INSTITUCIÓN EDUCATIVA PERPETUO SOCORRO

GUÍA DE APRENDIZAJE No. 2

ÁREA/ASIGNATURA: HUMANIDADES GRADO: 10° PERIODO: I

ESTUDIANTE: …………………………………………………………………………………………………
FECHA DE INICIO: 08/03/21 FECHA DE ENTREGA: 26/03/21

OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
Comprender las características de la literatura medieval.
Identificar autores y obras predominantes de la edad media.

INTRODUCCIÓN

Apreciado estudiante en esta guía vas a encontrar una serie de recursos y actividades que te permitirán
apropiarte del aprendizaje. Es necesario que inicies realizando una lectura detenida de toda la información que
en esta se presenta, de esta manera comprenderás mejor el trabajo a desarrollar.

En esta guía podrás encontrar y comprender grandes acontecimientos literarios, filosóficos y políticos que
surgieron en el periodo renacentista español, tener un acercamiento y despertar la curiosidad por los
escritos que surgieron en el siglo XII y XIV.
Mantente atento a todas las orientaciones que los docentes te daremos por los grupos de WhatsApp.

MOMENTO # 1: EXPLORACIÓN

Escribe lo que sepas de la edad media (periodo comprendido) (la literatura predominante) (obras escritas en
edad medieval)_________

MOMENTO # 2: ESTRUCTURACIÓN

¿Qué es la Literatura medieval?

La literatura medieval es toda aquella que fue producida durante la Edad Media, periodo que se extendió desde
el siglo V hasta el siglo XV aproximadamente.

Así, pues, para definir este periodo de la literatura es necesario recurrir a aspectos extraliterarios, como el
contexto histórico de la producción literaria y la forma en que este influyó en ella.

La Edad Media inicia aproximadamente con la caída del Imperio Romano de Occidente en 476 y se extiende
hasta la llegada de Colón a América, en 1492.

La Edad Media se caracterizó por la preeminencia del sistema feudal, el empleo de la lengua latina como lengua
diplomática y de alta cultura, la expansión del pueblo germánico, las cruzadas, la formación de las monarquías
nacionales y el inmenso poder político e influencia cultural de la Iglesia católica en todos los ámbitos de la vida.
Todos estos aspectos se verán reflejados en la literatura producida en este periodo.
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Características de la literatura medieval
Lengua
La lengua que servía de vehículo para la cultura era el latín, sin embargo, a partir de la Baja Edad Media
empiezan a proliferar textos escritos en las lenguas vernáculas.

Oralidad
La forma de difusión más común de las obras literarias era a través de los trovadores, ya que la inmensa
mayoría de la población no sabía leer.

Verso
La escritura en verso era la más cultivada. Además, puesto que era más fácil de memorizar, la composición en
verso ayudaba a los trovadores a recordar los textos. Subgéneros como la lírica, la oda, la elegía, la égloga, el
epitalamio, el romance o el soneto eran los más populares.

Prosa
En prosa estaban escritos textos como las novelas de caballería, que referían hazañas de caballeros medievales;
los cronicones, que relataban cuestiones históricas de manera cronológica; las hagiografías, que narraban las
vidas de los santos, o los libros de linaje, donde se recogía la genealogía de la nobleza.

Anonimato
Muchas obras de este periodo no se enmarcan dentro de nuestro tradicional concepto de autor, de modo que no
están firmadas. De hecho, muchas de ellas circularon gracias a los trovadores.

Originalidad
La originalidad no era una aspiración, de modo que se recogían y recreaban historias basadas en hechos reales,
en la tradición popular o en textos clásicos.

Temática religiosa
Los temas de tipo religioso fueron recurrentes, ya que la Iglesia católica ejercía un fuerte mecenazgo.

Didactismo
Las obras tenían una función didáctica, pues pretendían transmitir valores cristianos y modelos de
comportamiento a la sociedad.
Obras y autores
Obras literarias de la Edad Media -El decamerón, de Giovanni Bocaccio.
Obras anónimas . -La divina comedia, de Dante Aligheri.
-El romancero -Tirant lo Blanc, de Joanot Martorell.
-Cantar de Mio Cid -Suma teológica, de Santo Tomás de
-Beowulf Aquino.
-Cantar de Roldán -Confesiones, de San Agustín.
-Cantar de los nibelungos -Días de ira, de San Francisco de Asís.
-La leyenda dorada -Cantigas de Santa María, de Alfonso X
-Digenis Acritas el Sabio.
-Amadís de Gaula -Conde de Lucanor, de don Juan Manuel.
-Libro del buen amor, de Juan Ruiz.
-Coplas a la muerte de su padre, de Jorge
Manrique.
-La celestina, de Fernando de Rojas.
-Cuentos de Canterbury, de Geoffrey
Chaucer.
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Cancionero, de Petrarca.
GENERALES LITERARIOS EN LA EDAD MEDIA.
Hay tres géneros literarios básicos en la Edad Media. El más popular fue la lírica.
La lírica: género donde se expresa la subjetividad del poeta, que suele estar escrito en verso. Había varias
divisiones dentro de la lírica:
La lírica tradicional: textos breves orales, por ello se ha perdido una gran parte. La mayor parte son lamentos de
mujer por la ausencia del ser amado. Podía estar escrita en lengua mozárabe, gallega o castellana. Había varios
tipos de composiciones de lírica tradicional:

Lírica culta: estaba escrita, generalmente era de autores conocidos y algo más extensa, compleja y abstracta que
la lírica tradicional. Tipos:

La poesía del siglo XV: se practicó un tipo de poesía que se recopiló en cancioneros. Abordaban un tema
amoroso siguiendo las bases del amor cortés. Destacaron algunos poetas por encima de los demás:
- El marqués de Santillana: algunas de sus obras más famosas son serranillas (encuentros entre un caballero y
una pastora).
- Juan de Mena: su obra más conocida fue Laberinto de Fortuna. No fue noble.
- Jorge Manrique: simboliza el ideal de la nobleza. Su obra más famosa fue "Coplas a la muerte de su padre",
hecha usando las llamadas "estrofas de pie quebrado" o "manriqueñas" (cuya métrica es: 8a 8b 8c 8a 8b 8c, 8d

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8e 8f 8d 8e 8f, etc). Abordó múltiples temas, tales como la fugacidad de la vida, el desprecio de bienes
terrenales, la muerte y la fama.

La narrativa: generalmente estaba en verso, al igual que la lírica, aunque también fue importante la prosa
medieval. Subgéneros narrativos en verso:
La narrativa épica: llamada "mester de juglería", estaba protagonizada por nobles castellanos que representaban
héroes. Debían superar numerosos obstáculos heroicamente. El subgénero más importante fue el Cantar de
Gesta (Cantar de Mío Cid). A partir de allí surgieron los romances (suponen la fragmentación de los Cantares
de Gesta).
La narrativa didáctica: llamada también "mester de clerecía", tenía la finalidad de enseñar. Utilizaba una métrica
específica: la "cuaderna vía". Siempre está escrita y es de temática religiosa.
La prosa narrativa formaba colecciones de cuentos (llamadas ejemplos o exemplos). Servían para enseñar las
normas de comportamiento.
El teatro: fue prácticamente inexistente. El único que conocemos fue un teatro que se realizaba en las misas
para escenificar y explicar la consagración, la vida de algún santo, etc.

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GUÍA DE APRENDIZAJE No. 2

ÁREA/ASIGNATURA: HUMANIDADES/LENGUAJE GRADO: 10° PERIODO:

ESTUDIANTE: …………………………………………………………………………………………………
Fecha para RECIBIR ACTIVIDADES resueltas: 26/03/21

MOMENTO # 3: PRÁCTICA

1- Realiza un cuadro sinóptico o mapa conceptual de los géneros literarios existentes en la edad media

MOMENTO # 4: TRANSFERENCIA
ACTIVIDAD N° 1
a- Enumera los tipos de lírica tradicional y di en qué idioma se escribían.

b- Enumera los tipos de lírica culta y di en qué idioma se escribían.

c- Enumera tres de los autores más conocidos del Medievo.

d- Enumera tres obras escritas en la edad media.

ACTIVIDAD N° 2
a- Escribe las principales características de la literatura medieval.

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 b- Escribe tres obras literarias anónimas de la edad media y explica por qué a algunas obras se les dicen
que son anónimas.

c- Explica cómo se desarrolló la poesía en el siglo xv.

d- Escribe las diferencias entre el mester de juglaría y el mester de clerecía.

MOMENTO # 5: AUTOEVALUACIÓN
Teniendo en cuenta cada uno de los momentos, escribe en este espacio todo lo que lograste aprender de esta
guía.
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“Querido estudiante, reemplaza las excusas por el esfuerzo, la pereza por determinación y los
miedos por reto. De eso se trata el éxito”.

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