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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

“UAPA”

Escuela de Psicología:

Psicología Educativa

TEMA:
Trabajo Final

PRESENTADO POR:

Lenny Alexandra Ureña Brito

MATRICULA:

14-0303

ASIGNATURA:

Psicología Educativa II.

FACILITADORA:

Neferty Croussett, M.A

Santiago de los Caballeros


República Dominicana
25 octubre 2019
Introducción:

En el Presente trabajo estaré hablando sobre las técnicas que

utilizo la maestra donde tuve el placer de compartir, con ella y sus

alumnos.

También se hablará de lo que realmente está pasando en este

centro en cuanto al área de Psicología.


Desarrollo:

El trabajo final consistirá en lo siguiente:


visitar un Centro Educativo y contactar a un Orientador/a y un Profesor/a:

 Con el
Profesor/a: observar
una clase e
identificar cuáles
estrategias de
enseñanza-
aprendizaje utiliza.

El Centro Educativo que visite,


pertenece a mi comunidad, es la
Escuela Primaria Juan Bautista de
la Cruz, San José de Conuco.

La Maestra con la que realice la Practica es Melissa López encargada de


3ero de la primaria.

La Maestra inicio la clase con Lengua Española la cual inicio con una
retroalimentación de lo que había dado el día antes, pregunto a sus
alumnos si recordaban la clase anterior y todos los niños muy
entusiasmados alzaron sus manos e iniciaron a participar. La clase duro 45
minutos aproximadamente, mediante la clase, utilizaba técnicas para darle
chispa a los alumnos, y que entendieran la clase.
Todos los niños participan en la asignatura de una manera u otra, algunos
iban a la pizarra, otros participaban desde sus butacas.

Percate que en cada mesa de los alumnos cada una tenía el nombre del
niño o niña en la mesa, y le pregunte el porqué, me dijo que era una
manera de mantener los niños ubicados en un solo lugar y tener el aula
mejor organizada, ya que ellos habían elegido esos asientos.

También me llamo mucho la atención que con ayuda a su maestra los niños
tienen los zafacones clasificados, en modo de reciclaje, como también
tienen agua en sus cursos en un rincón con utensilios para tomar agua,
lavarse las manos y lavar los vasos.

No puede pasar por alto que en esa aula ahí un niño con un retraso mental
ya que ella me dice que han buscado todas las formas y maneras para que
se ponga al día y aprenda, pero el niño no asimila la clase, esta pasado de
edad para el grado en que se encuentra y aún no sabe escribir, solo le
gusta dibujar.

Me gustó mucho, la manera en que


la maestra explica la clase, con el
entusiasmo que la realiza y con el
cariño y respeto que se dirige a
todos los niños en su aula.

La foto se la tome a los


niños de espalda ya
que está prohibido
tomarles fotos de
frente, donde se les vea
el rostro.
 Con el Orientador/a: Investigar cuáles estrategias de trabajo se
ejecutan desde el departamento de Orientación y Psicología y cuáles
actores intervienen en dichos procesos. Mencionar las fuentes o
materiales de trabajo que se utilizan en dicho departamento.

La Escuela Juan Bautista, esta escaso en cuanto al departamento de


Orientación, ya que la Orientadora es la que está ejerciendo el cargo de
Directora porque el centro actualmente no tiene director.

Lo único que menciono respeto al tema, que los únicos casos que son
frecuentes en la escuela son la indisciplina en los alumnos y un vocabulario
obsceno.

Los únicos materiales que utilizan en el centro son charlas, y reuniones con
los padres, pero nada más.
Conclusión y Opinión Personal:

En conclusión y mi opinión sobre el trabajo que realice es, que cabe destacar
que es muy importante un psicólogo bien preparado en un centro educativo, ya
que si la Psicóloga u orientadora se ha desligado de su rol por esta encardara
del Centro llevando a cabo el cargo de Directora, también puedo decir que ese
centro esta falta de espacios, tanto para la Psicóloga como la encargada de
arte y manualidades.

Me gustó mucho realizar este trabajo ya que los estudiantes no presentan


ningún estado anormal, obedecen las reglas y demás.

Pude notar que hay diferentes tipos de comportamientos en las escuelas y que
no todo es como se ve de fuera.

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