Informe de

Gestión
2019-2022

FACULTAD DE CIENCIAS
ECONÓMICAS

Universidad de Antioquia
Equipo
Preparadores del informe:
Sergio Iván Restrepo Ochoa
Elizabeth Santamaría Villa
Verónica Marín Lotero
Jaime Andrés Correa García
Daniel Ceballos García
GICCO – Línea de Contabilidad y Finanzas

Para preguntas y comentarios sobre el reporte y sus contenidos

contacte a:
Verónica Marín Lotero
veronica.marinl@udea.edu.co

Diseño Gráfico y Diagramación

Unidad de Comunicaciones FCE
Contenido

Informe de gestión 4

Docencia 5

Investigación 13

Extensión 15

Bienestar universitario 17

Gestión administrativa 23
Informe de Gestión
El presente informe tiene como objetivo
mostrar la gestión realizada en la Facultad de
Ciencias Económicas durante el periodo 2019-
2022. El documento revela el desempeño de
las dependencias académicas y Medellín de dos maestrías: Métodos
administrativas de la Facultad, enfocado en los
ejes misionales y en la información financiera.
El objetivo es dar a conocer a los grupos de
interés los logros, avances y retos que ha
tenido la Facultad durante este periodo, en
conjunto con la ejecución del Plan de Acción
planteado por la Decanatura.
Desde las dependencias académicas y
administrativas se han realizado diferentes
actividades y proyectos para cumplir los
compromisos con la comunidad de la Facultad
y la Universidad.
Presencia en regiones
Entre los proyectos más próximos de la FCE
está dinamizar la integración de los ejes
misionales, con miras a elevar el nivel
académico de los programas de pregrado y
posgrado. Por ende, ha llegado a tener
presencia en 9 subregiones del Departamento
de Antioquia, generando la posibilidad de qué
más personas tengan acceso a la educación
superior de alta calidad.
La Facultad se propuso ampliar la oferta de
programas de pregrado y posgrado en las
Regiones, esto, es con el fin de seguir teniendo
presencia en los territorios y estar en
permanente interacción con el saber de
nuestra área de las ciencias económicas, es
por ello, que amplió la oferta en la sede
Cuantitativos para Economía y Finanzas -
Control Organizacional.
En cuanto a las demás regiones en donde hace
presencia la Facultad se realizó la oferta de 2
especializaciones. La Especialización en
Evaluación Socioeconómica de Proyectos
(Nordeste, Bajo Cauca, Oriente y Urabá) y la
Especialización en Gestión Tributaria (Oriente y
Bajo Cauca), sin embargo, solo se iniciaron
cohortes de Evaluación Socioeconómica de
Proyectos en el Municipio de Amalfi en alianza
con la Alcaldía Municipal y de Gestión
Tributaria en el Oriente Antioqueño.
En cuanto a los pregrados la Facultad ha
realizado la ampliación del lugar de desarrollo
del pregrado de Desarrollo Territorial al Urabá
Antiqueño y finalizando el año 2022 se espera
tener la extensión del registro calificado para la
Seccional Suroeste y la Sede Amalfi. Y se está
adelantando los documentos maestros para la
ampliación de este pregrado a todas las
subregiones del Departamento.
Docencia
Transformaciones curriculares
Con el fin de cumplir con la propuesta de
transformaciones curriculares, se creó el
Comité de currículo y fortalecimiento de las
políticas curriculares, el cual es el encargado
de evaluar y analizar los procesos académicos
de los cuatro Departamentos Académicos. En
las actividades a destacar se encuentra el
estudio de la normativa ministerial del Decreto
1330 de 2019 y de la Universidad de Antioquia,
como la Política de créditos académicos,
Resultados de aprendizaje, Armonización del
currículo, Plan Educativo Institucional -PEI-,
entre otros.
También, se realizaron procesos de
autoevaluación con fines de acreditación, para
ello se consolidó el Comité de Autoevaluación
con el objetivo de dinamizar los procesos de
acreditación en aspectos de Facultad y
programas académicos en el marco de la
normativa (Decreto 1333/2019 y Acuerdo 02
de 2020).
Currículos
Departamentos de Ciencias
Administrativas
El Departamento de Ciencias Administrativas
en el año 2017, adopta la versión 8 del
programa de Administración de Empresas.
En el año 2019, se oferta la nueva versión del
programa para las sedes y seccionales la
versión 3 (equivalente a la versión 8) del
programa.
En la Maestría en Gestión en Ciencia,
Tecnología e Innovación se realizó una
actualización del Plan de Estudios, a la versión
4 que fue aprobada el 19 de octubre de 2020
en el Acuerdo 315 de Consejo de Facultad.
En la Maestría en Administración, en diciembre
de 2020, a través del Acuerdo 316 del Consejo
de Facultad se aprobó la tercera versión del
plan de estudios del programa. Este plan de
estudios se empezó a implementar en la
cohorte 19 que inició clases en febrero de
2021.
En la Maestría en Gestión Humana, por medio
del Acuerdo 320 del Consejo de Facultad del
14 de diciembre de 2020, se aprobó segunda
versión del plan de estudios, la cual se puso en
funcionamiento con la quinta cohorte del
programa en febrero de 2021.
En la Maestría en Finanzas, el 17 de julio de
2020 se aprobó por medio del Acuerdo de
Facultad 310 la versión 2 del plan de estudios.
Departamento de Ciencias
Contables
El Departamento de Ciencias Contable, tiene
un Comité de Carrera y tienen como política
la actualización de microcurrículos o
programas de los cursos de manera
semestral, dicha actualización es solicitada
por el Comité de Carrera a todos los
profesores de los proyectos de aula. Esto se
realiza con el objetivo de tener los
microcurrículos actualizados conforme a
los temas a abordar, la normatividad
vigente, estrategias de enseñanza,
aprendizaje, actividades evaluativas
establecidas y referencias bibliográficas.
Actualmente, el Comité de Carrera está
llevando a cabo el proceso de actualización
curricular, el cual tiene como objetivo generar
una nueva versión del Programa, que esté
acorde a la actualidad de la profesión contable,
En cuanto al uso de las TICs, se han
teniendo en cuenta las perspectivas de los
fortalecido la evaluación y capacitación
diferentes estamentos, como estudiantes,
sobre su uso en los proyectos de aula;
profesores, administrativos, egresados y
adicionalmente, la mayoría de los proyectos
comunidad en general. En este sentido, se han
de aula cuentan con una plataforma
realizado las siguientes actividades:
educativa, mediante la cual se apoyan para
el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Revisión, actualización y consolidación de
los elementos del PEP.
El contenido del proyecto de aula de
Seminario Electivo, de manera periódica, es
Capacitaciones y análisis sobre el diseño
revisado y evaluado para efectuar los
microcurricular a partir del nuevo formato
cambios en los saberes que correspondan
del microcurrículo.
con aspectos que sean tendencia para la
disciplina y profesión contable.
Se elaboraron documentos guía sobre el
currículo y el instructivo para la elaboración
Respecto a la flexibilidad curricular, la cual es
de los microcurrículos.
entendida desde tres perspectivas; contenidos
que se puedan actualizar, poca cantidad de
Los coordinadores de las UOC realizaron la
prerrequisitos, elegibilidad de un proyecto de
revisión del diseño microcurricular de los
aula, se ha efectuado lo siguiente: actualización
proyectos de aula.
del banco de electivas humanísticas; se
disminuyó la cantidad de prerrequisitos en la
Evaluación curricular de cada uno de los
Versión 7 del Plan de Formación; el proyecto de
proyectos de aula, efectuando también
aula Seminario Electivo se ofrece
grupos focales con algunos estudiantes
semestralmente en al menos dos temas con
seleccionados por nivel en los cuales se
grupos diferentes; y los contenidos de los
abordaron elementos esenciales sobre el
proyectos de aula han incorporado los temas de
cumplimiento del plan de formación y el
tendencia y actualidad (NIIF) sin necesidad de
modelo curricular del Programa, y
esperar a que se efectúe un cambio de versión.
recogiendo aspectos que permitan mejorar
el plan de formación, metodologías,
Departamento de Economía
didácticas, entre otros aspectos.
El pregrado en Economía se encuentra en
Integrantes del Comité de Carrera y otros proceso de renovación curricular que busca
profesores del Programa han participado concretarse en la versión 8 de su malla
de cursos de capacitación en diferentes curricular. Uno de los procesos en lo que se ha
aspectos de índole curricular, didáctico y avanzado es en la discusión y reestructuración
pedagógico. de los cursos de la línea cuantitativa de
matemáticas hasta econometría; un
comparativo nuestro pregrado y la carrera en
otras universidades, tanto en cursos como en
distribución de créditos y se tiene avance en la
construcción de una metodología para hacer
un diagnóstico a nuestra malla.
En esta última se pretendía evaluar los aportes
de investigación del pregrado, algunas cosas
sobre deserción y desempeño académico,
distribución de los cursos opcionales, entre
otros detalles. Para poder avanzar con más
velocidad en este proceso de renovación, es
conformar un equipo de trabajo por grandes
áreas de trabajo para organizar las grandes
discusiones, pero esto es un desafío
importante dadas las cargas en plan de trabajo
que tienen hoy por hoy los profesores del
departamento. Por tanto, estamos en un grado
de avance de alrededor del 30%.
En el pregrado en Desarrollo Territorial se está
en el proceso en alianza con el INER de la
renovación del plan de estudios de este
programa, con énfasis en el mejoramiento del
componente cuantitativo.
Respecto a la Maestría en Economía, mediante
Acuerdo 355 del Consejo de Facultad, se
aprobó la versión 6 del plan de estudios que
estará vigente partir del semestre académico
2022-2.
Procesos de Acreditación
En el periodo 2019 – 2022 se realizaron
diferentes procesos de acreditación en
programas de pregrado y posgrado. A
continuación, se presenta la información de los
programas.
Pregrados
El programa de Economía obtuvo visita de
pares académicos en el 2019, luego de la
evaluación se le otorgó la reacreditación
por 8 años. De igual forma, se encuentra en
proceso la renovación curricular, para la
oferta de la versión 8 del programa.
El programa de Contaduría tuvo visita de
pares académicos en el 2021, en la
actualidad se encuentra en espera de la
resolución para para la reacreditación del
programa.
En el año 2020 se obtuvo la renovación del
Registro Calificado por 7 años del Pregrado
en Desarrollo Territorial de la Seccional
Oriente con extensión del lugar de
desarrollo al Urabá Antioqueño. Los
documentos maestros para esta
renovación se hicieron bajo los parámetros
del Decreto 1330 de 2019 cuyo énfasis se
hace sobre los objetivos de aprendizaje.
Los resultados de autoevaluación
sugirieron modificación al plan de estudios
del Pregrado y por ello actualmente se
encuentra en marcha el proceso de
renovación curricular.
El Programa de Administración de
Empresas, fue acreditado en alta calidad
por el Ministerio de Educación Nacional
mediante Resolución No. 02384 del 15 de
febrero del 2018, por un periodo de seis (6)
años.
Posgrados
Maestría en Economía tuvo visita de pares
académicos en el 2019, dónde se otorgó
acreditación por primera vez por 4 años.
Maestría en Administración tuvo visita de
pares académicos en el 2021, en espera de
resolución de acreditación.
Maestría en Economía tuvo visita de pares
académicos en el 2019, dónde se otorgó
acreditación por primera vez por 4 años.
 Maestría en Administración tuvo visita de
pares académicos en el 2021, en espera de
resolución de acreditación.
Maestría en Gestión de Ciencia y Tecnología
tuvo visita de pares académicos en el 2021,
en espera de resolución de acreditación.
Asimismo, la Maestría en Gestión Humana, la
Maestría en Finanzas y la Maestría en Políticas
Públicas cumplen el requisito para iniciar el
proceso de autoevaluación con fines de
acreditación; este año se conformaron los
equipos de trabajo para la autoevaluación de los
programas.
Por otra parte, es importante indicar que la
Maestría en Administración obtuvo mención de
honor por parte de la Asociación Universitaria
Iberoamericana de Posgrados (AUIP).
Doctorados
Doctorado en Administración y
Organizaciones
Durante el período 2016-2020 se trabajó en la
planeación y programación del Doctorado en
Administración y Organizaciones, como el
primer programa de doctorado de la Facultad
de Ciencias Económicas que busca la
formación avanzada de investigadores en las
diferentes líneas de investigación de la
contabilidad, administración y las
organizaciones.
El doctorado fue producto de la planeación y
programación de los Departamentos de
Ciencias Administrativas y Ciencias Contables,
con el propósito de formar investigadores con
una sólida fundamentación epistemológica,
interdisciplinar, científica y pedagógica, para la
generación y difusión de conocimientos
pertinentes desde las diferentes líneas de la
administración y las organizaciones. La fecha
de aprobación del registro calificado fue el 7
de noviembre de 2019 y la fecha de inicio de la
primera cohorte el 2 de febrero de 2021.
Doctorado en Economía Aplicada
A mayo de 2022, ya se cuenta con un borrador
de documento maestro del Doctorado en
Economía Aplicada, este documento maestro
había sido elaborado con base en los
lineamientos para registro calificado previos a
la expedición del Decreto 1330 de 2019, por lo
que para la versión actual de este borrador se
ha trabajado buscando la armonización con
dicho decreto.
El documento maestro y la malla curricular
propuesta, es el resultado no solo de las
discusiones, acuerdos y conciliaciones de los
investigadores miembros de la comisión
doctoral, sino también del proceso
investigador e intelectual en el Departamento
de Economía y que comenzó con el pregrado y
seguido por la Especialización en Política
Económica y por las Maestrías en Economía y
en Políticas Públicas, el avance del proceso es
aproximadamente un 95%.
Virtualización
La Facultad ha realizado un trabajo continuo
para ampliar la oferta de los programas
académicos y de educación permanente para
hacer presencia en diferentes territorios
mediante la estrategia de modalidad virtual,
por lo tanto, ha estado realizando todos los
procesos para brindarle a la comunidad la
Maestría en Gestión de Ciencia, Tecnología e
Innovación -MGCTI-,
la Especialización en Evaluación A continuación, se evidencia los programas
Socioeconómica de Proyectos y la que han sido virtualizados, su duración e
Especialización en Evaluación Económica en inversión realizada en cada uno de estos en
Salud en modalidad virtual, debido a que vio la alianza con la Corporación de Egresados de la
necesidad de llevar educación a las personas Facultad de Ciencias Económicas-
que por alguna razón no pueden estudiar un CORPOCEUDA:
programa presencial. Los avances principales
son:
La Especialización Evaluación Económica
en Salud en alianza con la Facultad de
Medicina obtuvo el registro calificado,
estamos en la oferta de la tercera cohorte
del programa. Las dos primeras cohortes
se abrieron con el cupo máximo de 30
estudiantes.
La Especialización en Evaluación
Socioeconómica de Proyectos está en el
desarrollo de las asignaturas, hoy el avance
es del 55%.
Educación Permanente
La Maestría en Gestión de Ciencia,
Tecnología e Innovación está en el La oferta de educación continua facilita el
desarrollo de la virtualización de los proceso permanente de formación integral de
cursos; hoy el avance es del 45% y está en la comunidad universitaria y la sociedad en
construcción el documento maestro para general; complementa y diversifica la
solicitar el registro calificado en modalidad formación en pregrado y posgrado y permite
virtual. cualificar el perfil, mejorando así el desempeño
Virtualización de asignaturas de pregrado profesional, la calidad de vida de los
para propender a la flexibilidad didáctica de ciudadanos y el desarrollo de las
los programas académicos en línea con la organizaciones y los territorios.
política de multimodalidad de la
Universidad. En este sentido, la Facultad de Ciencias
Virtualización de cursos y diplomados de Económicas ha trabajado en brindar una oferta
educación permanente. amplia de interés para la comunidad
universitaria, público general y programas a la
Como una de las apuestas de la Facultad de
medida para entidades públicas y privadas. A
Ciencias Económicas es avanzar de la mano
continuación, se presenta un balance de las
de las nuevas tecnologías y las nuevas
diferentes ofertas que se han tenido:
tendencias en la educación virtual que
posibilitan romper las brechas en el territorio, Programa de habilidades y
se ha realizado una inversión en la competencias
virtualización de diversos programas en la
El programa de Habilidades y Competencias en
plataforma Moodle, lo que permite que los
alianza con la Corporación de Egresados de la
estudiantes puedan acceder a una serie de
Facultad – CORPOCEUDA, tiene como objetivo
talleres, videos, infografías y evaluaciones en
proporcionar a los estudiantes de pregrado de la
línea, además de tener un acompañamiento de
Facultad de Ciencias Económicas
docentes en sus procesos de aprendizaje.
conocimientos alternativos, complementarios al
pensum, que fortalezcan sus habilidades y
competencias, en temáticas pertinentes y
relevantes en diversos campos del saber y en
las nuevas tendencias ocupacionales.

Programa de habilidades y competencias

Curso Empleabilidad – Más Talento

En alianza con ManpowerGroup y
CORPOCEUDA se brinda a los estudiantes el
curso de empleabilidad que tienen por objetivo
es fortalecer las capacidades y mejorar las
posibilidades de inserción y desarrollo de los
estudiantes en el campo laboral.

Programa Valoración de
Competencias – Assessment FCE
El programa de Valoración de Competencias –
Assessment FCE en alianza con
ManpowerGroup y CORPECEUDA tienen por
objetivo identificar en los estudiantes de la
Facultad de Ciencias Económicas cómo están
sus habilidades para ser empleables en la era
digital, ofreciéndoles la posibilidad de
participar en un diagnóstico que contribuya
con su auto-conocimiento y el reconocimiento
de sus habilidades y competencias para que
puedan preparase mejor para futuros procesos
de selección y un mejor desempeño laboral.
Programa G-LÍDERES (Medellín
Regiones)
La Escuela de Liderazgo tiene como objetivo
desarrollar en los estudiantes habilidades
blandas y capacidades de liderazgo, además
de la gestión y el desarrollo de proyectos.
Programa Coaching y Desarrollo FCE
El programa Coaching y Desarrollo en alianza
con ManpowerGroup y CORPOCEUDA, tienen
como objetivo realizar seguimiento y
evaluación al impacto que ha tenido el
Programa de Valoración de Competencias para
la empleabilidad, con el grupo de estudiantes
que participó en la primera versión del
Programa. Todo esto, se realizó a través de
una sesión de coaching con cada estudiante
para medir el avance que se logró con relación
al plan de desarrollo que se compartió con
cada uno en octubre de 2020.
y Diplomado Analítica de Datos
(primera cohorte)
Se brinda a los estudiantes las herramientas
básicas que requiere un profesional para
empezar a trabajar en Ciencia de Datos. Los
participantes podrán optar por uno de los dos
perfiles ofrecidos: Analista de Inteligencia de
Negocio o Científico de datos.
Programas dirigidos a Público
Externo
La Unidad de Posgrados y Educación
Permanente ofrece posibilidades de
capacitación a la media a organizaciones de
acuerdo con sus necesidades o requerimientos
con el fin de fortalecer las competencias de
sus funcionarios. Es importante destacar que
se han realizado capacitaciones a entidades
cómo: Gobernación de Antioquia, Oleoductos
de Colombia, Consumo, Empresas Públicas de
Medellín, entre otras.
 Capacitaciones

Formación de docentes

Desde el 2019 al 2022, los profesores vinculados

de la Facultad han tenido la oportunidad de
formarse en diferentes Universidades con las
cuales se tiene convenio. Actualmente, se cuenta
con 8 nuevos doctores en convenio con la
Universidad de Valencia en España y 11
formados en otras universidades.

Actualmente, contamos con 10 profesores en

Capacitaciones formación doctoral, de los cuales dos están en
La capacitación y cualificación del personal la Universidad de Valencia, 3 en el Doctorado de
administrativo y docente ha sido uno de los Administración y Organizaciones de la Facultad
intereses de la Facultad de Ciencias y 5 en otras universidades.
Económicas. Por lo cual, se han brindado
espacios de aprendizaje en diversas temáticas
que contribuyan al desarrollo de sus labores,
además de la mejora en aptitudes
comunicativas, liderazgo, trabajo en equipo,
investigación, entre otros. A continuación, se
evidencia los programas ofertados:
 Investigación
La investigación en la Facultad de Ciencias
Económicas ha tenido una gran trayectoria e
incidencia en la generación de nuevos
conocimientos básicos y aplicados. Esto, ha
sido posible con el Centro de Investigación y
Consultorías-CIC-, que es la unidad de gestión
integral de procesos académicos
administrativos encargada de prestar apoyo y
fomentar el desarrollo de dos ejes misionales
fundamentales: la investigación y la
consultoría. Además, como instancia
académica y administrativa, el CIC tiene como
responsabilidad desarrollar políticas
estrategias para llevar a cabo con eficiencia los
procesos de gestión, administración,
comunicación y logística para la promoción de
la investigación y la consultoría.
Desde la Facultad se ha reconocido la
importancia de la Investigación como un eje
fundamental en el qué hacer del profesor, el
cual complementa su desarrollo docente y se
ha identificado que los estudiantes que
participan en estos procesos mejoran su
desempeño en la vida académica.
Es por ello, que durante estos años se ha
logrado aumentar la participación de
profesores y estudiantes en diferentes
convocatorias de investigación, tanto las
promocionadas desde la Facultad como
convocatorias de la Universidad, entidades
nacionales e internacionales; generando así un
incremento de la productividad académica de
alto impacto, permitiendo tener mejor
visibilidad en el ámbito internacional de nuestro
trabajo. A continuación, se presenta el trabajo
realizado entorno a la investigación.
Grupos de Investigación
Los departamentos académicos de la Facultad
cuentan con diferentes grupos de
investigación, unidades básicas de creación,
transferencia y aplicación del conocimiento. A
y continuación, se presentan cada uno de los
grupos con los proyectos de investigación
realizados durante los últimos años:
y
Revistas
El Departamento de Ciencias Contables, cuenta
con la Revista de Contaduría Universidad de
Antioquia indexada en Publindex C, la cual
desde el 2019 al 2021 ha publicado
oportunamente los números 74, 75, 76, 77, 78 y
79, este último, fue un número especial que
tuvo como tema la Información no Financiera.
Además, este Departamento cuenta con la
Revista Virtual de Estudiantes Adversia que ha
publicado oportunamente los números 22, 23,
24, 25, 26 y 27.
El Departamento de Economía cuenta la
Revista Lecturas de Economía, indexada en
categoría B en Colciencias y en Scopus en el
cuartil Q4; desde el 2019 se han publicado los
números 90, 91, 92, 93, 94 y 95. En el 2020,
cumplió 40 años y se realizó un acto
académico para conmemorar este importante
hito.

Otras publicaciones para destacar del
Departamento de Economía es el Observatorio
de salud (boletín virtual) y los Borradores del
Departamento de Economía, los cuales
cuentan con registro ISSN.
En el año 2020, la Facultad se enfrentó al reto
que impuso la pandemia, por esta razón,
buscamos la manera de contribuir con
proyectos para ayudar a la reactivación
económica de los distintos sectores de la
economía, por ello, el Grupo de
Macroeconomía Aplicada en alianza con el
Instituto para el Desarrollo de Antioquia-IDEA- y
la Gobernación de Antioquia, se desarrollaron
las Guías para la Reactivación Económica para
los municipios del Departamento de Antioquia,
donde presentó las guías municipales de
reactivación económica para 115 municipios
del Departamento de Antioquia. Las guías se
pueden consultar en el siguiente enlace:
https://bit.ly/3PAQpO5.
Semilleros
Por otro lado, es importante destacar, que se
ha fortalecido el espacio de los estudiantes de
Medellín y Regiones gracias a la apertura de
convocatorias de semilleros que permiten
forjar las bases de investigación y se convierta
en un apoyo a los grupos de investigación. (Ver
anexo 1)
Corrección de estilo y traducción
de artículos
En los últimos 3 años, el desde el CIC se ha
apoyado la traducción y corrección de estilo de
60 documentos aproximadamente, de los
cuales al rededor del 60% han sido publicados
en revistas indexadas, en su gran mayoría
internacionales (87%).
Distribución de recursos del fondo de apoyo a
traducciones y corrección de estilo del CIC

En 2021, el Grupo de Macroeconomía Aplicada

de la Universidad de Antioquia, en una alianza
conformada por la Gobernación de Antioquia,
el IDEA y DAVIVIENDA, quien se une a esta
actividad como financiador del equipo de
trabajo, se presentan la actualización de los 88 publicaciones en revistas internacionales
boletines de reactivación económica y se
generan 125 boletines económicos
municipales con los que se busca brindar
información actualizada y pertinente a los
habitantes del territorio antioqueño donde se
genera una serie de recomendaciones
específicas para cada municipio, los cuales se
pueden consultar en el siguiente enlace:
https://bit.ly/3lGOLN2.
 Extensión
La consultoría de la Facultad permite mantener
un relacionamiento con el sector productivo de
la economía, además de mantenerse a la
vanguardia a las nuevas necesidades del
mercado y poder aplicar nuevas herramientas y
resultados de investigación al servicio de las
organizaciones públicas y privadas con las
cuales se mantiene una relación.
Dentro de las entidades que se impactaron con
el proceso de consultoría se encuentran:
Fábrica de Licores de Antioquia, Grupo Sura,
Empresa de Transporte Masivo del Valle de
Aburrá -METRO-, Comfenalco – Antioquia,
entre otras.
Dentro de las instituciones con las cuales se
tiene relación, se destacan la Alcaldía de
Segovia, el Departamento de Antioquia, la
Fundación Liga contra la violencia vial, CEDAIT-
Vicerrectoría de Extensión, División de
Innovación - Vicerrectoría de Extensión,
Municipio de El Peñol, SENA, Fiducoldex
Innpulsa, Departamento de Antioquia -
Secretaría de Hacienda, Colegio Mayor de
Antioquia, Municipio de Medellín, Alcaldía de
Sabaneta, Biotecnología e Innovación en Salud
(IDCBIS), Asociación de Laboratorios
Farmacéuticos de Investigación y Desarrollo
(AFIDRO), Asociación Nacional de Empresarios
(ANDI), Banco Mundial, entre otras.
Encuesta de Calidad de Vida
La Facultad de Ciencias Económicas, a través
del CIC, operó la Encuesta de Calidad de Vida
2021. Un convenio firmado con la Gobernación
de Antioquia, el Área Metropolitana del Valle de
Aburrá y la Alcaldía de Medellín para realizar
más de 45 mil encuestas en los 125
municipios del Departamento.
Los resultados plasmados en más de 600
indicadores fueron presentados
satisfactoriamente en las mesas técnica y
estadística de las tres entidades. Se evidenció
de manera particular las importantes brechas
regionales de Calidad de Vida con desafíos en
materia de pobreza, seguridad y convivencia
ciudadana y seguridad alimentaria, entre otros.
Esta información será de gran utilidad para la
toma de decisiones en el sector público y
privado. Así mismo para la formulación e
implementaron de proyectos con mayor
impacto a escala local y regional.
Encuesta "La economía de los
hogares colombianos ante la
pandemia".
El Grupo de Economía de la Salud (GES) realizó
en mayo de 2021 la encuesta nacional “La
economía de los hogares ante la pandemia”,
para conocer la situación económica del hogar
y la opinión sobre la adopción de una renta
básica para ayudar a cubrir los gastos básicos
en los hogares en donde el ingreso no es
suficiente. Los resultados fueron presentados
y discutidos en foro UdeA Responde al Covid-
19 del 29 de mayo, con participación de la
doctora Laura Pabón, Directora de Desarrollo
Social del Departamento Nacional de
Planeación (DNP), el profesor Andrés
Zambrano de la Universidad de los Andes, y los
profesores Mauricio López y Cristian Sánchez
del Grupo de Macroeconomía Aplicada.
Gasto en salud durante la
pandemia por Covid-19 en países
de América Latina y el Caribe
En asocio con la Asociación Nacional de
Alianzas Estrategícas
Empresarios (ANDI), el GES realizó el estudio
“Gasto en salud durante la pandemia por
Covid-19 en países de América Latina y el
Caribe”. Con este estudio se buscó examinar
cómo, en diez países de la región, se ha
afrontado la problemática de la pandemia en
términos de gasto público y gasto directo de
las familias. En el análisis comparativo se
destaca que si bien Colombia es uno de los
países más golpeados por la pandemia, en lo
que respecta al gasto público el país realiza
uno de los mayores esfuerzos fiscales y se
ubica cercano a países con sistemas de salud
más integrados, como Costa Rica y Uruguay,
sin reportes de dificultades de gasto por parte
de las familias.

IDEATÓN
El GES realizó un ejercicio en asocio con
empresa privada y destinado a crear
soluciones para el sistema de salud, en
tiempos poco esperados como la pandemia.
De hecho, el periódico El Colombiano reseñó el
tema en varias oportunidades, de manera
especial con ocasión del primer año de la
pandemia:
https://www.elcolombiano.com/colombia/los-
avances-de-colombia-en-el-sector-salud-en-
medio-de-la-pandemia-AP14821133.

Diseño de un árbol solar para la

Seccional Bajo Cauca
El diseño de un árbol solar es uno de los
resultados del "Diseño de una metodología de
valoración de proyectos de generación de
energía eléctrica renovable”, proyecto
financiado a través del Concurso de proyectos
de investigación para estudiantes de pregrado
de las Facultades de Ingeniería y Ciencias
Económicas 2019.
 Bienestar
El proceso de Bienestar de la Facultad de
Ciencias Económicas va de la mano con los
programas del Sistema de Bienestar
Universitario de la Universidad de Antioquia,
los cuales tienen como objetivo brindar
acompañamiento a los estudiantes, profesores
y empleados. Para cumplir con su objetivo se
cuenta con programas que logran mejorar
diferentes ambientes del personal que se
encuentra en la Facultad, haciéndolos
partícipes en la implementación de actividades
y servicios de los departamentos de deportes,
desarrollo humano, promoción de la salud y
prevención de la enfermedad fortaleciendo el
sentido de comunidad y mejorando la calidad
de vida de estos.
Desde la Coordinación de Bienestar se ha
articulado los procesos generales de Bienestar
Central y se han generado estrategias y
actividades particulares desde Facultad en
torno a DEMI Depende para todos los grupos
de interés, así como el fortalecimiento de
competencias por parte de los cursos de
habilidades y competencias que se presenta a
los estudiantes de la facultad, tanto en
Medellín como en Regiones.
La Campaña DEMI, busca fortalecer en la
comunidad académica temas de respeto,
buenos hábitos de estudio, sexualidad
responsable, autocuidado, salud, uso
adecuado de los espacios, compromiso
académico y familiar. DEMI- depende, tiene
vida a partir del personaje DEMI, el cual fue
creado mediante concurso para los
estudiantes y está presente en espacios
académicos, deportivos y culturales de la
Facultad. De igual forma, la Coordinación de
Bienestar enfoca su trabajo entorno a cinco
ejes que son el deportivo, apoyo social,
bienestar saludable, arte y cultura y comité de
clima. Durante el 2019 al 2022 se han realizado
las siguientes actividades:
1. Deporte formativo, recreativo
y representativo
La Coordinación de Bienestar de la Facultad,
en conjunto con la Dirección de Bienestar
Universitario realizan actividades físicas que
mejoren la salud de los estudiantes, por lo
tanto, ofrecen actividades formativas,
recreativas y representativa en los diferentes
deportes. A continuación, se presentan las
actividades deportivas.
Se ha potenciado la participación de los
estudiantes de la Facultad, en deporte,
recreación y actividad física, tanto de forma
presencial y virtual, en las diferentes
disciplinas deportivas y programación virtual,
tanto en Medellín como en regiones.
Programación de clases de yoga,
presencial y virtual
Fortalecimiento de las pausas activas
presencial y virtual
Articulación con el Club de Atletismo para
la práctica deportiva
Participación del estudiante en los Juegos
Deportivos y en los Juegos Deportivos
Online.
Los juegos Activa2 para los profesores y
Diverti2 para los estudiantes.
Feria Celebremos, espacio académico
donde los grupos de investigación dan a
conocer los trabajos realizados a la
comunidad universitaria.
Los Viernes DEMI FCE, espacio lúdico
formativo donde se disfruta de los
diferentes programas culturales.
2. Apoyos Sociales
Son las actividades que realiza la Facultad con La Facultad como centro de práctica
para estudiantes del Instituto de
apoyo de bienestar para ofrecerles
Educación Física.
oportunidades y opciones a los estudiantes, Asesorías a estudiantes.
con el fin de que pueden seguir en la Acompañamiento a estudiantes con
construcción de conocimiento. A continuación, discapacidad para la permanencia
se presentan los apoyos sociales brindados:
Campaña de préstamo de computadores 4. Arte y Cultura
Campaña compra y préstamo de tabletas
Hace referencia a los programas que ofrece la
con teclado.
Facultad con el fin de ofrecer actividades que
Programa DEMI Padrino FCE
permitan generar espacios de ocio que aporten
Servicio de alimentación
culturalmente a los estudiantes. A
Apoyo Económico CORPECEUDA
continuación, se presentan los programas
Apoyo a través del Fondo Patrimonial
ofrecidos sobre arte y cultura:
Participación de estudiantes de la Facultad
Participación de los estudiantes en el
en Talent U Business Show, grupo Vanti,
Festival de la canción
Evento de Liderazgo.
Promoción de las actividades de Arte y
Apoyo Feria de inglés
cultura
Dotación sillas para zurdos
Celebración del Viernes Demi FCE,
presencial y virtual.
3. Bienestar Saludable
5. Comité de Clima FCE
Desde la Facultad de Ciencias Económicas se
ha tratado de fortalecer la promoción y El comité de clima busca apoyar, brindar
prevención en salud de los estudiantes. A acompañamiento y ofrecer espacios lúdico-
continuación, se presentan los programar recreativos para los profesores y empleados
ofrecidos sobre bienestar saludable: de la Facultad. A continuación, se presentan
Programación de talleres grupales: las actividades ejecutadas:
Fortalecer temas relacionados en Celebración de cumpleaños de los
Sexualidad (SEAMOS), Salud Mental, empleados
(Ánimo), Prevención de adicciones (PEPA) Celebración del día de la mujer
y Psicopedagógico (ESTUDIAR A LO BIEN), Celebración del día del hombre
dentro del Plan de Bienestar Celebración del día de la madre
Servicio de Psicoorientación Celebración Huellas de Un Maestro
Atención por Teleasistencia Celebración día de la secretaria
Caracterización de los estudiantes Celebración día del Niño
Programación de Inducciones Vivir la U, Festival Navideño
pregrado, posgrado y regiones
Campaña Demi depende el cuidado de los
Espacios de la Facultad y de la
Universidad.
Programación de pausas Activas para
empleados de la Facultad, presencial y
virtual.
PROGRAMA DE EGRESADOS
Encuentros de Egresados
El Programa de Egresados se creó en el año
2019, con el objetivo de contribuir al desarrollo Desde el programa de egresados, se ha
personal, profesional y laboral del egresado de realizado desde el 2018 un encuentro anual
pregrado y posgrado de la Facultad de que ha permitido que la Facultad se relacione
Ciencias Económicas, en concordancia con la aún más con los egresados que ya pasaron por
misión y proyección de la Universidad en las aulas pero que aún siguen siendo parte de
materia de egresados. Para su creación, se la Facultad de Ciencias Económicas.
tuvieron en cuenta: los lineamientos y objetivos
de la Decanatura y los departamentos
académicos de la Facultad; la referenciación
externa de programas o estrategias similares
de universidades pares y las necesidades,
intereses y expectativas de los egresados
6.
recogidas en diagnósticos y estudios previos.

Objetivo del programa

Contribuir al desarrollo personal, profesional y
laboral del egresado de pregrado y posgrado
de la Facultad de Ciencias Económicas, en
concordancia con la misión y proyección de la
Universidad.
Charlas de actualización profesional
Desde el Programa de Egresados, se generar
un espacio de actualización profesional para
los egresados FCE en temáticas de su interés.

En la actualidad, el programa opera y se

dinamiza a través del Comité de Egresados
que integran docentes asignados por cada
Departamento. Desde allí se generan las
políticas, estrategias y acciones dirigidas a los
seis segmentos de egresados definidos:
Ciclo de Talleres “Aprende y Emprende”
(dirigido a egresados de todas las
regiones, no incluye Medellín)
El programa de egresados fomenta el
emprendimiento en las regiones donde hace
presencia la Facultad, brindando las bases
conceptuales y las herramientas que le
permitan a los egresados de Ciencias
Económicas en las regiones, conectarse con el
ecosistema de emprendimiento del territorio y
realizar validaciones para desarrollar
emprendimientos de alto valor, rentables y
competitivos.
Cátedra abierta: “El Egresado
comparte”
Desde el programa de egresados se brinda
espacios para compartir conocimientos y
experiencias de vida con toda la comunidad
FCE.
Emple-Ap
La Universidad de Antioquiaa través de la
Facultad de Ciencias Económicas participó en
el Proyecto observatorio para la inserción
laboral y fortalecimiento de la empleabilidad en
países de la Alianza del Pacífico – Emple-Ap,
financiado por Erasmus +.
La propuesta que busca contribuir al
mejoramiento de los índices de empleabilidad
y la inserción laboral de los egresados de 10
instituciones de educación superior de los
países de la Alianza del Pacífico –AP- (México,
Colombia, Perú y Chile). Por Colombia
participan la Universidad Distrital Francisco
José de Caldas, quién es la universidad
coordinadora del proyecto, la Corporación
Universitaria UNITEC y la Universidad de
Antioquia. Para este fin, se hará monitoreo y
análisis permanente de las necesidades y
características del mercado laboral y la
construcción de lineamientos y políticas
nacionales que contribuyan a la creación de
una oferta de formación pertinente y al
fortalecimiento de los programas académicos
ofrecidos por las IES de los países
participantes.

Programa Habilidades y
Competencias: capítulo egresados
FCE

Desde el Programa de Egresados se ofrece

programas de educación permanente a los
egresados con tarifas y descuentos especiales
para estos.
 Notas periodísticas: Pandemia
Para el desarrollo del proyecto se dividieron en
A continuación, se presentan algunas de las
diferentes paquetes de trabajo, la Facultad de
notas realizadas sobre la pandemia en el
Ciencias Económicas de la UdeA junto a la
periodo 2020 - 2021
Universidad las Palmas Gran canarias tuvieron
a cargo el paquete de trabajo 3 que
Economistas de la FCE aciertan con cifra
correspondía a la concepción y realización de
de pérdida de empleos en el Valle de
la encuesta de empleabilidad, la cual tenía
Aburrá: https://bit.ly/3G1JmtD
como propósito determinar el impacto de la
Perspectivas de las Ciencias Económicas
formación ofrecida por las Instituciones de
ante un nuevo año de pandemia:
Educación Superior de los países miembros de
https://bit.ly/3wHkCT0
la Alianza del Pacífico y de conocer el
La nueva realidad del mercado laboral:
desarrollo de sus graduados en el mercado
https://bit.ly/38Dv2Lv
laboral.
Economía internacional, entre la
recuperación de la demanda local y global:
El objetivo del paquete de trabajo 3, es la
https://bit.ly/3yON6wM
realización de dos encuestas (una a egresados
Liquidez para evitar el desfinanciamiento
y otra a empleadores) que permita no sólo
en medio de la crisis: https://bit.ly/3a27tfC
determinar el índice de empleabilidad sino
Vacuna contra el Covid-19: un precio justo
también conocerotras variables relevantes
por una vacuna efectiva:
para el mercado laboral. Además, pretende
https://bit.ly/39EMEqC
conocerla demanda de las empresasen
Reorganizar la estrategia para para
aspectos como competencias y habilidades
disminuir costos en medio de la crisis:
requeridas a los titulados, áreas de
https://bit.ly/3aeSSO7
conocimiento más solicitadas, así como
La evaluación económica en tiempos de
conocerlas carencias formativas detectadas o
pandemia: https://bit.ly/3yNoULc
las necesidades de contratación futuras y sus
La necesidad de gestionar
procesos de selección.
inteligentemente los costos para enfrentar
la pandemia: https://bit.ly/3luKvQJ
El proyecto culminó en el 2021, y dio paso a la
Empresas del Aburrá Sur: un panorama
creación del Observatorio Laboral Regional que
frente a los impactos del Covid-19:
tiene como principal objetivo evaluar la
https://bit.ly/3sIXyCcEvolución del Covid-
incorporación al mercado laboral de los
19 en las regiones: https://bit.ly/3yPsXHc
egresados universitarios mediante las
Durante ambos estados de emergencia no
actividades de extraer, procesar,analizar y
se priorizó el interés público:
difundir toda la información disponible sobre
https://bit.ly/38KoTNs
empleo universitario de los agentes implicados
Datos que suman para combatir el Covid-
(egresados, empresas, IES, Gobiernos, etc..).
19: https://bit.ly/3wLw1Bw
Los análisis resultantes facilitarán información
Control social y financiero de los recursos
para mejorar la empleabilidad de los
ante la pandemia: https://bit.ly/3G24SOV
egresados, asesorar a las empresas en la
Estudio revela difícil momento para el
elección de personal laboral universitario y
comercio en Antioquia:
comunicar a las IES de las sinergias entre
https://bit.ly/3sR32uH
formación y necesidades del mercado laboral.
Disciplina contable analiza los impactos
del Covid-19: https://bit.ly/3PAGbNA
Ciencia computacional para conocer el
¿Renta básica para los hogares más
SARS-Cov-2: https://bit.ly/3PxGuJ4
vulnerables de
Visión empresarial internacional ante la
Colombia?:https://bit.ly/3MLx4I4
pandemia: https://bit.ly/382xPNW
Análisis contable ante el nuevo panorama
Desafíos empresariales en medio de la
colombiano: https://bit.ly/3G2riQ3
crisis: https://bit.ly/3ME4Uij
¿El decreto 770 no es una reforma laboral?:
El liderazgo y la empresa en tiempos de
https://bit.ly/3af775x
crisis: https://bit.ly/3ME52OP
Información de calidad: clave para la
Covid-19 en las empresas y la gestión
reactivación económica de Antioquia:
contable: https://bit.ly/382RIV5
https://bit.ly/3LuhrU5
Lectura de una emergencia sanitaria desde
Prima: cumplir con el pago y mantener el
la economía: https://bit.ly/3wxDoxn
negocio en pie: https://bit.ly/3G2N6eh
La fuerza de la investigación responde a
Egresado de la FCE hace parte del proyecto
los retos del Covid-19:
InnspiraMed: https://bit.ly/3MBBG3z
https://bit.ly/3sMuRVc
Teletrabajo, ¿salvavidas o modalidad de
El desempleo en Colombia no cede y la
trabajo para reinventarnos?:
reforma tributaria deberá repensarse en
https://bit.ly/3NszxqS
medio de la crisis: https://bit.ly/3MxGk2D
Gobierno Nacional concentra recursos
Recuperar el crecimiento para no
territoriales en el FOME:
retroceder en el desarrollo:
https://bit.ly/3lxglfT
https://bit.ly/3sMEHWK
Petróleo: ¿materia prima para la
Reactivación no es recuperación: una
recuperación económica del país?:
visión del panorama económico
https://bit.ly/3LuiaEN
colombiano: https://bit.ly/38AvUkb
Ley de trabajo en casa no genera
Perspectivas de crecimiento económico en
sobrecostos para los trabajadores:
2022: https://bit.ly/3NpzUCx
https://bit.ly/3luAoLO
El crecimiento económico atraviesa una
Renta básica: salir de la pobreza sin
dinámica distinta alrededor de la post-
desincentivar la participación en el
pandemia: https://bit.ly/3Nt0iM8
mercado laboral: https://bit.ly/3Nt10ZO
Crisis de contenedores y nuevas variantes
Función del Contador Público como visor
de covid-19 siguen amenazando el
de norte en la reacomodación de los
comercio internacional y la recuperación
negocios en tiempos de pandemia:
económica: https://bit.ly/3wwTIhL
https://bit.ly/3PxRXsh
Boletines Económicos Municipales: una
Escasez e incertidumbre: escenario
apuesta de la FCE para recuperar la
propicio para entender las preferencias de
economía de los territorios:
asignación de servicios de salud:
https://bit.ly/3yNnDUw
https://bit.ly/3sO0HAO
Con el rescate de Avianca se ignoran otras
necesidades de alto impacto:
https://bit.ly/39HAbSI
Investigación: la clave del desarrollo
económico: https://bit.ly/3luvhLS
 Gestión
Administrativa
Rendición de cuentas
La Facultad, desarrolló un sistema de
información para apoyar el proceso de
rendición de cuentas de la Facultad y que se
articule con el proyecto institucional “Rendición
de Cuentas de las Dependencias
Universitarias”. Para ello, se presentó el
proyecto autónomo “Balance Integrado de
Gestión -BIG- como mecanismo de Rendición
de cuentas en la Facultad de Ciencias
Económicas” el cuál tiene como objetivo
diseñar políticas y herramientas para
fortalecimiento del proceso de rendición de
cuentas de la Facultad de Ciencias
Económicas.
Modelo de gestión por procesos
El modelo de gestión por procesos se ha
llevado a cabo su cronograma de
estructuración, aprobación y puesta en
marcha; a la fecha se ha retomado todo el
componente de identificación del modelo de
gestión por procesos para la Facultad con el
acompañamiento de Arquitectura de Procesos.
Logros periodo pandemia
En el 2020 y 2021, periodo de la pandemia
del Covid-19, la Facultad de Ciencias
Económicas estuvo atenta para dar
respuesta a todos los retos académicos y
administrativos; desde el saber los
profesores y estudiantes realizaron
contribuciones en los campos económico,
administrativo y contable; así como
investigaciones, proyectos, ponencias,
consultorías, documentos técnicos,
conferencias y Webinar, relacionados con
el Covid-19 y los diferentes impactos en el
área disciplinar.
En cuanto a los retos administrativos, se
apropiaron dinámicas de trabajo en casa y
se consolidaron procesos sistematizados
para dar atención a los diferentes públicos
(profesores, empleados, estudiantes,
egresados y comunidad en general).
Infraestructura
La Facultad ha trabajado en conjunto con la
Vicerrectoría Administrativa, para el desarrollo
de importantes proyectos estratégicos en
beneficio de nuestra Alma Mater, por ende,
se han priorizado diversos proyectos de
infraestructura fundamentales para el
desarrollo del objeto misional de la Facultad,
de la siguiente manera:
Infraestructura
Espacio
Tipo de Proyecto Proyecto Financiación Año
intervenido
Adecuación laboratorio de Fundación Universidad de
Entregado Bloque 19 2018
Educación Financiera Antioquia
Fundación Universidad de
Entregado Adecuación baños Bloque 13 2019
Antioquia
Entregado Adecuación zona de estudio Recursos propios Balcón Bloque 13 2019
Instalación de dos dispensadores Bloque 13 (piso 1 y
Entregado Recursos propios 2019
de agua piso2)
Adecuación de oficinas de
Entregado Recursos propios Bloque 13-311 2021
estudiantes de doctorado
Adecuación de oficina de
profesores de cátedra y de la Piso 2. Antigua
En ejecución Recursos propios 2022
oficina de psicorientación en Cafetería
bloque 13
Mesas de estudio en la terraza de
En diseño Recursos propios Piso 2 2022
la antigua cafetería
Adecuación de aulas - Ambientes Aulas 13-310, 13-
En ejecución Recursos propios 2022
de aprendizaje 220 y 13- 326
Suministro de 15 atriles (la
En ejecución Facultad hizo una contratación CIS Bloque 13 2022
externa)
Plan de ordenamiento bloque 13.
Reorganización en planos de
En Diseño Arquitectónico todos los espacios de la Facultad,
Bloque 13 2022
de acuerdo a las necesidades y
crecimiento futuro

Aulas 206, 207, 211,

Ambientes de aprendizaje bloque 220, 222, 304, 305,
En Diseño Arquitectónico Recursos propios 2022
13 306, 307, 309, 320,
322 y 324

En Diseño Arquitectónico Adecuación de auditorio Recursos propios Bloque 10-114 2022

Adecuación de 4 oficinas de
En Diseño Arquitectónico Recursos propios Bloque 13-112 2022
profesores
En Diseño Arquitectónico Señalética Recursos propios Bloque 13 2022
Adecuación de puestos de
En Diseño Arquitectónico Recursos propios Bloque 6-331 2022
trabajo

51 equipos de cómputo de última

Entregado generación para empleados, Recursos propios Bloque 13 2022
profesores y sala de informática.

33 equipos de cómputo para

En ejecución aulas, sala de cómputo y Recursos propios y CIS Bloque 13 2022
empleados

En ejecución Sistema de seguridad electrónica Recursos propios Oficina 13-114 2022

Con el fin de dar respuesta a las demás
necesidades en infraestructura que presenta la
Facultad, se hizo una propuesta en enero de
2022, donde se propuso organizar los
proyectos de adecuación requeridos en grupos
de atención, de manera que las intervenciones
fueran estratégicas y organizadas
cronológicamente de acuerdo con la
disponibilidad de recursos y urgencia de
intervención. En este orden de ideas, y de
acuerdo con las necesidades manifestadas por
la Facultad durante las visitas técnicas
realizadas por el arquitecto a cargo, se planteó
agrupar los proyectos de la siguiente manera
de acuerdo con su priorización:
Grupo 1. (Notificación primer
trimestre 2022)
Adecuación de oficinas en la antigua
cafetería del bloque 13
Instalación de lava escobasen cocineta
cuarto piso.
Grupo 2. (Notificación segundo
trimestre 2022)
Adecuación Auditorio213 bloque 10
Adecuación Aula 310 bloque13
Adecuación Aula 326 bloque13
Grupo 3. (Notificación tercer
trimestre 2022)
Adecuación Auditorio114 bloque 10
Ambientes de Aprendizaje. Aulas 206, 207,
209, 211, 220, 222, 304, 305, 306, 307, 309,
320, 322, 324.
De acuerdo con lo anterior, se están
atendiendo los compromisos adquiridos con la
Facultad de Ciencias Económicas y se espera
habilitar en el segundo semestre de 2022 los
espacios que se encuentran en ejecución.
Internacionalización
La Facultad debido a una identificación desde
la autoevaluación de mejorar los procesos de
internacionalización en la Facultad, crea en
julio del año 2021 el Comité de
Internacionalización conformado por un equipo
interdisciplinario de profesores con el fin de
diseñar una estrategia para la Facultad
alineado con los objetivos del Plan de Acción
Institucional 2021-2024 y en coherencia con
las políticas establecidas por la Dirección de
Relaciones Internacionales.
Actualmente, conta con el reconocimiento del
estado actual de la internacionalización en la
Facultad comparada con las políticas
internacionales de la DRI, revisión de otras
facultades y el apoyo de nuestros profesores
mediante formularios y grupos focales, con el
fin de tener insumos para proponer una
estrategia de la Facultad. A la fecha de
presentación de este informe ya se ha dado el
primer debate en el Consejo de la Facultad
para la creación formal del comité.
En este período se han consolidado relaciones
con tres universidades:
1. Convenios con la Universidad de
Valencia – España
Diploma en Management Research
Diploma Accounting and Corporate Finance
Research
3. Convenios con la Universidad de Le
Mans
Convenio de doble titulación con la Universidad
de la Mans que inicialmente era para el
programa de Economía, pero de extendía a los
programas de Administración de empresas y
Contaduría Pública.
Hasta el momento contamos con 11 estudiantes,
10 de pregrado y 1 de posgrado, que hacen parte
de esta doble titulación.
Durante este período con recursos propios y con
el apoyo de la Fundación Universidad de
Antioquia, se apoyó la siguiente movilidad
saliente:

Movilidad saliente

NOMBRE ESTUDIANTE UNIVERSIDAD TIPO DE APOYO CENTRO DE FUNDACIÓN

SEMESTRE PROGRAMA PAÍS
COMPLETO /PROFESOR DESTINO MOVILIDAD ECONÓMICO COSTOS UDEA

Laura Maritza Intercambio

20201 Contaduría Estudiante UNAM México $ 2.633.409 Contaduría

Caicedo Aguirre Académico

Administración
Juan Andrés Intercambio
20201 Carmen de Estudiante UNAM México $ 2.194.507 Decanatura

Sánchez Fox Académico

Viboral
Andrés Felipe Universidad de Intercambio
20201 Economía Estudiante España $ 2.194.507 Decanatura

Lenis Hoyos Valencia Académico

Pablo Yepes Universidad Le Doble Economía y
20212 Economía Estudiante Francia $ 4.000.000 $ 2.000.000
Llano Mans titulación Decanatura
Cristina
Universidad de Intercambio
20221 Administración Bustamante Estudiante España $ 2.250.000 Decantura $ 2.250.000
Valencia Académico
Gutiérrez

Mariana Marín Universidad de Intercambio

20221 Administración Estudiante España $ 2.250.000 Decantura $ 2.250.000
Cano Alicante Académico

Doctorado Vanessa Cano Universidad de Intercambio

20221 Estudiante España $ 2.250.000 Decantura $ 2.250.000
Administración Mejía Burgos Académico

Juan Daniel Universidad de Alemani Intercambio

20221 Economía Estudiante $ 2.250.000 Decantura $ 2.250.000
Semanate Colonia a Académico

Raúl Alberto Universidad Intercambio

20221 Economía Estudiante Polonia $ 2.250.000 Decantura $ 2.250.000
Saldarriaga Flórez Jagiellonian Académico

Centro de
Administración Angélica Paola Compra de
20221 Estudiante estudios México Pasantía 2.855.000

Caucasia Soto Espitia tiquetes

Cortázar

Centro de
Administración Leidy Bibiana de
20221 Profesor estudios México Pasantía

$ 3.000.000
regiones la Ossa
Cortázar

Asociación
científica de
20221 Economía David Tobón Profesor economía y España Conferencia

$ 5.400.000
dirección de
empresas
 Movilidad entrante

SEMESTRE PROGRAMA NOMBRE PAÍS UNIVERSIDAD TIPO DE MOVILIDAD

Maestría en Gestion
Universidad Técnica de
2020-1 de Ciencia Tecnología Ina Jaeger Alemania Intercambio Académico virtual
Munich
e Innovación
Maestría en Gestion
Darmstadt University of
2021-2 de Ciencia Tecnología Farhad Arianfar Alemania Intercambio Académico virtual
Applied Sciences
e Innovación
Alessandra Daniela Universidad Privada del
2021-2 Administración Perú Intercambio Académico virtual
Flores López Norte
Ángela María Primo Universidad Científica del
2021-2 Administración Perú Intercambio Académico virtual
Jacobo Sur
Daniel Georg
2021-2 Economía Alemania Universidad de Bayreuth Intercambio Académico virtual
Grammig
2021-2 Economía Julián Hoinle Alemania Universidad de Bayreuth Intercambio Académico virtual
Karolain Cristel Universidad Católica de
2021-2 Contaduría Perú Intercambio Académico virtual
Alarcón Casafranca Santa María
Maria Emilia Universidad Científica del
2021-2 Economía Perú Intercambio Académico virtual
Gutierrez Gonzáles Sur
Nataly Judith Universidad Nacional
2021-2 Contaduría Perú Intercambio Académico virtual
Trujillo Herrera Mayor de San Marcos
Ronaldo Raúl Mayta Universidad Científica del
2021-2 Economía Perú Intercambio Académico virtual
Meza Sur
Sebastián Arbel
Universidad Científica del
2021-2 Administración Vélez del Castillo Perú Intercambio Académico virtual
Sur
Portugal
Maestría en Gestion
20221 de Ciencia Tecnología Oliver Oscar Schick Alemania University of ULM intercambio Académico
e Innovación
Karla Paola Sesma Universidad Autónoma de
20221 Administración México intercambio Académico
Toledo Baja California
Maylet Carbajal
20221 Administración México UNAM intercambio Académico
Barrera
Raul Piñuelas Universidad Autónoma de
20221 Administración México intercambio Académico
Valenzuela Baja California
Yuridia Crystel
20221 Economía Organista México UNAM intercambio Académico
Hernandez
Plan de Acción
La Facultad de Ciencias Económicas durante el
periodo de 2019 al 2022 asumió diferentes retos
para lograr mayores beneficios a toda la
comunidad.
Reto 1: Fortalecimiento de formación
Académico
El reto de Fortalecimiento de formación
académico, esta compuesto por diversos
componentes como la creación del comité de
currículo, el cual se cumplió en un 30% que fue el
total planificado; otro componente es el
transformar los currículos de los programas de
pregrado y posgrado para el que se planifico el
25% con entregables y se cumple en su totalidad.
Los demás componentes que conforman el reto 1,
durante el periodo se alcanzaron a cumplir con el
95% de lo planificado.

Adicionalmente, en este reto se cuenta con

indicadores de la gestión realizada, como el
número de cursos y diplomados ofrecidos
durante el 2019 al 2021, los cuales se ofrecieron
en total 72 cursos, así mismo se cuentan con
otros indicadores numéricos o porcentuales del
reto 1 Fortalecimiento de formación académica,
que pueden observar en las siguientes tablas.
Reto 2: Consolidación de la estrategia
de presencia de la Facultad en los
territorios
La Consolidación de la estrategia de presencia
de la Facultad en los territorios, esta
compuesto por los componentes de
ampliación de programas de posgrado en
Medellín y pregrado en regiones, en el cual se
cumplió el 34% del 50% planificado; de igual
forma, la ampliación de programas
especializados en las regiones, en el cual se
planeo un 30% y se cumplió el 27%; el ultimo
componente es la ampliación de la oferta de
programas en educación continua, en el cual
se cumple el 20% que es lo planificado.
Finalmente, durante el periodo se logro un
cumplimiento del 81%.

Por otra parte, se cuentan con indicadores

numéricos como el número de regiones donde
se tienen programas de posgrado por primera
vez, con un total de 6 regiones durante el
periodo.
Reto 3: Fortalecimiento de la
investigación y la extensión con
impacto en los territorios
El fortalecimiento de la investigación y la
extensión con impacto en los territorios,
esta compuesto entre otros componentes
por las convocatorias de proyectos de
investigación, que se cumplió en un 38%, el
fortalecimiento de la capacidad de
investigación con cumplimiento del 30% y el
fortalecimiento de la educación permanente
con cumplimiento del 30%, para todos los
componentes se propuso un nivel de
planificación con unos entregables acordes
al cumplimiento del mismo, logrando
durante el periodo un cumplimiento total del
98%.

Asimismo, se tienen indicadores numéricos del reto 3, como el número de artículos publicados en ISI
o Escopus con un total del 91 publicaciones durante el 2019 al 2022; el número de personas en
movilidad entrante internacional con un total de 21 personas; el número de proyectos de
investigación o consultoría presentados para los territorios con un total de 43; entre otros
indicadores.
Reto 4: Plan integral de
fortalecimiento del bienestar de la
Facultad
El Plan integral de fortalecimiento del bienestar
de la Facultad esta compuesto por diversos
componentes, como el diagnostico del
bienestar, en el cual se cumplió el 20%
planificado, el plan de actividades de bienestar
articulados con el nivel central que se cumple
el 30% planificado, el diseño y mejoramiento de
las habilidades que se cumple el 30% de lo
planificado, el componente de la definición de
estrategias para el cuidado de los espacios
comunes con el cumplimiento del 20%. En este
reto durante el periodo se logra cumplir el
100% de lo planificado.

De igual forma, en el reto 4 se cuentan con

indicadores numéricos y porcentajes como el
número de estudiantes en prácticas con un
total de 1222 estudiantes, el número de
estudiantes en cursos del programa de
habilidades con un total de 1990 durante el
2019 al 2022, una tasa de deserción temprana
del 17 % en promedio.
Reto 5a: Adopción de un modelo de
gestión por procesos
En el reto 5a, adopción de un modelo de
gestión por procesos, esta compuesto por la
identificación del modelo de gestión, para el
cual se planificó un 30% de cumplimiento y se
logra en su totalidad; el componente de la
revisión de la organización académico que se
cumple con el 20% del 40% planificado; y el
ultimo componente es la presentación de la
propuesta ante la universidad, para los cuales
se propuso un nivel de planificación del 30%.
Durante el periodo se logra un cumplimiento
del 50%.
Reto 5b: Mejora de infraestructura
física y tecnológica
En el reto 5b, mejora de infraestructura física y
tecnológica compuesto por los componentes
de adecuación física y adecuación tecnológica,
se propuso un nivel de planificación del 100% y
se logra cumplir en un 95%, con entregables
acordes al cumplimiento del mismo durante el
periodo. Para el reto 5 se cuenta con
indicadores numéricos y porcentuales de la
mejora en la gestión administrativa y
Financiera de la Facultad durante el periodo de
2019 - 2021.
 Las rentas propias representan el 92% del total
Información financiera de la generación de recursos, donde se
encuentran las partidas relacionadas con los
La Facultad de Ciencias Económicas, no solo
proyectos de consultoría y asesorías, las
obtiene recursos provenientes de la
matrículas procedentes de los programas de
transferencia de la Nación y el departamento
posgrados y actividades de educación no
de Antioquia, esta genera ingresos a partir de
formal.
la participación que se tiene en proyectos de
consultoría, en programas de posgrados y
Este crecimiento, sustenta uno de los pilares
programas de educación permanente, esto con
que durante este periodo es consigna y es una
el fin de poder realizar inversiones y pagar
Facultad abierta, con impacto, y donde todos
algunos gastos de funcionamiento, que no son
los ejes misionales de la Universidad se vean
asumidos por la Universidad pero que son de
trazados y reflejados en el comportamiento
vital importancia para realizar actividades
financiero.
misionales y realizar proyectos estratégicos de
la Facultad.
En lo referente a la ejecución de los recursos,
se presentó al igual que con los ingresos una
La siguiente tabla muestra la generación y
reducción, producto de las restricciones
ejecución de recursos propios. En este sentido,
impuestas por el Gobierno Nacional, que no
entre los años 2019-2021 la Facultad de
posibilita la ejecución de proyectos donde las
Ciencias Económicas han mantenido una
visitas presenciales son importantes por su
dinámica de mantener en crecimiento la
objetivo. En este sentido, se presentó una
generación de recursos. Sin embargo, con la
reducción de 13.26%, correspondiente a $3.228
emergencia sanitaria producto del COVID-19 la
millones, este cambio se reafirma con la
Facultad se vio afectada por la
variación de los ingresos de un 11,81%. En lo
reestructuración de mercado y el cambio en las
referente al 2021, los ingresos tuvieron un
necesidades de la comunidad, es por esto que
comportamiento similar al del 2020,
pasa de $26.952 millones en el 2019 a $23.768
aumentando en 32,46%, correspondiente a
en el 2020, lo que representa una reducción de
$6.854 millones. Estas variaciones en gran
11,81%, un cambio que se debe principalmente
medida son explicadas por las regulaciones y
a disminuciones provenientes de las
la recuperación escalonada de la economía.
consultorías y de las matrículas de posgrados,
que obligó a la Universidad a generar
Para el año 2021, los gastos de
estrategias para conservar las alianzas y
funcionamiento presentaron un aumento de un
mantener y mejorar los programas de
43%, correspondiente a $7.044 millones, donde
posgrados.
se espera mejorar las estrategias de la
recuperación económica, con ayuda de las
Para el año 2021, el panorama fue diferente,
estrategias de los gobiernos para reactivar la
donde las dinámicas de la economía y los
economía, además, aumentar los proyectos de
efectos del COVID-19 se estacionaron, y se
consultoría y asesorías, lo que permitirá que
logró aumentar los ingresos. Para este año se
los ingresos provenientes de este proceso
registró un aumento respecto al año 2020 de
tengan un crecimiento.
20,93%, una variación de $4.975 millones, la
cual se debe principalmente a las rentas
propias, donde se presentó la mayor variación,
un aumento de $5.553 millones
correspondiente al 27% respecto al año 2020

En lo referente a las inversiones realizadas por
la Facultad, se evidencia que no se ejecutaron
en su totalidad. Por lo tanto, con la reapertura
gradual de las aulas de clase, para el año 2022
se espera realizar una inversión, en aspectos
tecnológicos y de infraestructura para
mantener una Facultad innovadora y de
calidad.
Resultado Presupuestal FE 2021
Fondo de becas
En el 2017 la Facultad de Ciencias Económicas
creó el Fondo de Becas Doctorales para apoyar
las actividades de los programas de Doctorado
de la Facultad. Este fondo recibe el 1% de los
ingresos de los proyectos de consultorías y de las
actividades de educación permanente y el 10% de
los excedentes de los programas de posgrados.
A agosto de 2022, este fondo cuenta con
$795.369.423.

2019 2020 2021
Decanatura
Recursos del Balance años anteriores
Recuado 26.952 23.768 28.743

Egresos 24.343 21.115 27.969

Resultados 2.609 2.653 774

(Cifras en millones de pesos)

Resultado Presupuestal 2021

Es importante resaltar que debido a la Ley de

Garantías y con el propósito de contar con el
personal para la ejecución de los proyectos de
Consultoría, se realizaron las reservas
respectivas antes de finalizar el año, lo que
permite evidenciar un mayor egreso.
Nota: El centro gestor de la Decanatura está pendiente por
ingresar $233.339.647 por compra de equipos de
computadores para los profesores por parte de los
departamentos acádemicos. Además, la decanatura cuenta
con $814.234.883 en estos centros gestores para
proyectos especiales.

Información Financiera Decanatura

2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 TOTAL

Ingresos 132,324,552 370,810,706 492,228,104 755,336,729 1,670,612,635 349,989,435 439,763,683 4,211,065,844

Egresos 10,325,973 278,398,601 415,101,302 534,040,431 1,339,906,296 452,708,544 310,272,545 3,438,753,692

(Cifras en pesos)

Nota: las cifras de los egresos es mayor dado que en diciembre se comprometieron recursos para la ejecución 2022 por
la ley de Garantías.
 Anexo
ANEXO 1. SEMILLEROS

Unidad Académica Semillero Descripción /Objetivo

Aportar a la formación científica de los estudiantes del programa de
Departamento de Ciencias
Semillero COMPHOR Administración de Empresas en la línea de Gestión Humana por medio de la
Administrativas
estrategia de semilleros de investigación.

Desarrollar actividades académicas de tipo formativo e investigativo en temas

económico y financieros. Además, propiciar la creación de espacios que
Semillero en Finanzas en Bajo Cauca

fomenten el desarrollo de capacidades, actitudes y destrezas investigativas a
- GIFI
través del análisis y el estudio en temas económicos y financieros, que le aporten
al desarrollo y a la competitividad de la subregión del Bajo Cauca.

Incentivar a los estudiantes en la investigación y aplicación de los conceptos

Semillero en Finanzas en Medellín - relacionados con el área de finanzas en los campos de la empresa privada, los

GIFI mercados de capitales, las empresas estatales y las nuevas tecnologías asociadas
al campo.

Formar investigadores que promuevan la generación de conocimiento sobre el

Semillero IMARK
marketing y aporten a la Sociedad y a las organizaciones (producción científica)

Somos un grupo de estudiantes y docentes de administración de empresas

Semillero de investigación en
apasionados por la investigación y la generación de conocimiento, donde

Productividad, Emprendimiento y
ponemos en práctica los conceptos en productividad, emprendimiento y
Competitividad en Seccional Urabá
competitividad por y para la región de Urabá.

Semillero Gestión Organizacional Formar estudiantes de administración de empresas.

Conformación del Semillero de datos

Formar estudiantes en el análisis de grandes volúmenes de información (Big
Facultad en alianza con CORPOCEUDA y la
data, aprendizaje estadístico)
Fundación Universidad de Antioquia

El Semillero Financiero es una propuesta realizada junto con estudiantes de los

tres programas de la FCE donde se desean fortalecer las estrategias de
Departamento de Ciencias Contables Semillero financiero
enseñanza de la educación financiera en los estudiantes de grado 10 y 11 de los
colegios del Área Metropolitana.

El semillero de investigación GICCO se constituyó en el año 2020, sirviendo de

enlace de un semillero de investigación que se tenía con enfoque de regiones.
Semillero de Investigación de

Con el ajuste a la estrategia, el semillero empezó a recibir estudiantes de todas
Regiones
las regiones donde se ofrecía el Programa de Contaduría Pública incluyendo el
campus principal de Medellín.

Tributos es producto de una importante alianza entre la FCE y dos entidades

externas, CETRIT y EDUKANTE. Estas dos organizaciones privadas, han sido

Semillero de tributos
fundadas por egresados de la FCE del Programa de Contaduría Pública y su
interés ha sido el fortalecimiento del conocimiento en aspectos tributarios.

El objetivo del semillero de Economía Computacional es crear un espacio de

Economía computacional y métodos aprendizaje para estudiantes interesados en la aplicación de la teoría económica
Departamento de Economía cuantitativos aplicados – Programa usando diferentes métodos computacionales. Con el fin de desarrollar
de Economía competencias y habilidades en el análisis cuantitativo e interpretativo a la luz de
modelos y datos.

Formar estudiantes en métodos cuantitativos para el análisis económico regional

Análisis cuantitativo aplicado – y de políticas. Aspectos como estadística aplicada, formulación de indicadores,

Programa Desarrollo Territorial análisis de datos de la vida real, investigación con bases de datos en ciencias
sociales e inferencia estadística.