DIPLOMADO EN EL MANEJO DE PROGRAMAS

TECNOLÓGICOS PARA LA PRODUCCIÓN DE

MATERIALES EDUCATIVOS

MODULO 5: APLICACION DE PROGRAMAS, HERRAMIENTAS Y

APLICACIONES TECNOLOGICAS EN PROCESOS EDUCATIVOS G11

Semana: Primera Semana

Estudiante: Oscar Marcelo Humacayo Sarmiento

Docente: Juana Calle Mollo

COCHABAMBA-BOLIVIA
07/02/2022
ENTREVISTA A ESTUDIANTE 1 DEL COLEGIO “VISION MUNDIAL”

¿Qué opinas sobre utilizar en las clases de inglés las herramientas virtuales?

Estudiante: Me parece una buena idea, así las clases de inglés van a empezar a ser más
divertidas y entretenidas, no como antes que solo era avanzar teoría. Eso me aburre y por eso
no le tomaba enserio. Ojalá ahora podamos hacer otras actividades como ver videos o escuchar
música y que los ejercicios no solo sean escritos. Puede haber ejercicios más divertidos como
los que salen en la propaganda en la tele de las clases de inglés. O las actividades que
realizábamos los ejercicios online era divertido hacer había muchos ejercicios para practicar
más lo que avanzábamos e intentar las veces que queríamos hasta sacar buena nota.

¿Cómo te gustaría que fueran tus clases de inglés de ahora en adelante?

Estudiante: Me gustaría que ahora se utilice todas las aplicaciones que usábamos como hacer
los memes, tik-tok y videos cortos. Que ya no sea solo con el texto, si no, que podamos hacer
esas actividades en la clase y que nos den tareas así para que practiquemos más y sea de una
forma divertida.

Que podamos escuchar en las clases música así para cantar y practicar hablar, es difícil hablar
porque las palabras suenan diferentes y no podemos, pero si cantamos podemos practicas más.
También que se use el data para hacer otro tipo de ejercicio más divertido como dije y todos
podamos participar más entre todos.

¿Crees tú que con la ayuda de las herramientas virtuales aprenderás mejor el inglés?

Estudiante: Si, porque cuando haces actividades que te gustan lo haces con mucho interés y
cuando hicimos los videos o escribimos los textos fue interesante y con mis compañeros
queríamos que sea bien y les guste a todos. Para eso practicamos mucho el hablar en inglés y
tuvimos cuidado en escribir las oraciones. Con los ejercicios también aprendí mucho porque
podía hacer las veces que necesitaba para sacarme buena nota y haciendo otra vez pude ver cuál
era mi error y si tenía alguna duda miraba la página del colegio y me acordaba.

Creo que en ese tiempo de las clases que usamos todas esas aplicaciones aprendí más y me
gustaría que siga así las clases para que podamos aprender más y practicar con mis compañeros
y con la profe para que sea mejor la clase.
ENTREVISTA A ESTUDIANTE 2 DEL COLEGIO “VISION MUNDIAL”

¿Qué opinas sobre utilizar en las clases de inglés las herramientas virtuales?

Estudiante: para mí sería bueno usar el internet y esas cosas, porque me gusta ver videos, jugar
en mi celu y compu, y si aprendemos con esas cosas para sería divertido y ya no me aburriría
en las clases, además cuando entro en youtube encuentro artos videos en inglés y puedo
entender mejor, pero en el libro no mucha explicación y a veces no entiendo nada.

Si usamos el traductor igual me ayudaría porque cuando no conozco alguna palabra entro ahí y
eso me ayuda a conocer nuevas palabras, porque en el libro cuando hago algún ejercicio y no
entiendo, no sé dónde buscar, porque en el libro de la profe no hay algunas traducciones y con
eso mas no me da ganas de hacer las tareas.

¿Cómo te gustaría que fueran tus clases de inglés de ahora en adelante?

Estudiante: me gustaría que nos dejen usar el celular y que nos hagan practicar más como
hablar, por ejemplo, cuando no sé cómo se pronuncia una palabra entro al traductor y ahí igual
aprendo.

También me gustaría que usemos otras cosas, más juegos, más diversión, porque cuando solo
leemos el libro y explica la profe, me aburro, y si podemos hacer más cosas me gustarías más
mis clases

¿Crees tú, que con la ayuda de las herramientas virtuales aprenderás mejor el inglés?

Estudiante: yo creo que sí, porque me gusta el traductor, la música en inglés, y cuando escucho
así músicas me ayuda el traductor, y saber que significa, además en internet vi que hay juegos
en inglés, también vi videos de inglés, yo creo que, si aprendería arto, por todas las cosas que
hay en el internet sería más fácil entender y tener información que necesite.
ENTREVISTA A ESTUDIANTE 3 DEL COLEGIO “VISION MUNDIAL”

¿Qué opinas sobre utilizar en las clases de inglés las herramientas virtuales?

Estudiante: estaría bien, porque se encuentra todo en internet y me ayuda a hacer mis tareas,
porque cuando no entiendo a la profe entro en internet y encuentro lo que necesito, también así
puedo hacer más fácil mi tarea, lo que si me gustaría es usar aplicaciones, la anterior vez vi en
face que hay una aplicación para aprender inglés, y si los profes nos enseñaran más como usar
esa aplicación, podríamos salir sabiendo inglés.

¿Cómo te gustaría que fueran tus clases de inglés de ahora en adelante?

Estudiante: para mi debería ser con computadoras, así como en otros colegios, pero aquí no
hay compus, podríamos usar lo que es nuestros celulares, para investigar y usar juegos en inglés,
si hay juegos y la profe nos explica que significa las palabras del juego aprendería más rápido,
y también quisiera que ya no se use el libro porque, siempre es todo del libro y no buenos juego
o cosas para hacer en el libro

¿Crees tú, que con la ayuda de las herramientas virtuales aprenderás mejor el inglés?

Estudiante: si porque como dije todo lo que se, es porque fui al internet y busque como
aprender, también cuando entre en el traductor pude aprender el significado de muchas palabras
y formar oraciones, para mi si me ayudaría las herramientas virtuales para aprender el inglés.

ENTREVISTA A ESTUDIANTE 4 DEL COLEGIO “VISION MUNDIAL”

¿Qué opinas sobre utilizar en las clases de inglés las herramientas virtuales?

Estudiante: seria bien que usemos aplicaciones del internet, si usamos el internet para las clases
de inglés, me podría gustar para clases, porque cuando voy al colegio y todo es del libro me
aburro, quiero ver video, escuchar música o jugar jueguitos, practicar como se pronuncia y esas
cosas, a mí me gusta aprender así, y si me gustaría aprender ingles

¿Cómo te gustaría que fueran tus clases de inglés de ahora en adelante?

Estudiante: me gustaría que escuchemos músicas en inglés, o también video, vi unos videos
en el face donde se explica los temas, y si vemos ese video sería mejor, porque yo a veces no
entiendo a la profe y me da miedo preguntar porque a veces se ríen mis compañeros, o la profe
piensa que no le puse atención, y si hubiera el video podría ver varias veces hasta entender, y
yo creo me sentiría mejor y me gustaría participar más,
Para lo importante es que nos tengan paciencia y nos den más cosas para aprender cono el video
y músicas

¿Crees tú, que con la ayuda de las herramientas virtuales aprenderás mejor el inglés?

Estudiante: para mí sí, porque varias veces vi videos en internet y aprendí cosas que la profe
no explico y también pude conocer palabras y como hablar en inglés, además cuando veo algo
en face algunas cosas apretó traductor y cuando relaciono los dos aprendo más del inglés, y se
queda palabras en, mi cabeza, por eso me gusta usar el traductor o los videos, y si usamos más
cosas así yo creo que si aprendería arto del inglés
 DIARIO DE CAMPO
Nombre de la Unidad Educativa: “VISION MUNDIAL” Nivel: SECUNDARIA Año: 2022
Ubicación: Av. Petrolera km 3.5 Departamento: Cochabamba
Municipio: cercado Localidad: CERCADO 2 Fecha: 03/febrero/2022
Área: X Urbano Rural Dependencia: X Fiscal Convenio Privada
Curso: 5A

HORA DE INICIO: 08:00 HORA DE CONCLUSIÓN: 9:20________

HORAS Descripción de actividades Percepciones y Observaciones
Todo lo que se ve y sucede en la clase
Inicio de la clase Cuando no hay control por parte de la profesora la
La primera clase fue con el curso de “5A”, al ingresar al aula me mayoría de los estudiantes empiezan a hacer mucho
presenté con los estudiantes a los cuales los volví a ver de mucho tiempo, ruido y desorden en la clase, es difícil controlar a los
ya que las gestiones pasadas eran virtuales las clases. Al momento de estudiantes
escribir algo en la pizarra los estudiantes empezaban a hacer bullicio
en la clase, me di cuenta que usar algunas herramientas tecnológicas
como el data ayuda a mantener en orden y controlar a los estudiantes.

Desarrollo de la Los estudiantes ya tuvieron un primer contacto con los

clase Dentro el desarrollo de la clase se realizó varias actividades de
diagnostico ya que esta semana y la siguiente debemos realizar ese
avance curricular. Muchos de los estudiantes me preguntaron si en el
desarrollo de las clases vamos a utilizar lo que es videos, juegos,
PowerPoint. Herramientas didácticas que utilice el año pasado y que
me ayudo mucho en motivar a los estudiantes en el aprendizaje del
inglés y que les gusto mucho y ahora piden que se utilice en la
modalidad presencial.
tics y les gusto ya que hizo muy amena el desarrollo de las
clases de la anterior gestión y ahora quieren seguir con el
mismo avance. La dificultad es que la unidad educativa
cuenta con un data y no se podrá avanzar todas las clases
con el mismo.
Cierre de la clase Los alumnos al finalizar la clase fueron presentando poco a poco
desinterés a la evaluación oral y escrita que habíamos realizado para
diagnosticar su situación. Muchos pidieron ver algún video o realizar
actividades utilizando las herramientas virtuales ya que para ellos es
más fácil aprender de una manera divertida.
Los estudiantes van perdiendo interés en el avancen curricular
a medida que la clase se vuelve tediosa para ellos, por eso es
importante ir intercalando diferentes actividades que logreen
motivar a ellos a aprender el inglés.
Ubicación: Av. Petrolera km 3.5 Departamento: Cochabamba
Municipio: cercado Localidad: CERCADO 2 Fecha: 04/febrero/2022
Área: Urbano X Rural Dependencia: Fiscal X Convenio Privada
Curso: 5B

HORA DE INICIO: 9:20 HORA DE CONCLUSIÓN 10:20________

HORAS Descripción de actividades Percepciones y Observaciones
Todo lo que se ve y sucede en la clase
Inicio del día Los estudiantes si no tienen un aprendizaje continuo en
La segunda clase fue con el curso de “5B”, al ingresar al aula observe relación al inglés pierden los conocimientos adquiridos,
que muchos de los estudiantes habían faltado ya que sus papas no para reforzar esto es bueno apoyarnos en algunas
querían que pasan clases presenciales por la pandemia. La primera plataformas.
actividad que realizamos fue repasar un poco las reglas gramaticales
que habíamos avanzado la anterior gestión. Muchos de ellos dijeron que
se habían olvidado ya que la mayoría trabajaba.

Desarrollo de las Los estudiantes prefieren realizar actividades mas

clases Dentro el desarrollo de la clase el curso realice un test sobre dinámicas que involucre su participación continua de
vocabulario y algunas reglas gramaticales, muchos de los estudiantes ellos al momento de desarrollar la clase. Prefiere realizar
se quejaron del mismo ya que argumentaban que se habían olvidado, actividades a solamente un avance tradicional como
otros preferían cantar alguna canción en inglés o realizar las resolver test o dictados en lengua extranjera.
actividades online que implica juegos en diferentes plataformas.
Además, pude percibir que para ellos es más fácil tener un diccionario
en su celular que llevar uno ya que el costo es mucho menos. Para esto
es necesario compartirles algunos y enseñarles como instalar y el uso
adecuado, asi les ayudara mucho en el aprendizaje del mismo.
 Para finalizar la clase muchos de los estudiantes no lograron completar
el test y muchos hicieron un mal uso del diccionario online que se les
Cierre de la clase permitió ya que ellos preferían buscar en el traductor las palabras.
Además, para finalizar ellos expresaron que las clases asuman la
dirección del año pasado en relación a la implementación de algunas
plataformas y herramientas virtuales.
Los estudiantes necesitan siempre la supervisión de
alguien cuando hacen uso de las tics ya que ellos suelen
darle un mal uso y cambiar el enfoque o camino que se
pretende alcanzar con ellos.