Psicologia Del Aprendizaje - Tarea 7

Universidad Abierta para Adultos
Escuela de psicología
PARTICIPANTE:
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Diaskelma Alt. Pérez Polonia
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MATRICULA
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2019- 01849
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MATERIA
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Psicología del aprendizaje

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FACILITADORA:
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Richard Ulloa M.A.

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Fecha:
29 de agosto del 2020
Santiago De Los Caballeros
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Introducción:
Esta tarea está sustentada con el tema caso práctico donde un grupo de
estudiante no tiene el mayor interés de aprender, además de que es un
grupo desorganizado, inquieto y desmotivado tiene un profesor que no ha
cambiado su metodología de dar clases.
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Caso práctico:
El grupo de noveno grado de la clase del profesor Juan generalmente está muy
inquieto y desorganizado. Los estudiantes no prestan atención, conversan entre ellos y
están muy desmotivados a participar en clase.
Un día, le pregunta sus alumnos qué está sucediendo y estos le comentan que se
sienten desmotivados en clase, pues no suelen comprender las explicaciones del
profesor y que es difícil para ellos seguir su metodología de enseñanza.
Juan no ha cambiado nada de su forma de dar clases. Usualmente realiza una lectura
del libro, la comentan en el grupo grande y luego Juan asigna alguna actividad práctica
en la pizarra: rellenar un cuestionario, realizar resúmenes, hacer esquemas o mapas
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conceptuales, etc.
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El profesor, junto a la psicóloga del centro, deciden indagar sobre los estilos de
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aprendizaje más predominantes en el grupo. Luego de unos días, la psicóloga del
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centro le facilita la siguiente información:
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Estilos de aprendizaje de los alumnos de la clase de Juan

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Visual Auditivo Cinestésico
1. Analiza el caso anexo y responde la siguiente pregunta: ¿qué puede estar
sucediendo en el aula del caso práctico?
En el aula del caso práctico pude interpretar que el profesor lleva una métodos
demasiado aburrida y en todo lo que él hace es ponerle clase tras clase, esto hace que
el alumno pierda el interés de recibir tantas clases del profesor juan, también note que
no hay interacción entre el alumno y el profesor.
2. Imagina que eres el profesor del caso anterior. Programa una clase de la
asignatura que elijas tomando en cuenta los diversos estilos de
aprendizaje presentes en el grupo.
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Yo como maestra utilizarias varios metodos, los cuales cada maestro deberiamos
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utilizar para mejorar la calidad del aprendizaje de cada uno de los alumnos.
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Metodos a utilizar en el aprendizaje de los alumnos:
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 Aprendizaje basado en proyectos:
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Esto permite que los alumnos adquieran mas conocimientos y las competencias
son claves a traves de elaboraciones y de proyectos que dan respuestas a los
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problemas de la vida.
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 Aprendizaje cooperativo:
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Se basa en los alumnos para que trabajen en grupos ya que mejora la atencion,
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la implicacion y la adquisicion de los conocimientos por parte de loa alumnos.
 Aulas invertida:
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Aquí el alumno se aprende los temas que se van a debatir en el aula, el alumno
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toma la posicion del profesor para dar la clase.

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 Aprendizaje basado en problemas:

Esta tecnica esta sostenida por el aprendizaje clinico yaz que se basa en hacer
preguntas para adquirir conocimientos que a su vez los alumnos le hagan mas
preguntas en un período crecientes de complejidad
 Aprendizaje basado en el pensamiento:
Aquí se les ensena a los alumnos a como contextualizar, relacionar, analizar y
argumentar osea a como convertir informacion en conocimiento.
 Aprendizaje basado en competecias:

Esta tecnica esta basada en poner a motivar a los alumnos formando
competencias entre los mismo alumnos y con los conocimientos aquiridos en el
aula.
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Conclusión:
Al concluir este caso práctico me di cuenta de que tenemos que motivar más a
nuestros jóvenes a que estudien, que debemos programar clase, competencias y clase
invertida para que tenga un estilo de aprendizaje que no sea tan aburrida la clase y que
cada día el maestro o facilitador cambie el estilo o metodología de dar clase.
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Universidad Abierta para Adultos

Psicología del aprendizaje

Richard Ulloa M.A.

Estilos de aprendizaje de los alumnos de la clase de Juan

Visual Auditivo Cinestésico

la implicacion y la adquisicion de los conocimientos por parte de loa alumnos.

toma la posicion del profesor para dar la clase.

 Aprendizaje basado en problemas:

 Aprendizaje basado en competecias:

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