HISTORIA DE LOS HECHOS.

GRUPO:1EM9

ALUMNO: DIEGO YAEL PEÑA GALEANA.

1.1.- Conceptualización de la historia como ciencia.

La historia es el conocimiento de lo que sucedió en el pasado, en tanto el historiador,

como sujeto cognoscente en la historia, tiene el propósito de buscar en el pasado
respuestas a inquietudes presentes. A pesar que todos los hombres hacemos referencia
al pasado, eso no basta para delimitar la actividad del historiador de la de otros porque al
interiorizar un acontecimiento remoto sólo se capta el hecho histórico, pero analizarlo y
clasificarlo es hacerlo objeto de estudio científico (Sistema de Información Científica
Redalyc)

1.2.- Caracterización de la historia universal y de la historia económica

El recurrir a la historia con miras a la formación de hipótesis en la teoría económica es

retomar la dimensión histórica del análisis económico. La historia permite el estudio de
diferentes economías en una perspectiva pasada o presente, ello conduce a encontrar los
elementos distintivos de cada una de ellas y darle menos peso a la generalización de los
fenómenos. Esta tentación es cada vez más atractiva en tanto la economía tiene un
conjunto de problemas de envergadura aún no resueltos: fracaso de políticas de
desarrollo en algunos países del sur, incapacidad de disminuir la tasa de desempleo,
aumento de la pobreza y como lo constata Michel Beaud, mientras el número de
publicaciones en economía se multiplican, los problemas de orden económico se agravan.

1.3.-Epistemologia de la historia y el carácter epistemológico de la economía

Desde que empezó a existir la economía varios autores hicieron su concepto tanto como
ellos creían que estaban en lo correcto. Se ha ido desarrollando con el paso de los siglos
en el mundo de manera significativa y en los últimos años es una amplia y variada
temática; es interesante detectar que los nuevos aportes están vinculados a la
epistemología naturalizada.

1.4.-Conocimiento histórico y proceso evolutivo del pensamiento económico

El diálogo entre estas dos disciplinas ha sufrido muchos altibajos; en algunas

oportunidades se han retroalimentado, pero en otras ocasiones han marchado por
caminos diferentes. Desde los orígenes de la economía política surgió el debate en honor
a la relación historia y economía, se preguntaba: si la historia tenía algún papel en la
teorización económica, o por el contrario si esta última debe ser reconocida como una
ciencia social independiente. (revistas.uniandes)
CONCEPTOS:

METODO MAYEUTICO: La mayéutica, como método del conocimiento, ha sido

especialmente importante en la educación, pues compara al filósofo con el educador
METODO EURISTICO: Es un conjunto de pasos que deben realizarse para identificar en
el menor tiempo posible una solución de alta calidad para un determinado problema. Al
principio esta forma de resolver problemas no fue bien vista en los círculos académicos,
debido fundamentalmente a su escaso rigor matemático.

REFEFRENCIAS:

(s. f.). Sistema de Información Científica Redalyc, Red de Revistas

Científicas. https://www.redalyc.org/pdf/1341/134116845005.pdf

(2022). Recuperado el 1 de febrero de 2022, de

https://revistas.uniandes.edu.co/doi/pdf/10.7440/histcrit14.1997.06