Planteamiento del problema

El COVID 19 es un virus que se originó en Wuhan China, encontrándose el primer caso a

finales del año 2019. Debido a su alto porcentaje de contagio ha traído consecuencias
catastróficas a nivel mundial en muchos aspectos como la caída de la economía, déficit de
servicios de salud, reducción de la interconexiones sociales e inconvenientes en el sistema
educativo; este último siendo una de las áreas más afectadas.

Según la UNESCO en un artículo publicado por IESALC el 13 de mayo el 2020, debido

al cierre de escuelas y universidades han resultado afectados 1570 millones de estudiantes en
190 países. Los cuales, debido al distanciamiento social requerido, han sido privados de
recibir docencia de manera presencial, lo que causo un aumento de la marginación y que los
estudiantes con menos recursos se les dificulte continuar con sus estudios. Esto ha generado
que se busquen maneras alternativas de impartir docencia, teniendo como principal la
modalidad online o a distancia y la educación virtual, lo que ha generado que se cambie la
manera de aprender de los estudiantes y la manera de impartir docencia de los docentes.

Siendo la republica dominicana uno de estos 190 países afectados directamente por la
pandemia por lo que ha tenido que acatar las medidas establecidas por la UNESCO de
suspender las clases presenciales en su totalidad desde, lo que ha afectado a 2.7 millones de
estudiantes y 98,000 docentes con los que cuenta el país, de los cuales 600,000 son
estudiantes universitarios según el último censo del 2018. Lo que pone a prueba el sistema
educativo vigente en nuestro país de si es capaz de satisfacer la necesidad de tan amplia
cantidad de estudiantes en la nueva modalidad.

La ciudad de Santo Domingo es una de las más afectadas a nivel educativo, debido a que
cuenta con una gran variedad de universidades las cuales se enfrentan a la misma
problemática. La UASD (universidad Autónoma de Santo Domingo) es una de las varias
universidades afectadas por lo que ha recurrido a impartir las clases de manera virtual y a
distancia desde inicios de la pandemia en el 2020. Los estudiantes de esta universidad, de una
manera u otra han mostrado como se sienten con respecto a la situación causada por el
COVID, pero eso no es suficiente para conocer el nivel de satisfacción que tienen los
estudiantes con respecto a la implementación de las clases virtuales y de manera online.