DETERMINACION DE MEDIDAS EN EL MICROSCOPIO

INFORME DE LA PRÁCTICA DE LABORATORIO DE BIOLOGIA N° 4

PRESENTADO A:

ALBERTO ENRIQUE MAESTRE PACHECO

BIÓLOGO

MAGÍSTER EN BIOTECNOLOGÍA

INTEGRANTES:

MAIRA ALEJANDRA FUENTES CAUSIL

CAMILO ANDRÉS PÉREZ MARTÍNEZ

SARA JULISSA REDONDO DÍAZ

MARÍA FERNANDA MUÑOZ MARTÍNEZ

UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA

FACULTAD DE CIENCIAS BASICAS

PROGRAMA DE BIOLOGÍA

MONTERÍA, MES: 11 DIA: 18 DE 2021

 INTRODUCCIÓN

Debido a que las células de todos los organismos son demasiado pequeñas como
para ser visualizadas a simple vista, debemos usar microscopios para aumentarlas. Podemos ver
una célula a un aumento de hasta 1000x con un microscopio óptico, pero no podemos calcular su
tamaño real con tan sólo mirarlas. Sin embargo, podemos estimar su tamaño con precisión
haciendo un poco de matemáticas.

En biología microscópica, la unidad en medida más frecuente es micra, que equivale a 0,001
mm, y cuya abreviatura se representa por la letra griega µ.

En los laboratorios de investigación se utilizan los micrómetros para obtener medidas

microscópicas, sin embargo, si no se dispone de este equipo, es posible estimar el tamaño de los
objetos determinando el diámetro del campo visual del microscopio.

OBJETIVOS

 Adquirir habilidad en la medición aproximada del tamaño microscópico de estructuras y

células.

MATERIALES, EQUIPOS, REACTIVOS.

 Papel milimetrado
 Tijeras
 Cabellos
 Cebolla
 Alga microscópica
 Organismos zooplancton
 Granos de polen
 Lirio acuático
 muestra de aguas estancadas
 Laminas portaobjetos
 Laminillas cubreobjetos
 Microscopio

PROCEDIMIENTO
 Se determinará el tamaño del campo visual tomando como referencia la fotografía de 1 cm2
mostrada en la clase.
 Determinar el diámetro en micras del campo visual con el objetivo de menor aumento en
milímetros y en micras (1 mm= 1000, y 1= 10.000Å).
 Determinar el diámetro del campo visual con el objetivo de mayor aumento, en micras () y
en angstrom (Å). Calcule el área del campo visual con menor y mayor aumento (A= .r²).
 Determinar las medidas de los objetos, microorganismos y otros materiales mostrados en la
clase
 RESULTADOS
Determinación de medidas:

Diametro de cabello:

Grosor de alga microscópica:

Grosor de organismos de Zooplancton:

Grosor de células de cebolla:

Grosor de una célula estomática:

Grosor de los granos de polen:

Escamas de ala de mariposa:

 Determinación de medidas según su aumento:
Granos de polen:

Medidas 10x

Medidas 40x

Medidas 100x
Medidas 100x
Microorganismos de aguas estancadas:

Medidas 10x

Medidas 40x

Medidas 100x
Células de epidermis de cebollas:

Medidas 10x

Medidas 40x
Medidas 100x

Células estomáticas de hojas de lirio acuático

Medidas 10x

Medidas 40x

Medidas 100x
 OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES GENERALES

Luego de determinar las medidas en las distintas actividades propuestas, observamos que tal
como se había mencionado en la clase, el campo de observación visto a través del objetivo del
microscopio es inversamente proporcional al aumento. Por ejemplo, a mayor aumento menor
campo de observación.

Como conclusión de las observaciones, Es una ventaja tener un rango de campos de observación
para obtener un conocimiento general del espécimen y/o muestra e incluso determinar su tamaño.

DISCUCIÓN DE RESULTADOS

Para determinar las medidas de cada uno de las muestras que nos fueron asignadas en la clase,
dividimos el trabajo entre los miembros del grupo, en la discusión de resultados cada uno
compartió su parte y socializó para aclarar y enseñar a cerca de lo que había obtenido en sus
cálculos. Con el trabajo terminado y listo para ser recopilado nos queda claro el cómo se llevan a
cabo las medidas en el microscopio.

CUESTIONARIO O ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS.

1. ¿el diámetro del campo visual es directa o inversamente proporcional al poder de aumento
del objetivo?

2. En un microscopio cuyo objetivo de mayor aumento es 40X y el objetivo de menor aumento

es 5X, determine:
 a. Área del campo visual de mayor aumento, cuando el diámetro del campo visual de
menor aumento es 500 micras.
b. El diámetro en Å, del campo visual de mayor aumento.

3. A cuantas micras equivale:

a. 20 nanómetros
b. 16 milímetros
c. 30 angstrom

DESARROLLO

1. El diámetro del campo visual es inversamente proporcional, debido a que, cuando el

aumento es mayor, menor es el campo que podemos observar.
2.

a. Área del campo visual de mayor aumento, cuando el diámetro del campo visual de menor
aumento es 500 micras.

Datos: Formulas:
A(D 1)=π r 2
D1= 500µ D1 A 2
D = D2 x A 1
r = 250 µ
D2 = ¿?
A=π r 2 A ( D 1 )=π .( 250 µ)2
A2 = 40X
Diámetro = 2 r A (D1) = 196,250 µ2
A1 = 5X

Reemplazar:

500 µ 40 X
D = D2 x 5 X A( D 2)=π r 2

500 µ x 5 X r = 31.25 µ
D 2=¿
40 X
A ( D 2 )=π .(31.25 µ)2
2500
D 2=¿
40 A (D2) = 3,066.40 µ2
D 2=¿ 62.5 µ
b. El diámetro en Å, del campo visual de mayor aumento.

Dato:

Diámetro: 62.5 µ

1 micra = 10,000 Å

62.5 µ = x

62.5 µ .10,000
x=
1

R) x = 625,000 Å

3. A cuantas micras equivale:

a. 20 nanómetros

1 Nm = 0.001 µ

20 Nm = x

20 x 0.001
x= = 0.02 µ
1

20 Nm = 0.02 µ

b. 16 milímetros

1mm = 1000 µ
16mm = x

16 x 1,000
x= = 16,000 µ
1

16 mm = 16,000 µ

c. 30 angstroms

1 Å = 0.0001 µ

30 = x

30 x 0.0001 µ
x= = 0.003 µ
1

30 Å = 0.003 µ

CONCLUSIONES

En conclusión, determinar el tamaño de las muestras que se toman en el microscopio, es posible

gracias a las matemáticas aplicadas para despejar las variables que faltan. Las mediciones se
pueden realizar sin contacto, por lo que no hay riesgo de dañar el objeto. La principal unidad de
medida en el microscopio es la micra, que equivale a 0,001 mm, permitiéndonos conocer el
diámetro real de las muestras que se pueden observar a través de los lentes oculares. Existe una
fórmula para poder estimar el tamaño de lo que se observa en el microscopio, siendo esta
d1 a2
x donde d1 y d2 son los diámetros de los objetivos, menor y mayor, respectivamente y
d2 a1
a2/a1 siendo el aumento de los objetivos mayor y menor, respectivamente, donde para despejar
la variable faltante, se aplica la regla de 3.

BIBLIOGRAFÍA
http://www.az-microscope.on.ca/main.html (historia del microscopio).
http://www.biology.arizona.edu/cell_bio/tutorials/cells/cells2.html (microscopia)
http://www.cbc.umn.edu/~mwd/cell_www/cell.html (curso biología celular).
http://www.gac.edu/cgi-bin/user/~cellab/phpl?index-1.html (manual biología celular).

http://www.ufrj.br/LabImgBio/banco.htm (cortes histológicos).

http://canal.unad.edu.co/laboratorio/index/main.html