMATIVO DEL ADIESTRAMIENTO.. ............... 15
SEGUNDA SECCION .
PROPOSITO Y OBJETIVOS DEL ADIESTRAMIENTO.. . . . . . . . . . 31
- SUBSECCION (A).
PROPOSITO DEL ADIESTRAMIENTO.. ........................ 21
- SUBSECCION (B).
OBJETIVOS DEL ADIESTRAMIENTO.. ......................... 22
TERCERA SECCION.
PRINCIPIOS DEL ADIESTRAMIENTO.. ............................ 23
PRIMERA SECCION.
FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES E N EL ADIESTRA---
MIENTO.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 l
SEGlJNDA SECCION.
NIVELES DE ADIESTRAMIENTO.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ~~~
TERCERA SECCION.
A1)IIISTRAMIENTO PARA JEFES Y OFICIAl.ES . . . . . . . . . . . . . . . . . d!)
PAG.
CAPITULO m.
EL PROCESO DEL ADIESTRAMIE,NTO.......................... 43
PRIMERA SECCION.
PLANEACION DEL ADIESTRAMIENTO.. .......................... 44
- SUBSECCION (A).
MISIONES Y ORDENES DE ADIESTRAMIENTO.. ............
- SUBSECCION (B).
LA ESTIMACION DE ADIESTRAMIENTO.. .....................
- SUBSECCION (C).
EL PLAN DE ADIESTRAMIENTO. ................................
- SUBSECCION (D).
LOS PROGRAMAS DE ADIESTRAMIENTO.. ...................
- SUBSECCION (E).
LA PREPARACION DEL ADIESTRAMIENTO. ................
- SUBSECCION (F).
PLAN DE CLASE.. ......................................................
- SUBSECCION (G).
TECNICAS DE ENSEÑANZA PARA I M P e T I R EL ADIES-
TRAMIENTO. ............................................................
- SUBSECCION (H).
ADIESTRAMIENTO PRACTICO (APRENDER A HACER---
HACIENDO). ..............................................................
- SUBSECCION (1).
AYUDAS DE INSTRUCCION.. ......................................
- SUBSECCION (J).
AREAS DE ADIESTRAMIENTO.. ..................................
SEGUNDA SECCION.
LA EJECUCION DEL ADIESTRAMIENTO.. ....................... 84
- SUBSECCION (A).
EL APRENDIZAJE Y LA MOTIVACION.. ....................... 85
- SUBSECCION (B).
LOS INSTRUCTORES.. ................................................ 91
- SUBSECCION (C).
ETAPAS DE LA INSTRUCCION.. .................................. 94
PAG.
TERCERA SECCION.
EVALUACION DEL ADIESTRAMIENTO.. ....................... : 102
- SUBSECCION (A).
NORMAS GENERALES. .............................................. 102
- SUBSECCION (B).
ESCALONAMIENTO DE LA EVALUACION.. .................. 105
- SUBSECCION (C).
INSTRUMENTOS DE EVALUACION.. ........................... 106
- SUBSECCION (D).
ANALISIS E INFORMES POSTERIORES A LA EVALUA---
CION.. ..................................................................... 1 13
CUARTA SECCION.
SUPERVISION DEL ADIESTRAMIENTO.. ......................... 113
- SUBSECCION (A).
PRINCIPIOS Y PASOS DE LA SUPERVISION.. ................. 1 14
- SUBSECCION (B).
DESARROLLO DE LA SUPERVISION............................ 120
- SUBSECCION (C).
CONTROL DEL ADIESTRAMIENTO. ............................. 122
CAPITULO rv.
EJERCICIOS MILITARES DE APLICACION.................... 125
PRIMERA SECCION.
GENERALIDADES. ........................................................ 125
- SUBSECCION (A).
DEFINICION.. ........................................................... 125
- SUBSECCION (B).
OBJETIVO.. ......................................................... 126
- SUBSECCION (C).
SECUENCIA.. ....................................................... 126
SEGUNDA SECCION.
TIPOS DE EJERCICIOS MILITARES DE APLICACION.. ....... 127
PAG. L
TERCERA SECCION.
PREPARACION, EJECUCION Y SUPERVISION DE LOS -----
EJERCICIOS MILITARES DE APLICACION.. ..................... 136
- SUBSECCION (A).
PREPARACION DE LOS EJERCICIOS MILITARES DE ----
APLICACION. ........................................................... 136
- SUBSECCION (B).
EJECUCION DE LOS EJERCICIOS MILITARES DE APLI---
CACION. ..................................................................171
- SUBSECCION (C).
LA SUPERVISION DE LOS EJERCICIOS MILITARES DE -
APLICACION.. ..........................................................184
CUARTA SECCION.
LA CRITICA EN LOS EJERCICIOS MILITARES DE APLICA-
CION. ......................................................................... 185 i
c A P m 0 v.
EL ADIESTRAMIENTO EN LA FUERZA AEREA MEXICA
NA.. ............................................................................ 189
PRIMERA SECCION.
CONCEPTO GENERAL. .................................................. 189
- SUBSECCION (A).
NECESIDADES DE ADIESTRAMIENTO. ........................ 190
- SUBSECCION (B).
EL ADIESTRAMIENTO INTEGRAL DE BASE AEREA.. 190
SEGUNDA SECCION . ,
LA EJECUCION DEL ADIESTRAMIENTO EN LA FUERZA --
AEREA. ....................................................................... 1 9 1 L
- SUBSECCION (A).
ADIESTRAMIENTO DE ORGANISMOS AEREOS. ............ 19 1
- SUBSECCION (B).
ADIESTRAMIENTO DE TRIPULACION DE VUELO.. .... 193
PAG .
.SUBSECCION (C).
ADIESTRAMIENTO RECURRENTE ............................... 193
TERCERA SECCION .
LOS EJERCICIOS MILITARES AEREOS DE APLICACION ... 195
ANEXOS:
PRIMERA SECCION.
SEGUNDA SECCION .
PROPOSITO Y OBJETIVOS DEL ADIESTRAMIENTO.
SUBSECCION (A).
SUBSECCION (B).
C. O R I E N T A R L A S A C T I V I D A D E S D E
ADIESTRAMIENTO, PARA RESPONDER A LA PROBLEMATICA
EXISTENTE EN CADA REGION GEOGRAFICA DEL PAIS,
CONSIDERANDO TERRENO, ESPACIO AEREO, CONDICIONES
METEOROLOGICAS Y RECURSOS DISPONIBLES.
TERCERA SECCION.
b. EVACUACION DE BAJAS.
c. RUIDO.
e. VISIBILIDAD LIMITADA.
A. LEYES.
B. REGLAMENTOS.
D. PLAN DN-111-E.
E. MANUALES TACTICOS Y TECNICOS PARA LAS
ARMAS Y LOS SERVICIOS.
F. DIRECTIVA DE ADIESTRAMIENTO.
EL ADIESTRAMIENTO EN EL EJERCITO Y
FIJERZA AEREA MEXICANOS.
PRIMERA SECCION.
FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES EN EL
ADIESTRAMIENTO.
LE CORRESPONDE:
LE CORRESPONDE:
DE CONFORMIDAD CON LAS RESPONSABILIDADES
QUE SE LE ASIGNAN EN LA LEGISLACION RESPECTIVA, REA-
LIZA REVISTAS DE INSPECCION Y DE INSTRUCCION A LOS
ORGANISMOS DEL EJERCITO Y LA FUERZA AEREA, EN LAS
QUE SUPERVISA LA IMPARTICION DEL ADIESTRAMIENTO
COMO LO ESTABLECEN LA DIRECTIVA Y LOS PLANES Y PRO-
GRAMAS RESPECTIVOS; APLICA EVALUACIONES PARA DETER-
MINAR EL NIVEL DE ADIESTRAMIENTO DE LOS MISMOS Y
RECOMIENDA ACCIONES PARA CORREGIR LAS ANOMALIAS
DETECTADAS.
LE CORRESPONDE:
LES CORRESPONDE
PONDE:
LES CORRESPONDE: L
LE CORRESPONDE:
SEGUNDA SECCION.
NIVELES DE ADIESTRAMIENTO.
TERCERA SECCION.
ADIE$TñAMIENTO PARA JEFES Y OFICIALES.
PRIMERA SECCION.
SUBSECCION (A).
SUBSECCION (B).
LA ESTIMACION DE ADIESTRAMíENTO.
A. LA MISION DE ADIESTRAMIENTO.
D. EL PERSONAL DISPONIBLE.
B. INSTRUCTORES DISPONIBLES.
L O A N T E R I O R , C O N S I D E R A N D O LA
PROBLEMATICA EXISTENTE EN LAS JURISDICCIONES DE
CADA UNA DE LAS UNIDADES, DEPENDENCIAS E
INSTALACIONES.
B. LA U T I L I Z A C I O N DE LOS MEDIOS E
INSTALACIONES.
SUBSECCION (C).
EL PLAN DE ADIESTRAMIENTO.
D. P A R R A F O I V . P R E S C R I P C I O N E S
ADMIMSTKATNAS. INCLUYE LAS PRESCRIPCIONES QUE
GUARDEN RELACION CON EL ADIESTRAMIENTO Y FACILITEN
SU DESARROLLO.
StiRSECCION (D).
A. HORA Y FECHA.
B. PERSONAL ASISTENTE.
C. MATERIAS.
D. TEMAS Y OBJETIVOS.
E. TEXTOS DE CONSULTA.
F. INSTRUCTORES.
G. AREAS DE INSTRUCCION.
H. VESTUARIO Y EQUIPO.
1. INSTRUCCIONES ADMINISTRATIVAS.
J. EVALUACIONES.
SUBSECCION (E).
SUBSECCION (0.
PLAN DE CLASE.
1. INTRODUCCION.
111. EVALUACION.
SUBTEMA:
OBJETIVO:
L
HORA Y FECHA:
AREA DE INSTRUCCION:
AYUDAS DE INSTRUCCION:
TEXTO DE CONSULTA:
1. INTRODUCCION.
TECNICA: TIEMPO:
L
TECNICA: TIEMPO:
A. EXAMEN.
TECNICA: TIEMPO:
B. DISCUSION Y CRITICA.
TECNICA: TIEMPO :-
l
I
D. ¿CUMPLE LA INTRODUCCION SU PROPOSITO?
SURSECCION (G)
A. LA DEMOSTRACION.
B. LA DISCUSION DIRIGIDA.
C. LA DISERTACION.
D. EL ESTUDIO INDUCIDO.
A. VENTAJAS DE LA DEMOSTRACION.
B. VENTAJAS DE LA DISERTACION.
c. ES EFICAZ EN LA PRESENTACION DE
INFORMACION RECIENTE O COMPLEJA, A MANERA DE
ANTECEDENTES NECESARIOS PARA LA FUTURA
PARTICIPACION EN DISCUSIONES O EJERCICIOS DE
EJECUCION.
d. ADECUADO PARA ORADORES INVITADOS O
PARA QUIENES PRESENTAN MATERIAL CLASIFICADO O DE
CAMBIOS CONTINUOS. ES SUMAMENTE EFICAZ CUANDO LA
PRESENTA UNA AUTORIDAD O EXPERTO EN LA MATERIA.
C. DESVENTAJAS DE LA DISERTACION.
a. LA PRINCIPAL LIMITACION DE LA
DISERTACION ES LA FALTA DE PARTICIPACION ACTIVA DEL
PERSONAL.
b . ES RELATIVAMENTE DIFICIL DETERMINAR LO
QUE SE ESTA APRENDIENDO. DURANTE EL TRANSCURSO DE
LA DISERTACION NO EXISTE LA SEGURIDAD DE SI SE
ENTIENDE EL TEMA TRATADO.
SUBSECCION (H).
ADIESTRAMIENTO PRACTICO.
(APRENDER A HACER HACIENDO)
AYUDAS DE INSTRUCCION.
A. OBJETOS REALES.
B. AYUDAS TRIDIMENSIONALES.
C. MATERIAL ESCRITO.
D. AYUDAS GRAFICAS.
E. AYUDAS PROYECTADAS.
F. APARATOS Y DISPOSITIVOS ESPECIALES.
G. PIZARRON.
A. MODELOS.
B. CAJONES DE ARENA.
C. EQUIPO Y MATERIAL DIVERSO.
A. LAMINAS.
B. CARTAS, MAPAS, CROQUIS Y CALCOS.
C. AMPLIACIONES.
D. CARTELES.
A. PELICULAS DE INSTRUCCION .
B. PELICULAS EN GENERAL.
C. TRANSPARENCIAS DE TODO TIPO.
D. FOTOGRAFIAS, ESQUEMAS, DIAGRAMAS,
TEXTOS, ETC.
A. PROYECTOR DE CINE.
B. PROYECTORDECUERPOSOPACOS.
C. RETROPROYECTOR.
D. PROYECTOR DE TRANSPARENCIAS.
l
E. GRABADORA, TELEVISION Y VIDEOCASETERA.
F. ESTEREOSCOPIO.
G. SIMULADOR.
H. COMPUTADORA.
1. TELE BEAM.
A. MODELOS INMOVILES. R E P R E S E N T A N UN
OBJETO EN SU APARIENCIA Y ESTRUCTURA.
B. MODELOS FUNCIONALES. M U E S T R A N
MOVIMIENTOS NORMALES E N OPERACION, DEL
FUNCIONAMIENTO DE MECANISMOS.
C. CENTRALIZAR LA ATENCION EN EL
DESARROLLO DEL TEMA.
SURSECCION (,J)
AREAS DE ADIESTRAMIENTO.
A. ESPIFUTU OFENSIVO.
B. MORAL.
C. DISCIPLINA.
D. SALUD, FUERZA Y RESISTENCIA.
E. EFICIENCIA TACTICA.
F. EFICIENCIA TECNICA.
G. INICIATIVA.
H. ADAPTABILIDAD.
1. CAPACIDAD DE MANDO DE LOS COMANDANTES
DE UNIDADES.
J. TRABAJO EN EQUIPO.
168. LAS AREAS DE ADIESTRAMIENTO SE PUEDEN
CLASIFICAR DE LA SIGUIENTE FORMA:
A. BAJO TECHO.
a. SALONES DE CLASES.
b. COMEDORES.
c. SALAS DE ACADEMIAS.
d. AUDITORIOS.
e . PALAPAS.
f. DORMITORIOS.
g. OFICINAS.
h. TALLERES.
i. STANDS DE TIRO CUBIERTOS.
j . AREAS DEPORTIVAS CERRADAS.
k. OTROS.
B. A CAMPO ABIERTO.
a. CAMPOS DE TIRO.
b. PISTA DE REACCIONES.
c. PISTA DE ACONDICIONAMIENTO FISICO.
d. CAMPOS DE AVIACION.
e . AREAS PARA ORDEN DISPERSO.
f. AREAS PARA OPERACIONES ESPECIALES.
g. AREAS PARA ORDEN CERRADO.
h. AREAS DEPORTIVAS ABIERTAS..
i. AREAS PARA OPERACIONES CONTRA
ENERVANTES.
j. AREAS PARA OPERACIONES REGULARES E
IRREGULARES.
k. PISTA DE EMPLEO TACTICO DEL ARMAMENTO
INDIVIDUAL.
1. OTRAS.
SEGUNDA SECCION.
SUBSECCION (A).
EL APRENDIZAJE Y LA MOTNACION.
A. ES UN PROCESO DE CAMBIO.
E. ES UN PROCESO INDIVIDUAL.
CAPAZ DE SER.
SUBSECCION (B).
LOS INSTRUCTORES.
C. PERSONALIDAD.
E. LEALTAD INSTITUCIONAL.
SUBSECCION (C).
ETAPAS DE LA INSTRUCCION.
D. EVALUACION.
E. DISCUSION Y CRITICA.
203. LA PREPARACION.
F. LA PREPARACION INADECUADA DE LA
ENSEÑANZA CONSTITUYE UNA DE LAS CAUSAS PRINCIPALES
DEL FRACASO DEL SOLDADO PARA APRENDER.
A. INTRODUCCION.
B. EXPLICACION.
l
206. INTRODUCCION. PRIMERAMENTE DEBEN
PRESENTARSE AL SOLDADO LAS IDEAS QUE SE PONDRAN A
SU DISPOSICION. EL OBJETO ES ATRAER SU ATENCION Y
DESPERTAR SU ENTUSIASMO POR APRENDER LO QUE SE LE
VA A ENSENAR, HACIENDO UNA INTRODUCCION
INTERESANTE Y ASEQUIBLE PARA ELLOS. EL INSTRUCTOR
APLICA EN LA INTRODUCCION TODOS SUS RECURSOS PARA
DESARROLLAR LA VOLUNTAD DEL SOLDADO PARA
APRENDER. DIRA A SUS SOLDADOS LO QUE VAN A
APRENDER, PORQUE DEBEN APRENDERLO Y E L
APROVECHAMIENTO QUE SE ESPERA OBTENGAN. EL EMPLEO
DE ILUSTRACIONES, EXPERIENCIAS Y COMPARACIONES
BREVES Y FAMILIARES, AYUDAN A LA CONSECUCION DE LOS
RESULTADOS BUSCADOS.
ENCONTRAMOS:
a. EJECUCION INDMDUAL SUPERVISADA.
b. EJECUCION EN GRUPO O UNIDAD.
c. ENSEÑANZA RECIPROCA.
209. EVALUACION
SUBSECCION (A).
NORMAS GENERALES.
D. EJECUTAR LA EVALUACION.
PORCENTAJE.
ESCALONAMENTO DE LA EVALUACION.
SUBSECCION (C).
INSTRUMENTOS DE EVALUACION.
A. FUNDAMENTALES.
B. SECUNDARIAS.
CUARTA SECCION.
SUBSECCION (A) I
I 243. PRINCIPIOS.
244. PASOS.
A. PLANEAR.
B. CALIFICAR.
C. INSPECCIONAR.
D. VALORAR.
E. CRITICAR.
F. ACTUAR.
245. PLANEAR.
247. INSPECCIONAR.
L
249. CRITICAR.
b. UN RECONOCIMIENTO DE LA EFICIENCIA
INDIVIDUAL Y DE EQUIPO.
250. ACTUAR.
A. ESTADOS DE FUERZA.
D. OTROS.
SUBSECCION (C) .
CONTROL DEL ADIESTRAMIENTO.
a. DIRECTIVAS DE ADIESTRAMIENTO.
b. ORDEN DE ADIESTRAMIENTO.
c. ESTIMACION DE ADIESTRAMIENTO.
d. PLAN DE ADIESTRAMIENTO.
e . PROGRAMAS DE ADIESTRAMIENTO.
a. EVALUACIONES.
b. ASISTENCIA.
c. APROVECHAMIENTO.
d. INSTRUCTORES.
e . PRACTICAS DE TIRO.
f. OTROS.
CAPlTuLo IV.
PRIMERA SECCION.
GENERALIDADES.
SUBSECCION (A).
DEFINICION.
OBJETIVO.
SUBSECCION (C).
SECUENCIA.
A. PROPOSITO Y ALCANCE.
E. PERSONAL PARTICIPANTE. I
F. RESPONSABLE O RESPONSABLES DEL EJERCICIO.
G. APOYOS.
H. RESTRICCIONES
SEGUNDA SECCION.
B. EJERCICIOS DE GABINETE.
h . DE ORDEN DISPERSO
F. RIANIORRAS.
C . NORMALMENTE NO REQUIEREN DE LA
PRESENCIA DE TROPAS PAF.4 EJECUTAR LAS OPERACIONES O
ACTIVIDADES RESULTANTES DEL PLANEO.
27 1 . TRABAJOS A DOMICILIO.
DE FORMACIONES.
iii. S U O B J E T I V O P R I N C I P A L E S
DESARROLLAR LA RAPIDEZ DE LA COMPRENSION Y DECISION
EN LOS OFICIALES Y LA EJECUCION EN LA TROPA.
i i i . PERFECCIONAMIENTO: EL COMANDAN-
TE EXIGE QUE SUS TROPAS CUMPLAN LA MISION CON TODA
RAPIDEZ COMO SI ESTUVIERAN EN COMBATE REAL.
TERCERA SECCION.
SON:
A. ELABORACION EN BORRADOR DE LA HOJA
AVANZADA Y DEL SUPUESTO DE BASE.
d . E N C U A D R A R LA U N I D A D ENEMIGA
CONSIDERAD.4. EN UN ESCALON SUPERTOR.
A. ENCABEZADO.
B. CUERPO.
C. FINAL.
283. ENCABEZADO. SE ANOTAN LOS DATOS CORRESPON-
DIENTES A LA UNIDAD O DEPENDENCIA, NUMERO Y TIPO DE
EJERCICIO, MATERIA O MATERIAS QUE COMPRENDE, TITULO
DE "HOJA AVANZADA", ETC. ES RECOMENDABLE LLEVE UN
NUMERO CLAVE PARA SU IDENTIFICACION Y CONTROL.
A. ENCABEZADO.
B. SITUACION GENERAL.
C. SITUACION PARTICULAR.
D. DATOS COMPLEMENTARIOS.
E . ANEXOS
306 l<.J1<HCICIO
SOBRE EL TEKRENO. LOS PROCEDIMIEN-
TOS COMUNES REFERENTES A LA PREPARACION DE LOS
EJERCICIOS MILITARES DE APLICACION, CONSTITUYEN LA
BASE PARA QUE EL RESPONSABLE DE PREPARAR UN
EJERCICIO SOBRE EL TERRENO RESUELVA EN GENERAL,
I
TODOS LOS ASUNTOS RELACIONADOS CON SU PREPARACION.
1
1
307. NO OBSTANTE, EN ESTE TIPO DE EJERCICIOS, LOS
FACTORES TERRENO, TIEMPO Y ESPACIO, ADQUIEREN UNA
MAYOR IMPORTANCIA, PRIVANDO EL REALISMO EN CUANTO
A LAS CONSIDERACIONES QUE SOBRE ELLOS PUDIERAN
HACERSE. 1
DATOS PARA:
D. L A C O N S O L I D A C I O N D E A S U N T O S
ADMINISTRATIVOS TOMA FORMA EN UN INSTRUCTIVO PARA
EL EJERCICIO, CUYA ELABORACION Y DISTRIBUCION DEBE
HACERSE OPORTUNAMENTE. EL INSTRUCTIVO INCLUIRA
ENTRE OTROS LOS SIGUIENTES ASUNTOS: OBJETO DE LA
SALIDA, AREA, PERSONAL PARTICIPANTE, ASIGNACION DE
SERVICIOS Y COMISIONES DIVERSAS, TRANSPORTACION
INDICANDO FECHAS, MEDIOS, RUTAS Y DISTRIBUCION DE
VEHICULOS, VESTUARIO Y EQUIPO NECESARIO, DISTRIBU-
CION GENERAL DE ACTIVIDADES, ETC.
A. AUTORES RESPONSABLES.
B. ORGANIZACION.
C. FUNCIONES.
D. INSTRUCCIOXES A LOS PARTICIPANTES
E. SUPUESTO DE BASE.
322. FUNCIONES.
d. R E G U L A R LAS A C C I O N E S D E L O S
EJECUTANTES, PROPORCIONANDO INFORMACION OPORTUNA,
LOGICA Y CONSTANTE PARA MANTENER EL EJERCICIO EN UN
AMBIENTE DINAMICO E INTERESANTE.
A. OPERACIONES REGULARES.
L B. OPERACIONES IRREGULARES.
C. OPERACIONES CONTRA ENERVANTES.
E. PLAN DN-111-E.
E. UN PLAN DE TRABAJO.
A. INTRODUCCION.
B. TRABAJO DIRIGIDO.
C. CONCLIJSIONES.
A. TRABAJO A EJECUTAR.
E. MATERIAL DE CONSULTA.
D. RESUMEN.
369. PRESENTACION DEL EJERCICIO. CONSISTE EN UNA
EXPLICACION AMPLIA: SOBRE EL OBJETIVO PERSEGUIDO, DE
LOS PRINCIPIOS, NORMAS Y PROCEDIMIENTOS A APLICAR EN
LAS FASES DEL EJERCICIO, Y AQUELLOS ASUNTOS DEL
SUPUESTO DE BASE QUE A LOS PARTICIPANTES LES HAYAN
PARECIDO CONFUSOS.
l
377. C U A N D O L A S O L U C I O N S E D I V I D E
CONVENIENTEMENTE EN PARTES O PASOS (LAS DIFERENTES
PARTES DE UNA ESTIMACION DE SITUACION POR EJEMPLO),
I
PUEDE SER DISCUTIDA PASO POR PASO. DEBE TENERSE
CUIDADO DE ESTABLECER CORRECTA Y CLARAMENTE CADA
PARTE DE LA SOLUCION ANTES DE CONTINUAR CON LA
SIGUIENTE.
D. LOS MENSAJES.
F. LA CRITICA.
41 1 . EN LA INTRODUCCION, EL INSTRUCTOR O
INSTRUCTORES RESPONSABLES DEL EJERCICIO EXPRESAN:
LAS RAZONES PARA APRENDER EL CONTENIDO DEL
EJERCICIO, LOS OBJETIVOS POR ALCANZAR, FASES EN QUE SE
DIVIDIRA, LOS HORARIOS NECESARIOS, LAS TECNICAS Y
PROCEDIMIENTOS A EMPLEAR, ACLARAN LAS DUDAS SOBRE I
SUBSECCION (C).
CUARTA SECCION.
APLICACION DE ESTE.
PIRl[FI1[ERASECCION.
CONCEPTO GENERAL.
NECESIDADES DE ADIESTRAMIENTO.
SUBSECCION (B).
SEGUNDA SECCION.
SUBSECCION (A).
SUBSECCION (C).
ADIESTRAMIENTO RECURRENTE.
448. E L A D I E S T R A M I E N T O R E C U R R E N T E E S
COMPLEMENTARIO DEL REALIZADO EN LOS ORGANISMOS
AEREOS Y TIENE LOS PROPOSITOS DE:
A. ACTUALIZAR CONOCIMIENTOS
B. E S T A N D A R I Z A R LA APLICACION DE
PROCEDIMIENTOS.
TERCERA SECCION.
A. DE DEFENSA DE AERODROMO.
C. DE TIRO AIRE-TIERRA.
F. OTROS.
U
P
E
UNIDADES MTAALACCKx.(Es
I
O
N
EVALUACIOW PaRA P*SAR
A OTRA ESCUELA DE-
READIESTRAMIENTO
PARA U N T E N E R EL
N I VCL ALCANZADO
\
ANEXO "B".
ESTIMACION DE ADIESTRAMIENTO.
(CLASIFICACION).
A. MISION.
EL e . BATALLON DE INFANTERIA, SE
ADIESTRARA EN LA ESCUELA DE LA SECCION, A
PARTIR DEL 15 DE MAYO Y HASTA EL 31 DE
AGOSTO DE 1994 E N SUS AREAS DE
(CLASIFICACION)
(CLASIFICACION)
- 2 - (EST.ADT0. " ",U.).
ADIESTRAMIENTO PREVIAMENTE ACONDICIONA-
DAS, HASTA EVACUAR LA TOTALIDAD DE LAS
MATERIAS Y ESTAR EN CONDICIONES DE PASAR A
LA ESCUELA DE LA COMPAÑIA; EN EL CONCEPTO
DE QUE EL ADIESTRAMIENTO DE SEGUNDO NIVEL,
SE IMPARTIRA PARA EL PERSONAL DE SERVICIO Y
DE ARMA QUE AS1 LO REQUIERA.
I a. OBJETIVO.
1
\ SE DESCRIBE APOYADO EN EL ANALISIS QUE SE
REALICE DE LA MISION, TODA VEZ QUE ESTE
OBJETIVO TENDRA QUE VENIR IMPLICITO EN
LA MISION CONFERIDA, EJEMPLO:
(CLASIFICACION)
(CLASIFICACION)
- 3 - (EST.ADT0. " ",U.).
2. A N A L I Z A R L A S D E F I C I E N C I A S
ENCONTRADAS EN EL ADIESTRAMIENTO DE
LA UNIDAD.
8. OTROS.
(CLASIFICACION)
(CLASIFICACION)
- 4 - (EST.ADT0. " ",U.).
PELOTONES DE TRANSMISIONES E
INTENDENCIA.
l
EJEMPLO:
C. FACTORES DETERMINANTES.
a. TIEMPO DISPONIBLE.
(CLASIFICACION)
(CLASIFICACION)
- 5 - (EST.ADT0. " ",U.).
DE CONFORMIDAD A LA ORDEN RECIBIDA,
CONTAMOS CON UN LIMITE DE TIEMPO DE 12
SEMANAS, PARA EVACUAR LA ESCUELA DE LA
SECCION.
b. MEDIOS DISPONIBLES.
- LAMINAS ILUSTRATIVAS Y
SENALAMIENTOS.
- ETC.
(CLASIFICACION)
(CLASIFICACION)
- 6 - (EST.ADT0. " ",U.).
c. INSTRUCTORES DISPONIBLES
1 . ADMINISTRATIVOS.
(CLASIFICACION)
(CLASIFICACION)
- 7 - (EST.ADT0. " ",U.).
OPERACIONES, EN LA CAMPANA
PERMANENTE CONTRA EL
NARCOTRAFICO (PLAN CANADOR) .
ii. P E R S O N A L D E S P L E G A D O E N
DESTACAMENTOS Y PARTIDAS TACTICAS
(SEGURIDAD A INSTALACIONES VITALES).
iv. COMICIOS.
vi. OTROS.
2. FISICOS.
(CLASIFICACION)
(CLASIFICACION)
- 8 - (EST.ADT0. " ",U.).
v. OTROS.
3. HUMANOS
EJEMPLOS :
(CLASIHCACION)
(CLASIFICACION)
- 9 - (EST.ADT0. " ",U.).
NUESTRA UNIDAD SE ADIESTRARA EN LA
ESCUELA DE LA SECCION, A PARTIR DEL 15 DE
MAYO Y HASTA EL 3 1 DE AGOSTO DE 1994, EN
NUESTRAS AREAS DE ADIESTRAMIENTO, CON
LA lla. COMPAÑIA DE FUSILEROS, EN
ADIESTRAMIENTO INTENSIVO DURANTE
CUATRO SEMANAS. LOS SERVICIOS QUE SE
NOMBREN SE CUBRIRAN CON LA 2/a. Y 31a.
COMPAÑIAS DE FUSILEROS; AL TERMINO DE
ESTE PERIODO, SE RELEVARA CON LA 21a.
COMPAÑIA PARA RECIBIR SU ADIESTRAMIENTO,
Y POSTERIORMENTE LA 3/a. COMPAÑIA, PARA
EVACUAR LA TOTALIDAD DE LAS MATERIAS
COMPRENDIDAS EN LA ESCUELA DE LA
SECCION Y ESTAR EN CONDICIONES DE SER
EVALUADOS POR LA COMANDANCIA DE LA
ZONA MILITAR PARA PASAR A LA ESCUELA DE
LA COMPAÑIA (O UNIDAD EQUIVALENTE).
(CLASIFICACION)
(CLASIFICACION)
- 10 - (EST.ADT0. " ",U.).
PARA ENFRENTAR LA PROBLEMATICA DE LA
REGION, COMO PUEDEN SER: L A
APLICACION DEL PLAN CANADOR,
COMICIOS, PLAN DN-111-E, SEGURIDAD A
INSTALACIONES VITALES, LABOR SOCIAL,
PATRULLAS DE AUXILIO TURISTICO Y
OTROS. ASIMISMO SE DETERMINAN LAS
MATERIAS A PRIORIZAR, EN VIRTUD DE QUE
EL TIEMPO PARA EVACUARLAS, RESTRINGE
EN FORMA CONSIDERABLE E L
ADIESTRAMIENTO Y LAS MATERIAS POR
IMPARTIRSE; EJEMPLO: SI LA UNIDAD TIENE
QUE APLICAR EL PLAN CANADOR
PROXIMAMENTE, LAS MATERIAS
ESENCIALES A EVACUAR SERAN:
i. MEDIDAS DE SEGURIDAD.
v. LECTURA DE CARTAS.
(CLASIFICACION)
(CLASIFICACION)
- 11 - (EST.ADT0." ",U.).
COMPAÑIA PARA RECIBIR ADIESTRAMIENTO
INTENSIVO DE 3ler. NIVEL (ESCUELA DE LA
SECCION), POR UN PERIODO DE CUATRO
SEMANAS Y EL RESTO DE LAS UNIDADES
CUBRIRAN LOS SERVICIOS INTERIORES,
DESTACAMENTOS Y BASES DE
OPERACIONES.
iii. ETC.
SE DESARROLLARA EVACUANDO EN UN
PRIMER TIEMPO LA TEORIA EN CADA
MATERIA Y SE CONCLUIRAN CON
EJERCICIOS DE APLICACION, EMPLEANDO
ESCENARIOS REALES QUE PERMITAN
LLEVAR A LA PRACTICA LO APRENDIDO
(CLASIFICACION)
(CLASIFICACION)
- 12 - (EST.ADT0. " ",U.).
TEORICAMENTE EN LAS ACADEMIAS.
a. TIEMPO DISPONIBLE.
(CLASIFICACION)
(CLASIFICACION)
- 13 - (EST.ADT0." ",U.).
ENCUENTRAN DISPONIBLES, LO QUE REQUIERE
DE UNA SEMANA PARA SUBSANAR ESTAS
DEFICIENCIAS; PARA ABATIR E S T E
IMPEDIMENTO, SE ADIESTRARA UNA COMPAÑIA
EN LAS AREAS DISPONIBLES Y EL RESTO DE LA
UNIDAD SE EMPLEARA PARA E L
ACONDICIONAMIENTO DE LAS AREAS DE
ADIESTRAMIENTO LO QUE NOS PERMITIRA
INICIARLO, DESDE LUEGO Y CUMPLIR LA
MISION DENTRO DEL TIEMPO ASIGNADO.
b. MEDIOS DISPONIBLES.
c. INSTRUCTORES DISPONIBLES.
(CLASIFICACION)
(CLASIFICACION)
- 14 - (EST.ADT0. " ",U.).
ESE HORARIO PARA IMPARTIRSE EN LOCALES
CUBIERTOS.
B. C U R S O D E A C C I O N N U M E R O " D O S "
(ADIESTRAMIENTO CON TODO EL PERSONAL
DISPONIBLE).
A. FACTORES DETERMINANTES.
a. TIEMPO DISPONIBLE
b. MEDIOS DISPONIBLES.
(CLASIFICACION)
(CLASIFICACION)
- 15 - (EST.ADT0. " ", U.).
c. INSTRUCTORES DISPONIBLES
a. TIEMPO DISPONIBLE.
i. VENTAJAS.
ii. DESVENTAJAS.
(CLASIFICACION)
(CLASIFICACION)
- 16 - (EST.ADT0. " ",U.).
NO TIENE.
b. MEDIOS DISPONIBLES.
c. INSTRUCTORES DISPONIBLES.
C. CONCLUSION.
(CLASIFICACION)
(CLASIFICACION)
- 17 - (EST.ADT0. " ", U.).
MIENTO A LA MISION
V . CONCLUSION.
S E ESTABLECE LA RECOMENDACION AL
COMANDANTE DEL ORGANISMO, QUE ES EL CURSO DE
ACCION SELECCIONADO PARA CUMPLIR CON LA
MISION; SE DESCRIBE COMO SE PREVE REALIZAR EL
ADIESTRAMIENTO, Y SE ESTABLECEN LAS
ACTIVIDADES SIGNIFICATIVAS QUE PROPICIAN SU
DESARROLLO, EN LAS QUE SE DETERMINA:
A. RECOMENDACION
EJEMPLO:
(CLASIFICACION)
(CLASIFICACION)
- 18 - (EST.ADT0. " ",U.).
QUE LA 2la. RECIBA SU ADIESTRAMIENTO EN UN
TIEMPO IGUAL DE CUATRO SEMANAS, Y AS1
SUCESIVAMENTE CON LA 3la. COMPAÑIA. LO
ANTERIOR A EFECTO DE EVACUAR LA TOTALIDAD
DE LAS MATERIAS COMPRENDIDASEN LA ESCUELA
DE REFERENCIA Y ESTAR EN CONDICIONES DE SER
EVALUADOS POR LA COMANDANCIA DE ZONA
PARA PASAR A LA ESCUELA DE LA COMPAÑIA.
B. CONSIDERACIONES.
EJEMPLO:
1 . MEDIDAS DE SEGURIDAD.
2. ORDEN DISPERSO.
3 . PATRULLAS DE COMBATE.
4. OPERACIONES CONTRA ENERVANTES.
(CLASIFICACION)
(CLASIFICACION)
- 19 - (EST.ADT0. " ",U.).
5. LECTURA DE CARTAS.
6. ACTUACION LEGAL DE LAS TROPAS EN LA
CAMPANA PERMANENTE CONTRA EL
NARCOTRAFICO.
7. LEGISLACION MILITAR.
8. EDUCACION FISICA.
9. OTRAS.
(CLASIFICACION)
(CLASIFICACION)
- 20 - (EST.ADT0. " ",U.).
EVALUACION DEL 12 AL 15 DE AGOSTO.
EL ADIESTRAMIENTO SE DESARROLLARA
EVACUANDO EN CADA MATERIA, EN PRIMER
TERMINO LA PARTE TEORICA POR MEDIO DE
CONFERENCIAS Y SU APLICACION PRACTICA EN
FORMA INMEDIATA SOBRE EL TERRENO,
EMPLEANDO AL MAXIMO ESCENARIOS
SEMEJANTES EN DONDE ACTUARAN EN UNA
SITUACION REAL LAS UNIDADES.
(CLASIFICACION)
(CLASIFICACION)
- 21 - (EST.ADT0. " ",U.).
REDACTO:
EL J-S/I/I/O.
(CLASIFICACION)
ANEXO "C".
PLAN DE ADIESTRAMIENTO.
(CLASIFICACION)
1. MISION.
A. MISION.
C. DECISION.
(CLASIFICACION)
ADIESTRAMIENTO Y ADQUIRIR EL MAXIMO DE
HABILIDAD EN LA OPERACION DE SUS
MATERIALES".
EJEMP- -
(CLASIFTCACION)
226
(CLASIFICACION)
- 4 - (PLANADTO. " ",U.).
EJEMPLO:
a. PRIMERA FASE.
b. SEGUNDA FASE.
c. TERCERA FASE.
(CLASIFICACION)
LASIFICACION)
- 5 - (PLANADTO. " ",U.).
DESARROLLAR POR LA UNIDAD O LA
PROBLEMATICA DE LA JURISDICCION, SE
ESTABLECEN TODAS AQUELLAS MEDIDAS DE
CONTROL NECESARIAS PARA EL DESARROLLO DEL
ADIESTRAMIENTO.
ETEMPLO :
2. LEGISLACION MILITAR.
4. EDUCACION FI5
5. OTRAS.
EJE
(CLASIFICACION)
228
(CLASIFICACION)
- 6 - (PLANADTO. " ",U.).
SE DESARROLLARA CONFORME A UN
PROGRAMA SEMANAL DE SUPERVISION, CON
OBJETO DE EJERCER EL CONTROL Y
SEGUIMIENTO DEL AVANCE Y EVOLUCION;
SE DEBE INFORMAR DIARIAMENTE DE LOS
ASPECTOS SUPERVISADOS, ANOMALIAS
DETECTADAS Y ACCIONES REALIZADAS
PARA CORREGIRLAS.
(CLASIFICACION)
(CLASIFICACION)
- 7 - (PLAN AUTO. " " , U . ).
EJIEMPLO:
DE SEGURIDAD: 18 HORAS.
1. ~ c u i u A S
3. ETC
d. PRESCRIPCIONES ESPECIALES E N LA
INSTRUCCION DE ALGUNAS MATERIAS.
EJEMPLO:
2. ETC
(CLASIFICACION)
(CLASIFICACION)
- 8 - (PLANADTO. " ",U.).
EJEMPLO:
4. ETC.
EJEMPLO:
(CLASIFICACION)
2. ANTES, DURANTE Y DESPUES DE
OCUPARLAS SE MANTENDRAN ASEADAS.
b. CAMPOS DE TIRO.
1. SE ACONDICIONARAN Y ESTABLECERAN
MEDIDAS DE SEGURIDAD PARA EVITAR
ACCIDENTES DURANTE LAS PRACTICAS DE
TIRO.
c. PISTAS DE ADIESTRAMIENTO.
a. S E I M P A R T I R A L A A C A D E M I A D E
ADIESTRAMIENTO MILITAR, A LOS JEFES Y
OFICIALES DE LA UNIDAD, LA CUAL SERA
ORGANIZADA Y CONDUCIDA POR EL OFICIAL
DE ADIESTRAMIENTO, CUANDO EL PERSONAL
DE TROPA SE ENCUENTRE EN ACTIVIDADES DE
MANTENIMIENTO. SE REALIZARA UNA
EVALUACION PARCIAL DE LA ACADEMIA
IMPARTIDA AL TERMINO DE CADA CAPITULO.
(CLASIFICACION)
232
(CLASIFICACION)
- 10 - (PLANADTO. " ",U.).
b. ACADEMIAS PARA JEFES Y OFICIALES.
EJEMPLO:
A. VESTUARIO Y EQUIPO.
(CLASIFICACION)
(CLASIFICACION)
- 1 1 - ( P L h AUlU. .. ..,u.).
NIFORME.
QUIPO.
a. DOCUMENTACION.
EJEMPLO:
2. E L A B O R A R L O S P R O G R A M A S DE
ADIESTRAMIENTO CON ANTICIPACION Y
ENTREGARLOS 5 DIAS ANTES PARA SU
REA~SIONY APROBACION.
4. ETC.
b. INFORMES.
a. SERVICIOS.
b. PERMISOS.
c. VACACIONISTAS.
d. LICENCIAS.
e. ETC.
V. ENLACE Y TRANSMISIONES.
A. TRANSMISIONES.
B. PUESTOS DE MANDO.
REDACTO: APROBO:
EL J.S.I.I.O. EL CMTE.
(CLASIFICACION)
Z.M.
B.I. (RGTO.) P.M. EN:
G.C.
S.I.I.O.
PROGRAIU< DE ADIESTRAIIIENTO CORRESPONDIENTE AL MES DE-DE 19-e
REDACM:
EL JEFE DE LA 5.1.1.0. (O ENCARGADO).
Z.M.
B. 1. ( R G T O . ) P.M. EN:
G.C.
TEMAS Y OBJ
PARA EL ADTO.
ESPECIALIZADO SE APlOTA NOMBRE DEL INSTRUCT
REDACTO: APROBO:
EL J E F E DE LA S . I . I . O . ( O EL E N C A R G A D O ) E L CMTE. UNIDAD, D E P . O I N S T L N .
ANEXO "F".
LAN DE
3la.Z.M C.A.B.I.
PLAN DE CLASES No. 5.
1. INTRODUCCION.
A. PRESENTACION.
a. DESARME.
b. ARME
l. SE COLOCA EL GUARDAMANO.
2. SE ENROSCA EL ROMPEFLAMAS.
3. SE MONTA EL GRUPO DE CIERRE Y
CERROJO.
4. SE UNE EL GRUPO DE MECANISMO DEL
DISPARO.
5. SE COLOCA EL GRUPO DE LA CULATA.
6. SE ACCIONA LA PALANCA DE
MANIOBRAS Y EL DISPARADOR, PARA
VERIFICAR EL FUNCIONAMIENTO DEL
ARMA.
7. SE INSERTA EL CARGADOR.
8. SE COLOCA EL PORTAFUSIL.
B. APLICACION
ú LIMITE!DE TIEMPO.
.-.---a
--
EL PERSVNAL UALIZA..,.R A FT DESARME Y
ARME CON TIEMPO LIMITE HASTA
EFECTUARLO EN UN TIEMPO MAXIMO DE
MINUTO Y MEDIO CADA ACCION.
III. EVALUACION.
TECNICA: DEMOSTRACION. TIEMPO: 15 MINUTOS.
A. EXAMEN.
-- --
JICA: DEMOSTRACION TIEMPO: 10 MINU TOS.
ERRORES.
B. DISCUSION Y CRITICA.
b. C O M O PUDIERON COMPROBAR, L O
REALIZARON EN UN TIEMPO MAXIMO DE 3
MINUTOS, HABIENDOSE OBSERVADO LOS
SIGUIENTES DETALLES ................ QUE
PUEDEN MEJORAR.
REDACTO. APROBO.
EL SGTO. 210. DE INF. EL MAYOR DE INF. J.S.I.I.O.
LISTA DE VERIFICACI4
1A EVALUACION
ASPECTOS
Y"
.,
PUNTUACION
MAXIMA
. -r.
OBTENIDA
OBSERVACIONES
-
SE REGISTRA ACCIONES EN SE- MOSTRARA LOS
EL NUMERO DE CUENCIA LOGICA. ACIERTOS Y E-
ACTIVIDADES RRORES DE LAS
EN FORMA ACCIONES REALI-
PROGRESIVA. ZADAS.
1.
¿ORGANIZO A LAS 1O 6 EN EL EQUIPO DE
TROPAS EN EQUI- CONTROL DE AL-
POS CON DIFE- BERGUES SE NOTO
RENTES MISIONES DESORGANIZA-
( INFN. , SGD . , CION, PORQUE
EV. Y CONTROL
DE ALBERQUES)? 1 LOS INTEGRANTES
NO CONOCIAN SUS
PRONTITUD?
No. ASPECTOS PVWTUACION OBSERVACIONES
MAXIMA OBTENIDA
3. ¿MANTUVO INFOR- 8 8
MADO Y ENLACE
CON EL ELN.
SUPERIOR Y LAS
AREAS AFECTA-
DAS?. l
4. ETC., ETC.
11. APRECIACION.
EVALUO:
(FIRMA)
100 PUNTOS.
2. DETERMINA LA CALIFICACION A CADA ASPECTO DE
ACUERDO A LA FORMA EN QUE LA CUMPLIERON.
1. INFORMACION PARTICULAR.
11. MISION.
REDACTO :
EL EVALUADOR.
ANEXO "H".
PRUEBA ESCRITA.
- Z.M.
(UNIDAD QUE ELABORA) P.M. EN:
G.C.
S.I.I.O.
PRUEBA ES""'" '
MATERIA: -
HORA Y FECHADE LA APLICACI -
EMPLEO, GRADO Y NOMBRE DEL EVALUADO- -
UNIDAD A QUE PERTENECE EL EVALUADO: -
CALIFICACION:
OBJETIVO DE LA PRUEBA:(ANOTARA LO OUE SE DESEA
EVALUAR). EJEMPLO: VERIFICAR SI LOS ASPECTOS TEORICOS
FUERON PLENAMENTE COMPRENDIDOS.
NOTAS:
. OBJETNOS G E N E K A L ~ , EAYU>AD(
CONDUC i A> U L I IMAS,
CAPACIDADES ADQUIRIDAS POR EL ALUMNO CUANDO TODO EL
PROCESO DEL APRENDIZAJE DE UN CICLO, CURSO O CARRERA HA
CONCLUIDO.
CONCLUSION.
AL TERMINO DE LA CLASE, EL PERSONAL EN INSTRUCCION IDENTIFICARA LOS ESCALONES
INTEGRANTES DE UNA FUERZA DE INCURSION, VALIENDOSE DE UN PIZARRON, SIN EQUIVOCACIONES.
ilETiVO ESPECIFICO.
C . DESARROLLO.
TERMINO
LA CLASE EL
ALU MNO SERA
CAP.42 DE ...
JTIFICAR..
IL
[TENIDO.[ LAS GLANDULAS
ENDOCRINAS:
H I P O F I S I S .
T I R O I D E S .
O V A R I O S .
TESTICULOS Y
SUPRARRENALES.
U N ESQUEMA
- CLIERPO
1ANO.
/ NIVEL DE EFICIENCIA.!
D. CONCLUSION.
NOMsRKLE
DELLBIERCICIO Y NUMERO O CLAVE
COMANDANTE DE BATALLON.
111. ORGANIZACION.
N. ESTUDIO PREVIO.
ESTABLECER LAS MATERIAS Y TEMAS A ESTUDIAR POR
LOS PARTICIPANTES, CON EL FIN DE FACILITAR EL
LOGRO DE LOS OBJETIVOS ESTABLECIDOS.
VI. COMPLEM.E.m&IA&
SE INCLUYEN INSTRUCCIONESCOMPLEMENTARIAS A LO
YA INDICADO, COMO:
B. DISTINTJVOS.
F. HORARIOS DIVERSOS
LUGAR Y FECHA.
FIRMA
ANEXO "K"
SUPUESFO DE BASE
UNIDAD SUPERIOR.
UNIDAD.
G.C.
S.I.I.O. (O QUIEN HAGA SUS VECES).
ii. ENEMIGO.
h. FUERZAS AZULES.
a. ENEMIGO
b. FUERZAS AZULES.
A. ENEMIGO.
B. FUERZAS AZULES.
a. E L ESCUADRON BLINDADO DE
RECONOCIMIENTO PERTENECIENTE A LA
BGDA.INF.INDP. AZUL, INFORMA QUE PODRA
RETARDAR AL R.B.R. ROJO POR -HORAS,
HASTA LA VIRTUAL: (LUGAR Y COORDENADA)-
(LUGAR Y COORDENADA).
b. EL COMANDANTE DEL B . I . RECBIO EN SU
PUESTO DE MANDO LA SIGUIENTE MISION:
IV. ANEXOS.
REDACTO. APROBO.
EL J.S.I.I.O. EL CMTE.