Semana 32

Nombre de la sesión: Valoramos los saberes ancestrales y su relación con el patrimonio natural.
Área: Desarrollo personal ciudadanía y Fecha 15/11/2021
Experiencia de Celular 95842522
cívica aprendizaje Nº 7
09
Profesor(a) Grado 3° Sección “U”
Competencia Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
Capacidad  Interactúa con todas las personas.
 Maneja conflictos de manera constructiva.
 Delibera sobre asuntos públicos.
 Participa en acciones que promueven el bienestar común.
Propósito Identificaremos los saberes ancestrales y su relación con la naturaleza, a fin de que reflexionemos
sobre la importancia de esta valoración.
Valoramos los saberes ancestrales y su relación con el patrimonio natural.
(Parte I)
¡Empecemos nuestra aventura ¡Es hora de investigar y recurrir a
diversas fuentes!
 Observemos la imagen, que nos muestra parte de un saber ancestral de la cultura
andina y amazónica. Luego, responde las siguientes preguntas:

En la cultura Awajún, la producción de

Las comunidades campesinas y cerámica está a cargo de las mujeres. Según
nativas de los Andes pueden decidir un mito awajún, la madre de la tierra enseñó a
sobre el uso de sus conocimientos las mujeres a vivir en armonía con la
colectivos en el manejo y uso de las naturaleza al transmitirles los saberes
plantas medicinales. necesarios para sembrar, cuidar de las plantas
y semillas, criar a los infantes, atender y
mantener unida a la familia (Minedu, 2018, p.
123, DPCC).
Respondemos a las interrogantes:
¿Qué entiendes por saberes ancestrales? Explica tu respuesta con ejemplos.
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¿Qué relación existirá entre los saberes ancestrales y la naturaleza?
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Fuente A. Reconocimiento de los saberes ancestrales
Los conocimientos tradicionales son un componente esencial en el vivir diario de
millones de personas en los países en desarrollo, tanto para las comunidades
indígenas como para las mestizas.
Las comunidades indígenas han utilizado estos conocimientos durante siglos bajo
sus leyes locales, sus costumbres y sus tradiciones, que han sido transmitidas y
han ido evolucionando de generación en generación. Estos conocimientos
tradicionales han jugado, y juegan aún, un papel importante en áreas vitales como
la seguridad alimentaria, el desarrollo agrícola y los tratamientos medicinales.
La importancia de los saberes y prácticas relacionados con las plantas y animales
radica en entender y reconocer, por una parte, que la sabiduría tradicional y local
puede aportar a un proceso de desarrollo sostenible, y, por otro lado, que las
culturas que nutren de conocimientos relacionados con lo científico están
desapareciendo de manera sostenida y acelerada, en particular por la pérdida de su
hábitat, y también por la pobreza, que empuja a las personas a abandonar sus
comunidades.
Uno de los aportes del conocimiento ancestral es la medicina tradicional, que
consiste en un conjunto de saberes y prácticas que tienen como objetivo el
mantenimiento de la salud de una población y la prevención de enfermedades. Los
conocimientos ancestrales, son una práctica que se transmite por tradición familiar o
comunitaria, que tiene sus propios agentes de salud y sus ideas específicas sobre
la enfermedad y la curación. Es el saber del pueblo que se puede identificar en los
campos y ciudades de la Amazonía.

Actividad 2.
Leemos el texto y respondemos
¿Desde cuándo y cómo se han ido utilizando los conocimientos ancestrales?, ¿por
qué será importante conservarlos?
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¿Por qué las culturas que nutren de conocimiento ancestral a las ciencias están
desapareciendo?
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¿Crees que es relevante rescatar los saberes ancestrales?, ¿por qué?
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Evaluamos nuestros avances.

Es momento de autoevaluarnos a partir de nuestros avances y lo que requerimos
mejorar. Coloca una “X “de acuerdo a lo que consideres. Luego, escribe las
acciones que tomarás para mejorar tus aprendizajes

Estoy en ¿Qué puedo

Criterios de evaluación Lo logré proceso de para mejor
lograrlo aprendiza
Identifiqué y describí los saberes ancestrales que provienen del
patrimonio natural en mi familia y comunidad.
Sustenté mi opinión sobre la valoración de nuestro patrimonio
natural.
Evalué acuerdos o normas que promueven el cuidado y protección
del patrimonio natural.
Deliberé sobre los factores que afectan la defensa de nuestro
patrimonio natural.
Evalué y propuse acciones de solución individual y colectiva para la
conservación y defensa del patrimonio natural de mi comunidad.
Competencia: Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.