SEMANA DE LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA

CLASE ¿Cómo poner en escena una clase

#3 didáctica que asegure el
aprendizaje de todos?

19 de
enero Por: Pablo Romero Ibáñez
2022 EXPERTO EN DIDÁCTICA
 TODOS APRENDEMOS

7 Metaevaluación

N Retroalimentación 6
5 Desarrollo de la clase Ó
I
C
3 Planeación A Preparación de la clase 4
U
L
A
V Propósito de formación 2
E
1 Diagnóstico
 ¿Qué sucede entre la
PLANEACIÓN DIDÁCTICA planeación y la PREPARACIÓN DE LA CLASE
preparación de la clase?
3 4

Fundamentación

Preparación de métodos,
herramientas y recursos

Se planea asegurando el Se prepara la clase

100% de coherencia entre asumiendo la Didáctica
la promesa y la acción como centro del proceso
 PREPARACIÓN ¿Qué sucede entre la preparación PUESTA EN ESCENA
DE LA CLASE de la clase y la puesta en escena? DE LA CLASE
5 6
4

Actitud amorosa

Tengo lista la
Didáctica
Se prepara la clase
asumiendo la Didáctica
como centro del proceso
Imagen: https://i.pinimg.com/564x/5c/a9/39/5ca939c4884567d817152b8579e52563.jpg
 HOY EXPLICARÉ EL
ÁRBOL. DE ABAJO
ARRIBA: LAS RAÍCES,
EL TRONCO

El desarrollo del pensamiento

científico, crítico y creativo no se
logra dándole la espalda a la realidad

Imagen: https://i.pinimg.com/564x/fc/2c/d4/fc2cd4e0b51b67200b5a7cd5f2d82a02.jpg
 CADA CLASE ES UNA
EXPERIENCIA DIFERENTE
QUE SE FUNDAMENTA EN LA
DIDÁCTICA
 3
2 4
DIAGNÓSTICO
ACTIVAR EL
AMBIENTE PRESABERES
5
1
DESARROLLO
SALUDO DESARROLLO
DIDÁCTICO DE
EMOTIVO DE LA CLASE CONTENIDOS

VALORACIÓN Y 6
TALLER
COMPROMISO
SOCIALIZACIÓN
8
7 Pablo Romero Ibáñez
 Demostrando
conocimiento de los
1 estudiantes
Personalizar el
SALUDO saludo
EMOTIVO
Invitándolos a
participar en el
saludo
Imagen: https://i.pinimg.com/564x/12/77/06/127706c539de1269e564738759fd7a44.jpg
2
Actitud, lenguaje y acción
ACTIVAR EL amable e incluyente
AMBIENTE

Implementar métodos,
estrategias y herramientas
didácticas

Imagen: https://i.pinimg.com/564x/93/e2/26/93e2269d2d84b15826a9311f11920d0b.jpg
D
3
I Institucional
A
G
N
Docente anterior
Ó
S Docente actual
T
I
C
O Pablo Romero Ibáñez
 4

P
Acerca del R
concepto E Acerca de su
S aplicación
A cotidiana
Expectativas B
E Opinión libre
R
de prejuicios
E
S
Pablo Romero Ibáñez
Imagen: https://i.pinimg.com/564x/2a/66/6d/2a666dc243525f876c487b8a42b72169.jpg
 Centrarse en la
temática
5

DESARROLLO
Claridad y DIDÁCTICO Relación:
sencillez en la DE contenido, contexto
exposición CONTENIDOS y actualidad

Imagen: https://i.pinimg.com/564x/a4/51/08/a4510824ff5ded868e21cecafabd264a.jpg

Participación activa de todos con herramientas y

estrategias didácticas
 H
VISUALES e AUDITIVAS
r
r
a
AUDIOVISUALES m TECNOLÓGICAS
i
e
n
SOCIO-EMOCIONALES t METACOGNITIVAS
a
s
 Organizadores gráficos
Libros

Cuadro comparativo y línea del tiempo

Red de problemas H. VISUALES

Representaciones visuales
Revistas
Foto palabras e imágenes en movimiento
 Esquemas mentales

Uve Heurística

Lectura de imágenes H. VISUALES

Mapa conceptual y cuadro sinóptico

Infografía
 Audiolibros

Música

H. AUDITIVAS Canticuentos y el cuento narrado

Historias de vida, anécdotas

Trabalenguas
 Cine y televisión

El teatro y la danza: dramatizaciones

H.
Internet
AUDIOVISUALES

Editor de videos

Splice
 Cortometraje

Largometraje

PRODUCCIONES
Documentales
AUDIOVISUALES

Series de ficción

Retransmisiones en directo: streaming

 H. Básicas de trabajo

H. Para compartir documentos

H. TECNOLÓGICAS Redes sociales

Para opinar, aportar ideas

Audio y video
 H. Para la asertividad

H. Para la resiliencia

H. SOCIO-EMOCIONALES
H. Para la resolución de
conflictos

H. Para la inclusión
 Círculo metacognitivo

Micro ensayo gráfico

H. METACOGNITIVAS

Uve heurística

Causa - efecto
6

¡! ? $ "
?

Equipo
TALLER Significativo
de trabajo

Asegurar la participación
activa de todos
7

SOCIALIZACIÓN

Crear un ambiente de
amabilidad y confianza
8

VALORACIÓN
Y COMPROMISO

Imagen: https://i.pinimg.com/564x/b9/06/01/b906010034a70c030da4e7a615e7e943.jpg
¿DÓNDE ESTÁ LA ESTRATEGIA
DIDÁCTICA?

Imagen: https://i.pinimg.com/564x/f9/22/2e/f9222eae6bf976a60641144bb141ec19.jpg
 Una intención

Un proceso

¿Qué contiene una

Un conjunto de acciones
estrategia?

Herramientas

Un resultado
EVALUACIÓN FORMATIVA