PEDAGOGICO

Versión 1-2021
PLANEACIÓN PEDAGOGICA
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PLANEACIÓN ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS PARA NIÑAS Y NIÑOS SEGÚN SUS CARACTERISTICAS, INTERESES Y NE-
CESIDADES PARA FORTALECER SU DESARROLLO INTEGRAL: PRESENCIALIDAD

NOMBRE UDS CÓDIGO UDS NOMBRE MADRE/PADRE COMUNITARIO

NUBES DE ESPERANZA 5031300012511 SANDRA MONICA RAMIREZ BOTELLO

FECHA PLANEADA DE LA EXPERIENCIA

9/2/2022
ESTRATEGIA/NOMBRE DE LA EXPLORACIÓN
La alimentación de mi jardín.
INTENCIONALIDADES DE DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA
Garantizar una alimentación balanceada y adecuada a los niños y niñas del jardín buscando estrategias para que ellos conozcan los alimen-
tos y los disfruten y sepan que es un beneficio para su salud. Derecho a una buena alimentación
ACCIONES DE CUIDADO Y BUEN TRATO
Así mismo, durante todo el servicio se incentivará el cumplimiento del protocolo de bioseguridad que permita la mitigación de riesgos.
PRACTICAS DE CUIDADO Y CRIANZA/ACTIVIDADES RECTORAS
Las practicas de cuidado y crianza serán apoyo en la realización de las actividades, sin embargo, en la atención presencial el enfoque son
las actividades rectoras de juego, arte, literatura y exploración del medio.
CARACTERIZACIÓN

DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA PEDAGÓGICA

a. Inicio
Saludo a los niños con rodas infantiles, que ellos sientan la buena energía del jardín. La profe y los niños hacen un círculo y a jugar a la rue -
da rueda de pan y canela pasamos al llamado de lista y verificamos la asistencia y estado de salud en el jardín, Luego en completo orden si -
lenció pasamos al comedor a disfrutar de un rico y sano refrigerio. Para luego continuar con un día lleno alegrías y aprendizaje
b. Desarrollo
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PLANEACIÓN PEDAGOGICA
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Hoy vamos a explorar la alimentación en mi jardín que los niños conozcan las frutas y verduras granos y lácteos que les brinda el icbf para
su alimentación diaria. Siempre inculcando a mis niños la importancia de los alimentos para su desarrollo y crecimiento. También les muestro
láminas revistas para que mis niños identifiquen los alimentos por su forma tamaños sabores...

Realizo una actividad con mis niños y niñas de reconocimiento y texturas y sabores. Para esta actividad jugaremos a la tiendita
donde con ayuda de los más grandes seremos provedores de alimentos, algunos serán vendedores y otros compradores de
esta manera miraremos que alimentos les gusta a cada uno y porque. Aprendan con esta actividad de forma creativa y divertida.
Nuestro objetivo es promover en los niños y niñas ambientes enriquecedores en su aprendizaje.

Ordenamos el salón, colocamos mesas y sillas luego se lavan manitos y cara. Para pasar al comedor en completo orden y silencio. Y a
compartir un bello momento con nuestros compañeritos y disfrutar del almuerzo del día de hoy. Realizamos un pequeño descanso.

c. Cierre
Vamos a preguntarles a los niños que tanto han aprendido de los hábitos de higiene y las buenas posturas en el comedor y la importancia de
los alimentos. Siempre preocupándonos porque las enseñanzas que hemos enseñado a los niños sirva de algo en su comportamiento diario
en el jardín y en casa.
AMBIENTE PEDAGÓGICO
La instalación estará decorada con la manualidad luego de realizada.
MATERIALES Y RECURSOS
Alimentos, mesa,
SEGUIMIENTO Y EVALUACION

BIBLIOGRAFIA