DEFINICIÓN DE APRENDIZAJE

Se denomina aprendizaje al proceso de adquisición de conocimientos,

habilidades, valores y actitudes, posibilitado mediante el estudio, la enseñanza
o la experiencia. Dicho proceso puede ser entendido a partir de diversas
posturas, lo que implica que existen diferentes teorías vinculadas al hecho de
aprender. La psicología conductista, por ejemplo, describe el aprendizaje de
acuerdo a los cambios que pueden observarse en la conducta de un sujeto.

El proceso fundamental en el aprendizaje es la imitación (la repetición de un

proceso observado, que implica tiempo, espacio, habilidades y otros recursos).
De esta forma, los niños aprenden las tareas básicas necesarias para subsistir
y desarrollarse en una comunidad.

Aprender es el estudio posibilita el aprendizaje y es el proceso fundamental. El

aprendizaje es la imitación (la repetición de un proceso observado, que implica
tiempo, espacio, habilidades y otros recursos). De esta forma, los niños
aprenden las tareas básicas necesarias para subsistir y desarrollarse en una
comunidad.

El aprendizaje humano se define como el cambio relativamente invariable de la

conducta de una persona a partir del resultado de la experiencia. Este cambio
es conseguido tras el establecimiento de una asociación entre un estímulo y su
correspondiente respuesta.

La capacidad no es exclusiva de la especie humana, aunque en el ser humano

el aprendizaje se constituyó como un factor que supera a la habilidad común de
las ramas de la evolución más similares. Gracias al desarrollo del aprendizaje,
los humanos han logrado alcanzar una cierta independencia de su entorno
ecológico y hasta pueden cambiarlo de acuerdo a sus necesidades.
 Tipos de aprendizajes

Existen diferentes tipos de aprendizaje; cada uno de ellos utiliza técnicas y

dinámicas que ayudan a la incorporación de conocimientos y experiencias. Por
ejemplo: Un niño aprende las tablas de multiplicar a través del aprendizaje
repetitivo; aprende los colores a través del aprendizaje visual; aprende sobre
historia mundial a través del aprendizaje receptivo.

El aprendizaje se da a lo largo de todo el desarrollo humano y abarca

diferentes aspectos de la persona. En los niños y jóvenes el aprendizaje se
promueve desde la escuela y el hogar. El ser humano aprende a través de la
experiencia propia y ajena y es ayudado por la interacción con sus padres y
con el medio que lo rodea.

Los diferentes tipos de aprendizaje son estudiados y clasificados según

corrientes de la psicología y la psicopedagogía. Se pueden clasificar según la
necesidad (visual, auditivo o kinestésico) y según el proceso interno que
desarrolla cada persona al relacionarse con sus padres y con el entorno.

Por lo que a continuación mencionamos algunos tipos de aprendizaje:

Aprendizaje memorístico o repetitivo: Tipo de aprendizaje que se caracteriza

por la repetición constante. A través de este método se intentan ubicar los
conocimientos en la memoria a largo plazo. Por ejemplo: el estudio del
abecedario.

Aprendizaje significativo: Tipo de aprendizaje en el que se relaciona un

conocimiento con otro ya existente en el sujeto. Se hace uso de los
conocimientos previos que cada persona posee. Por ejemplo: aplicar las tablas
de multiplicar a la hora de hacer compras en el supermercado.

Aprendizaje de mantenimiento: Tipo de aprendizaje que se asienta sobre

una base de patrón o estandarización de la conducta. Es decir, el sujeto repite
una metodología determinada de forma reiterada que le resulta productiva. Por
ejemplo: aprender a utilizar un método de estudio que resulta útil.

Aprendizaje innovador: Tipo de aprendizaje que se acerca al aprendizaje

creativo. Mediante este se intenta que la persona produzca juicios valorativos y
establezca rutas de aprendizaje para la elaboración de comportamientos
basados en el desarrollo de sus diferentes habilidades. Por ejemplo: la
enseñanza de una batalla mediante la visita a un museo de historia.

Aprendizaje visual. Tipo de aprendizaje que utiliza imágenes, cartulinas o

filminas. Suele ser de mucha utilidad como refuerzo de otros tipos de
aprendizaje. Por ejemplo: aprendizaje mediante videos interactivos.

Aprendizaje auditivo: Tipo de aprendizaje en el cual se asimilan

conocimientos mediante la escucha activa. A menudo se combina como
refuerzo del aprendizaje visual u otro. Por ejemplo: aprendizaje de un idioma.

Aprendizaje por descubrimiento: Tipo de aprendizaje en el que se propone

que cada sujeto reciba los contenidos y elabore respuestas de forma activa.
Por ejemplo: llevar a un niño a una excursión para que en base a su
observación realice una narración fantástica.

Aprendizaje receptivo: Tipo de aprendizaje en el que el sujeto recibe

información nueva pero no debe realizar ningún tipo de elaboración propia. Es
un tipo de aprendizaje receptivo pero pasivo a la vez, ya que no precisa la
elaboración cognitiva profunda por parte de la persona. Por ejemplo: la lectura
de un libro.

Aprendizaje asociativo: Tipo de aprendizaje en el cual la persona establece

un vínculo o asocia dos fenómenos o situaciones determinadas, lo que le
permite actuar en base a este conocimiento. Por ejemplo: el niño aprende por
experiencia que si no estudia se sacará malas notas.

Aprendizaje cooperativo: Tipo de aprendizaje en el cual los alumnos trabajan

en grupo o equipos. Allí, se intercambia información y opiniones por parte de
todos los miembros, esto fomenta el desarrollo de habilidades lúdicas y
sociales. Por ejemplo: experimento químico en grupo.

Aprendizaje experiencial: Tipo de aprendizaje en el cual la persona puede

utilizar su experiencia o la de otros para guiar su actuar. Por ejemplo: aprender
de los errores ajenos.

Aprendizaje explícito: Tipo de aprendizaje en el que la persona es receptora

de manera consciente de una determinada información, está dispuesta a
aprender y pone toda su atención en adquirir un conocimiento. Por ejemplo:
escuchar una clase magistral de un escritor.

Aprendizaje implícito: Tipo de aprendizaje que se da de manera espontánea,

generalmente sin tomar conciencia de que se está frente a un aprendizaje. Por
ejemplo: un niño cuando aprende a caminar