PREGUNTAS FRECUENTES PARA

LA EVALUACIÓN DE
TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN

Observación: Aprender, prácticamente de memoria, todas las preguntas y respuestas.

¿Cuál es el título de esta investigación?

Respuesta: Vaya a la portada y coloque el título completo de su trabajo de investigación:

“Supervisión Del Proceso De Enseñanza Y Aprendizaje Como Construcción De

Significado Y Desarrollo De Competencias En El Área De Educación Física Y
Deporte, En El Tercer (3er.) Grado Del Primer Ciclo Del Nivel Secundario Del Centro
Educativo María Inmaculada, Durante El Año Escolar 2019-2020”

¿Qué motivó esta investigación?

Respuesta: Explicar brevemente por qué ustedes decidieron escoger la línea temática que
escogieron:-
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
¿Cuál fue el Objetivo General de la Investigación?

Vaya al objetivo general de la investigación y colóquelo aquí exactamente cómo dice en el

trabajo:

Objetivo general: Investigadores supervisando el proceso de enseñanza y aprendizaje de las

ciencias de la educación, específicamente educación física y deporte, en el tercer (3er.)
grado del primer ciclo del nivel secundario, en el Centro Educativo María Inmaculada
(CEMI)

¿Cuáles fueron las variables trabajadas en este estudio?

Vaya al cuadro de “Operacionalización de variables e indicadores” y redacte aquí todas las

variables y sus definiciones:

Variables sociodemográficas:

*Planificación

*Proceso de enseñanza y aprendizaje

*Uso del tiempo

*Supervisión: Es el acto de vigilar ciertas actividades de tal manera que se realicen en

forma satisfactoria (MINERD, 2015)
¿Cómo fueron medidas estas variables?

Respuesta: Vaya al cuadro de “operacionalización de variables e indicadores” y coloqué

aquí cada una de las variables e indique el (los) instrumento(s) que se utilizaron para medir
dichas variables:

Variables sociodemográficas:

*Planificación: “El Cuestionario Para Profesores Del Área De Educación Física Y

Deporte”; “La Bitácora”

*Proceso de enseñanza y aprendizaje:

*Uso del tiempo

*Supervisión:

¿Puede describir los instrumentos y la técnica utilizadas para medir las variables?

Respuesta: Vaya a la parte “metodológica” de la investigación y coloque resumidamente el

(los) instrumento(s) utilizado(s), cuántas partes tiene y cómo se construyó.

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
¿A quién (quiénes) se le administró el (los) instrumento(s) señalado(s)?

Respuesta: Vaya a la parte “Metodológica” de la investigación e indique, primero la

población y luego la muestra. También cuántas personas fueron escogida como
participante; indique la forma en la que fue seleccionada esta muestra y también la forma
en la que fue administrado el (los) instrumento(s).

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

Además del (los) instrumento(s) señalado(s), ¿fueron utilizadas algunas técnicas de

investigación específica, tales como la entrevista, grupos focales, observación no
participante, observación participante?

Respuesta: Vaya a la parte “metodológica” y señale si fueron utilizadas técnicas para la

recogida de los datos.

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

¿Las variables medidas fueron dependientes o independientes?

Respuesta: Todas las variables trabajadas en esta investigación se consideran

independientes; ya que, dado que el diseño de la investigación fue no experimental, dichas
variables no fueron manipuladas experimental e intencionalmente por los investigadores,
sino que los investigadores se limitaron a medirlas. Por lo tanto, toda variable no
manipulada (únicamente medida) se considera una variable independiente.

¿Cuáles variables SÍ fueron manipuladas por los investigadores?

Respuesta: Ninguna de estas variables fueron manipuladas, ya que el presente estudio tuvo
un diseño no experimental.

¿Cuáles fueron los objetivos específicos de la investigación?

Vaya a la parte de los objetivos específicos y redacte aquí todos los objetivos específicos
que se formularon en este trabajo:

Investigadores Supervisando El Uso Del Tiempo Disponible Para La Enseñanza Y

Aprendizaje De Las Ciencias De La Educación, Específicamente Educación Física Y
Deporte, En El Tercer (3er.) Grado Del Primer Ciclo Del Nivel Secundario, En El Centro
Educativo María Inmaculada (Cemi).

Investigadores Supervisando La Implementación De La Planificación Disponible Para La

Enseñanza Y Aprendizaje De Las Ciencias De La Educación, Específicamente Educación
Física Y Deporte En El Tercer (3er.) Grado Del Segundo Ciclo Del Nivel Secundario, En
El Centro Educativo María Inmaculada (Cemi).

Investigadores Supervisando Las Variables Sociodemográficas Asociadas Al Docente De

Las Ciencias De La Educación, Específicamente Educación Física Y Deporte, En El Tercer
(3er.) Grado Del Primer Ciclo Del Nivel Secundario, En El Centro Educativo María
Inmaculada (Cemi).
¿Dónde fue realizada esta investigación?

Respuesta: Diga aquí cómo se llama el centro o institución dónde fue realizada esta
investigación. Coloque detalles: diga la provincia, ciudad o el país; y añada la fecha o
periodo en que se administró el cuestionario:

En el Centro Educativo María Inmaculada (CEMI), ubicado en el Ensanche Luperón, calle

Yolanda Guzmán, esquina calle Central, Santo Domingo de Guzmán, Distrito Nacional,
ciudad capital de la República Dominicana, durante el año escolar 2019-2020.

¿Qué importancia tiene esta investigación? ¿Por qué valió la pena hacerla?

Respuesta: Vaya a la parte de la “Justificación” y redacte Resumidamente, la importancia

que tiene este estudio:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
¿Qué autor o autores fueron tomados de referencia para la parte teórica de esta
investigación?
Respuesta: Vaya al “Marco Teórico” y señale brevemente algunos de los principales
autores (de fuente primaria) con sus aportes, que se hayan ha tomado como referencia para
esta investigación. Pueden ser autores institucionales, como el MINERD, entre otros:

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

Metodológicamente, ¿cómo se puede considerar esta investigación?

Respuesta: Vaya a la parte “Metodológica” de la investigación y asegúrese de que pueda

categorizar esta investigación en los siguientes aspectos: a) Diseño; b) Tipo; c) Enfoque;
D) Corte; y E) Fuente.

Para aclarar esta parte, ofrecemos algunas ideas en relación a la metodología:

a) Diseño o Alcance de la Investigación:

Toda investigación científica puede categorizarse en los siguientes diseños: Exploratoria,

Descriptiva, Correlacional o Experimental. Es exploratoria si es la primera vez que se
realiza una investigación en esta área. Es descriptiva si ya se ha explorado, pero todavía no
se han señalado los factores que hacen que el “fenómeno” estudiado tenga lugar y, por
tanto, se desea hacer esta descripción de factores. Es correlacional si, una vez descrito los
factores, deseamos medir esos factores y vincularlos matemática o estadísticamente. Es
experimental, si se desea elevar la apuesta y manipular intencionalmente las variables o
factores para saber las causas específicas que motivan el fenómeno.

Respuesta: Esta investigación fue de diseño o alcance descriptivo, ya que los

investigadores les interesó únicamente medir y describir las variables ya descritas
previamente en el cuadro de “operacionalización de variables e indicadores”, a través del
(los) instrumentos(s) ya señalados.
b) Tipo de Investigación

Una investigación científica puede ser descriptiva o no descriptiva. Una investigación

descriptiva, como su nombre lo indica, describen, es decir, pinta con palabras, las
cualidades de una persona, paisaje o fenómeno. Las investigaciones no descriptiva se
limitan a ofrecer datos.

Respuesta: Esta investigación fue de tipo descriptiva, ya que a través de la misma se

pretende ubicar y describir las variables bajo investigación. Además, el (los) instrumento(s)
utilizado se diseñó para este fin, de acuerdo a los objetivos de la investigación previamente
planteados.

c) Enfoque de la Investigación:

Una investigación científica puede ser de enfoque cuantitativo, enfoque cualitativo, o

enfoque mixto.

Se dice que una investigación es de enfoque cuantitativo, cuando los datos que arroja son
de tipo numérico: matemáticos-estadísticos (5, 10, 1,000, etc.).

Se dice que una investigación es de enfoque cualitativa, cuando los datos que arroja son de
tipos atributivos (adjetivas) (alto, bajo, azúl, adecuado, no adecuado, etc.).

Se dice que una investigación es de enfoque mixto (cuantitativo-cualitativo), cuando los

datos que arroja son una combinación de números y atributos.

Respuesta: Desde el punto de vista del enfoque, esta investigación tuvo un enfoque mixto
cuantitativo-cuantitativo, ya que los investigadores llevan a cabo una recolección de
información empleando una metodología cuantitativa y los análisis se hacen a través de la
estadística.
d) Corte de la Investigación:

Desde el punto de vista del corto o duración de la investigación, los procesos investigativos
pueden ser de corte longitudinal y de corte transversal.

Una investigación longitudinal es una investigación cuyo tiempo de duración es largo

(años, décadas), ya que se tiene que hacer varias mediciones de las variables o varios
experimentos en momentos diferentes.

Una investigación es transversal cuando su tiempo de duración es puntual, es decir, que

basta con una recogida de la información (medición de variables).

Respuesta: Esta investigación, desde el punto de vista cronológico, es de corte transversal,

ya que se efectúa el recogimiento de la información en un momento determinado.

Fuente de la Investigación:

La fuente de una investigación es el lugar o medio de donde se extraen los datos. Estas
fuentes pueden ser tres (3), básicamente. 1) Bibliográfica o documental; 2) De campo; y 3)
De laboratorio.

Una investigación de fuente bibliográfica o documental es un estudio donde las

informaciones se buscan exclusivamente en libros, enciclopedias, etc.

Una investigación de fuente de campo es una investigación cuyos datos se buscan

exclusivamente en el terreno (institución, empresa, etc.).

Una investigación de fuente de laboratorio es un estudio de donde se extraen los datos de

un laboratorio (generalmente en investigaciones de diseño experimentales).

Respuesta: Este estudio fue de campo, ya que los datos se obtuvieron en el ambiente
natural (institucional), y se recogió la información con el(los) instrumento(s) y técnicas ya
señalados.
Desde el punto de vista Estadístico, ¿Cómo se puede considerar la selección de la
muestra?

Toda investigación, desde el punto de vista estadístico, puede ser clasificada en

probabilística o no probabilística, según haya sido la selección de la muestra, a partir de la
población.

Decimos que una muestra es probabilística siempre y cuando la forma de selección

(muestreo) o de extracción de ese subgrupo garantizó que todos los sujetos tuvieron la
misma probabilidad de ser seleccionados. En otras palabras, la muestra es probabilística si
fue escogida al azar. Y será no probabilística si no intervino el azar.

Respuesta: Desde el punto de vista estadístico, la selección de la muestra en esta

investigación es de tipo no probabilística. Y, dentro de este grupo, el muestreo fue de
forma intencional o por conveniencia. Es decir, que los sujetos participantes fueron
seleccionados por los investigadores, según su disponibilidad y conveniencia.

¿Qué Implicaciones tiene que un muestreo sea Probabilístico o No Probabilístico en

relación a los resultados de la investigación? (Inferencia Vs. Estimación)

Una investigación cuyo muestreo sea, desde el punto de vista estadístico, probabilística o
no, tiene una implicación en los resultados, ya que los mismos pueden ser inferidos o
estimados a la población focal.

Se dice que los resultados son Inferidos cuando es posible extraer una conclusión sobre
algo. La inferencia estadística implica extraer conclusiones sobre una población con base
en los estadísticos de una muestra. Para que una conclusión extraída de una muestra pueda
ser inferida de la población es necesario que esa muestra sea probabilística, es decir, que los
miembros del subgrupo poblacional hayan sido seleccionados al azar. Es decir, que todo lo
que se dice de la muestra, es válida para la población (de la cual fue extraída esa
muestra).
Se dice que una conclusión es estimada si lo que se dice de la muestra no es válido para la
población (de la cual fue extraída la muestra). Es decir, no se pude concluir
categóricamente. Solo puede decirse que la muestra estudiada es así, tal como se describen
las variables, pero no hay seguridad de que la población también sea así.

Respuesta: En el caso de esta investigación, los resultados serán estimados, es decir, que la
conclusión que se tiene de la investigación sólo será aplicados a esta muestra de
participante seleccionada. Ejemplo: Si en la investigación se encuentra que el proceso de
planificación es deficiente los docentes del nivel medio (muestra seleccionada), no se
puede concluir que TODOS los docentes del nivel medio hacen deficientemente este
proceso de planificación, ya que el muestreo fue no probabilístico. En otras palabras, no
podemos generalizar que los resultados encontrados.

¿Por qué fueron seleccionados esa cantidad de participantes y no otra (mayor o

menor)?

Respuesta: Porque estos fueron los participantes disponibles y, adicionalmente, esta

muestra fue la cantidad suficiente para garantizar la representatividad estadística de la
muestra en torno a la población.

¿Pero esta cantidad es representativa de la población?

Respuesta: La cantidad no es el factor que hace la representatividad estadística. La

representatividad estadística viene dada por el hecho de que la muestra seleccionada
pertenezca, real y efectivamente, a la población. Ya sea que sea un participante (N=1) o
cincuenta miembros (N=50), estas muestras serán representativas en la medida en que
hayan sido extraídas en sus respectivas poblaciones.

La cantidad sólo afecta la generalización de resultados, no la representatividad. Mientras

mayor sea la cantidad de miembros (muestra) de una población, mayor probabilidad tiene
de los resultados sea inferidos. Mientras menor sea la cantidad de miembros (muestra) de
una población, mayor será la probabilidad de que los resultados sean estimados.

¿Por qué este trabajo no utiliza hipótesis de investigación?

Respuesta: Porque no son necesarias en el diseño utilizado aquí. Una hipótesis es un

enunciado o afirmación que puede ser negado o confirmado en una investigación. Para
realizar la negación o confirmación de una hipótesis es necesario someter a las variables
bajo estudio a un control estricto e intencional por parte de investigador; En otras palabras,
es necesario llevar a cabo una investigación experimental para realizar lo que se llama en el
lenguaje estadístico Prueba de Hipótesis.

Dado que la presente investigación es de diseño no experimental, no es necesario colocar

hipótesis de investigación. A lo sumo se puede colocar de manera opcional la hipótesis de
trabajo.

¿Cómo se analizaron los datos de esta investigación?

Repuesta: Técnica de Análisis de Triangulación de datos

¿Cómo se procesaron los datos de esta investigación?

Respuesta: Para el tratamiento y análisis de los datos se hizo uso del programa Excel del
paquete de office de Microsoft Windows, así como de recursos de estadística descriptiva.

¿Qué modalidad se utilizó para la presentación de los resultados?

Respuesta: Los resultados de esta investigación fueron presentados en distribución de

Tablas de frecuencia, promedio y porcentajes, así como descripción cualitativa.
¿Cuáles fueron los resultados de esta investigación?

Respuesta: Vaya a la parte de “Resultados” e indique brevemente lo encontrado en esta

investigación:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

¿A qué conclusiones se llega (qué se puede reflexionar) a partir de estos resultados de

esta investigación?

Respuesta: Vaya al último capítulo de “resultados y recomendaciones” y extraiga

brevemente sus reflexiones en torno a la investigación:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________