Seminario de profundización I

Enséñame, pero bonito: reflexión

Mayra Bernate
Diciembre 2020
Corporación Universitaria Iberoamericana
Licenciatura en Educación especial
 Este video muestra muchos puntos que en la educación de un hoy son muy
complejos de tratar; pero sin dudas son importantes y pertinentes para la primera
infancia de la actualidad ,el primero más relevante es la independencia del niño en sus
proceso de aprendizaje y su dinámica en los mismo puesto que se muestra que la
medición de exámenes y de una nota de be ser algo que el niño pida no un principio
básico del aprendizaje , y lo ms importante que nosotros como maestros debemos de
analizar y ver otras maneras en las que se pueda saber que conocimientos esta
adquiriendo el niño, pero no solo eso sino ¿qué competencias está adquiriendo para la
vida?

Sin lugar a duda como docentes, la educación tradicional tiene que cambiar, tiene
que convertirse en algo aplicable y que se la juegue toda por el desarrollo del niño
desde lo integral con el fin de que el aula sea un lugar de construcción de personas, de
hábitos, de cosas para la vida. La vida está llena de cosas que debemos aprender pero
sobre todo hay que buscara los gustos y fortalezas del niño ya que como se menciona
en el video “lo que no te gusta no lo aprendes” y esto es algo completamente cierto lo
que no gusta simplemente lo memorizas , no lo explorar , no hay una autonomía del
aprendizaje para conocer más del tema ya que fue impuesto y dado como una regla
para probar o desaprobar cosas que genera una presión desastrosa en el niño lo cual
destruye por completo el ideal de formación integral , es ahí, donde la nota toma un
rumbo negativo al igual que el imponer conocimientos memorísticos, por eso importante
que se mire el niño como una hoja en blanco peor no para llenarlas si no para brindarle
herramientas y que él lo empiece a hacer.

Como docentes hacemos parte de este aprendizaje y nuestras actividades debe de

dejar de ser impositivas deber ser mediadora ,que permitan la exploración y deben
tener un sentido que posibilite al niño para que sus aprendizajes sean significativos ,
desde esta perspectiva hay que analizar el papel del docente en todo esto y es que
cuando se decía en el método tradicional que el maestro enseñaba pues lo ideal sería
dejar de hacerlo según estos planteamiento y lo visto en el video enseñar desde la
perspectiva de imponer temas , evaluar y demás se vuelve impositivo invasivo y a mi
manera de ver no encajaría en lo que se plantea porque no ayuda a la libertad e
independencia en los proceso de aprendizaje de cada niño entendiendo que
estandarizar todo es lo que nos ha llevado por un mal camino en lo educativo ,el futuro
de la educación esta en el trabajo en equipo desde la particularidad de cada sujeto
desde sus destrezas gustos y demás.

Se debe entender que es más importante para el adecuado desarrollo del niño el
aprender como proceso interno que se exterioriza con buenos fines. que el proceso de
la enseñanza donde se impone el maestro lo cual es incorrecto en un planteamiento en
el que el docente es una herramienta mediadora de aprendizajes para la vida y que en
conjunto con el niño construyen conocimientos y sobre todo en este proceso se vuelven
socios (por otra parte, el maestro también aprende este un proceso reciproco no
impositivo)

Los pequeños dentro del aula son una esponja que por su puesto requiere absorber
todo el tiempo agua para mantenerse nutrida, los niños están aprendiendo todo el
tiempo requieren ambientes sanos donde este proceso sea agradable y genere gusto y
ganas de aprender mas

Dentro de todo lo que plantean los docentes del video se puede dimensionar lo vital
que sería una educación así en todas las escuelas , y todo inicia por el cambio de chip
de los docentes un cambio desdelo que es currículo y lo que este dimensiona pues
se podría decir que es unidireccional no apunta a ver y dimensionar al cada niño como
multidimensional, que busca aprender cosas para la vida que por supuesto lo ayuden a
ser mejor persona a tener hábitos y por ello pregunto ¿cuántas veces no se ha visto
apersonas con doctorados maestrías y demás pero son personas violentas que hacen
daño a los demás , que son deshonestas y sin principios , esto pasa por que se cumplió
son una función que fue llenar de conocimiento a una persona pero sin valores sin ética
sin principio así es que me atrevo decir que estamos educando para el vandalismo y la
inmoralidad pues hasta que no cambie la visión que se tiene de lo que es aprender y
que se debe aprender lo niño seguirán cumpliendo patrones educativos y memorísticos
sin fundamento, además de ser invasivos, impositivos y violentos
Referencias

Hernandez, M. (2017) Documento orientador Seminario de Profundización I.

Recuperado de https://docs.google.com/document/d/1jYRZ6DoeyUASq6EOR-c-
h1_xvn8-ryCinwu6cT3H_ww/edit?ts=5a281ae1

Enséñame pero bonito Docu (2015, 21 de enero).ENSÉÑAME PERO BONITO

DOCUMENTAL (múltiples subtítulos).
Recuperado de http://ensenameperobonito.wixsite.com/inicio/documental