Código PED_008

PLANEACIÓN Versión 1

PEDAGOGICA Fecha 22/05/2023

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DATOS GENERALES UDS

CONTRATO 50001602023 MODALIDAD INSTITUCIONAL SERVICIO
NOMBRE UDS CDI LLANERITOS CÓDIGO CUÉNTAME 5000100026238

Planea, implementa y hace seguimiento a las experiencias pedagógicas y de cuidado llevado a cabo
con las niñas y los niños, orientado a la promoción del desarrollo infantil, en coherencia con el pro-
yecto pedagógico, los fundamentos técnicos, políticos y de gestión de la atención integral y las orien-
taciones pedagógicas nacionales y territoriales de educación inicial.

AGENTE EDUCATIVA
FECHA VIERNES 10 DE NOVIEMBRE DEL 2023
RANGO DE EDAD
INTENCIONALIDADES Dar a conocer a los niños y niñas la diversidad natural que existen en Colombia, re-
DE DESARROLLO DE saltar la importancia que tiene el cuidado y preservación de la naturaleza, las espe-
LA EXPERIENCIA cies montañas paramos además de selvas, desiertos y mares.
NOMBRE DE LA PARQUES NACIONALES NATURALES
ACTIVIDAD
ESTRATEGIA Exploración del medio, asamblea
PEDAGOGICAS
ACTIVIDADES Literatura, arte, juego
RECTORAS
INDICADORES A - Relaciona cambios de la naturaleza con objetos o actividades cotidianas
OBSERVAR - Identifica objetos asociados con las celebraciones locales o nacionales
- Reconoce los sitios o edificaciones que representa la naturaleza
PROMOCION DEL Favorecer el uso y el aprendizaje de capacidades, animando y facilitando a los niños
BUEN TRATO y las niñas iniciar nuevos aprendizajes y realizar actividades de su agrado para el
desarrollo personal y autoestima.
AJUSTES
RAZONABLE NIÑOS
Y NIÑAS: Migrantes,
con discapacidad, N/A
pertenecientes a
comunidades étnicas.
RECURSOS O Recurso humano. (Niños, niñas, docentes, auxiliares pedagógicas). Polideportivo, Cartelera
MATERIALES alusiva al día de los parques nacionales naturales, Sillas, Sonido, Bafle, USB, Escenario,
Disfraces, Música.

PROPUESTA DE El polideportivo estará adecuado para el desarrollo de la actividad con una cartelera alusiva al
AMBIENTACIÓN DEL tema día de los parques nacionales naturales, las sillas estarán ubicadas en semicírculo para
obtener toda la atención de los niños y niñas, también encontrar algunos objetos ambientando
AULA el escenario. Para que los infantes tengan mejor visualización para ilustrar todo lo relacionado
con la actividad.

BIENVENIDA
Se dará la bienvenida a los niños y niñas donde entonaremos algunas rondas infantiles de su preferencia; luego
se realizara el registro de asistencia con el fin de observar quién hizo falta y cómo se encuentra cada uno de los
presentes, allí se recordara el comportamiento que debemos tener en cualquier espacio pedagógico, antes de ir
al comedor los niños y niñas irán con su docente al lavado de manos, nos desplazamos hacia el comedor para
recibir los alimentos; y se agradecerá a Dios, después de haber ingerido el refrigero reforzado los niños y niñas
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en compañía de su docente realizara un lavado de manos.

DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA PEDAGÓGICA
INICIO

Seguidamente pasaran al aula donde la docente les socializara el desarrollo de la actividad, por medio de un
video alusivo a los parques nacionales naturales, los niños y niñas observaran: que son los parques naturales,
que hay en ellos, cuál es su importancia; descubrirán en qué momento de la vida cotidiana nos involucramos con
la naturaleza y como aportamos para su cuidado y preservación

DESARROLLO

Seguidamente los niños, niñas y docentes, se desplazaran al polideportivo de manera ordenada, se ubicaran por
grados en las sillas organizadas allí y nos saludaremos con diferentes rondas infantiles; luego se hará una de-
mostración sobre los diferentes parques naturales nacionales, donde los grados párvulos representaran los par-
ques naturales de Sumapaz y Chingaza; nivel 3 representaran el parque nacional de la Macarena y el nivel 4 re -
presentaran el parque nacional Tairona, los cuales expondrán junto a sus niños y docente su ubicación, apoyados
con imágenes emblemáticas de la flora, fauna, sus paisajes y la importancia de cuidarlos y preservarlos, con esas
imágenes realizaran un collage del parque natural correspondiente, así los niños y niñas obtendrán el conoci-
miento de los tesoros naturales que posee Colombia y que de allí poseemos nosotros los habitantes el agua con
la que nos bañamos y la energía que utilizamos, las docentes encargadas darán algunas recomendaciones para
cuidarlos y preservarlos, por último los niños y niñas observaran el baile de los frailejones a cargo del nivel 2, el
cual lleva un claro mensaje de cómo podemos aportar en el cuidado y la preservación del planeta tierra.
;después de terminada las presentaciones los niños y las niñas disfrutarán bailando y cantando, las diferentes
rondas de animales.

CIERRE

Seguidamente las docentes se desplazarán a sus aulas correspondientes, allí realizaran una pequeña asamblea
con sus niñas y niños, donde se les realizara preguntas alusivas al tema y resaltando el cuidado y la ayuda que
nosotros debemos tener para preservar estos parques y la naturaleza en general; allí se les recalcara que una
manera de ayudar al cuidado de la naturaleza, es manteniendo nuestra huerta limpia, y brindarle sus cuidados
necesarios para que crezca bien bonita. luego nos dirigimos al baño para hacer un correcto lavado de manos y
control de esfínteres y pasaremos a disfrutar de un delicioso almuerzo.

BIBLIOGRAFIA https://www.youtube.com/watch?v=IDTD501qZ-k
VALORACIÓN DE LA
EXPERIENCIA –
REFLEXIÓN
PEDAGÓGICA