Antecedentes

Tras una larga ausencia de actividad estudiantil debido a la pandemia que

acontece aun en la actualidad, todos los docentes y alumnos de la institución ‘‘Unidad

Educativa particular mixta Santa Ana’’ cambió por la emergencia sanitaria del Covid-19

y su respectivo confinamiento para evitar su propagación masiva, por lo que el

Ministerio de Educación se vio envuelto en varios problemas debido a que la enseñanza

como tal tuvo que cambiar de un momento para otro. La UNESCO propuso incorporar

la educación virtual por causa del virus hasta nuevo aviso para las aperturas progresivas

de las escuelas.

No obstante, casi ningún país se encuentra totalmente preparado para una

situación que en la actualidad se está viviendo se llegó a una conclusión de brindar un

sistema de educación nacional virtual de alta calidad reemplazando totalmente los

salones de clases por la tecnología, un pizarrón por una pantalla de computadora o

teléfono inteligente teniendo la problemática para las personas las cuales no poseen

estos dispositivos para poder conectarse y así poder tener una educación.

El surgimiento de las TIC (Tecnologías de la información y comunicación) a lo

largo de la segunda mitad del siglo XX ha resultado en cambios en la vida de las

personas del mundo a lo que se puede llamar como revolución por el gran impacto tanto

para hacer negocios, comunicarse con diferentes personas así compartir conocimientos

y culturas, algo que se vio incrementado en gran medida por la pandemia por lo que el

país no estaba preparado para un cambio tan repentino y drástico, esto se vio reflejado

en las clases de modalidad virtual ya que la principal problemática la más frecuente en

el país es que no todas las personas cuentan con una conexión a internet, computadoras

o teléfonos inteligentes.

Se debe tener en cuenta que la educación en el colegio ‘‘Unidad Educativa

particular mixta Santa Ana’’ tuvo un cambio de 180 grados con sus desventajas ya que

durante varios años era un modelo pedagógico para la enseñanza fue presencial pero la

emergencia sanitaria provoco que se acelere los cambios de modelo pedagógico para

que se pueda reemplazar los aprendizajes presenciales y ahora este orientado a un

sistema totalmente diferente y sea virtual y digital.

Definición del caso de estudio

El coronavirus ha afectado a más de 1.500 millones de alumnos a nivel mundial.

Las cifras dadas el 31 de marzo de 2020 en 185 países por lo que se tuvo que tomar la

medida de cerrar escuelas y universidades en consecuencia esto afecto al 89,4% de la

población estudiantil del planeta según datos de la Organización de las Naciones Unidas

para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) que monitoriza el impacto que

tiene el virus en el ámbito estudiantil.

La educación virtual requiere de un conjunto de varias habilidades para poder

lograr un trabajo que pueda satisfacer al alumno y docente, además de un correcto uso

de la tecnología para así poder aplicar de manera relevante los conocimientos

aprendidos para la vida del estudiante.

Tenemos que este estudio de caso se centra principalmente en enfocar: ¿Cuáles

han sido los efectos de la nueva modalidad de enseñanza virtual? y ¿Cómo se diferencia

de otros años electivos en los estudiantes de Bachillerato de la ‘‘Unidad Educativa

Particular Mixta Santa Ana’’?