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INFORME DE LABORATORIO Nº 4

DETERMINACIÓN DE MEDIDAS AL MICROSCOPIO

BIOLOGIA GENERAL

INTEGRANTES: SOFÍA ISABEL GUERRA LÓPEZ

RUTH SARAY GUTIERREZ MURILLO

SUSANA OTERO PINEDA

LAURA ANDREA PEÑATE MONTIEL

PROFESOR: DENIA YAJAIRA PADILLA IZQUIER

UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

BACTERIOLOGIA

PRIMER SEMESTRE

13 DE ABRIL DE 2023

MONTERÍA – CÓRDOBA
RESUMEN

Para este estudio, se utilizaron técnicas como la microscopía óptica, específicamente la

microscopía de luz transmitida y la microscopía de luz reflejada. Con las observaciones

analizadas se logró encontrar el diámetro de la estructura, área de la superficie, volumen, su

forma y estructura. Estos resultados son importantes para entender las propiedades y el

comportamiento de las muestras. Además, este estudio demuestra la importancia de la técnica

utilizada para obtener una imagen completa y detallada de las propiedades microscópicas de una

muestra.

En este trabajo se presenta un estudio sobre la determinación de medidas microscópicas

de varias muestras. Las muestras se analizaron a nivel molecular para obtener información

detallada sobre sus propiedades y estructura.


INTRODUCCIÓN

El microscopio es una herramienta que permite observar objetos extremadamente

pequeños, pero para obtener información precisa sobre su tamaño, forma y otras

características, es necesario realizar mediciones cuidadosas y precisas. El Angstrom y la micra

son unidades de medida fundamental en la biología y en otras áreas de la ciencia que se ocupan

de objetos muy pequeños. Esta última también es conocida como micrómetro, representa una

millonésima parte de un metro y es esencial para la determinación de las dimensiones de

células, microorganismos y otras estructuras a través del microscopio. La precisión y la

exactitud de las mediciones realizadas con el microscopio dependen en gran medida de la

capacidad del observador para utilizar la micra, principalmente, como unidad de medida y para

calibrar el microscopio de forma adecuada. La importancia de la micra en la investigación

científica radica en su capacidad para proporcionar información precisa y cuantitativa sobre las

características de objetos microscópicos, lo que es fundamental para el avance del

conocimiento en áreas como la biología celular, la microbiología, la genética y otras disciplinas

relacionadas. En este informe, exploraremos el papel de la micra en la determinación de

medidas en el microscopio y su importancia en la investigación científica.


OBJETIVOS

• Adquirir habilidad en la medición aproximada del tamaño microscopio de estructuras,

microorganismos y células.
METODOLOGÍA
RESULTADOS Y ANALISIS

ACTIVIDAD 1

ESTUDIO DE LAS PROPIEDADES DEL MICROSCOPIO

A causa de la falta del material necesario para llevar a cabo la actividad, no se pudo

realizar el procedimiento descrito en este punto de la práctica, sin embargo, basándonos en la

teoría, se puede responder a la pregunta planteada: ¿Por qué la imagen aparece invertida en el

microscopio compuesto?

R/La lente de los objetivos del microscopio compuesto, son lentes convexos. Este sistema

de lentes convexos concentra y proyecta el haz lumínico sobre el objeto a examinar, a través de

la abertura de la platina. El lente objetivo de un microscopio compuesto tiene una corta longitud

focal. Después de que la luz pasa a través de la muestra, pasa el lente objetivo y pasa el punto

focal del lente objetivo, así la imagen formada se invertirá. Esta imagen es el objetivo que se ve a

través de la lente del ocular. Éste actúa como un aumentador sencillo y alarga la imagen creada

por el lente objetivo. Como resultado, la imagen que se ve a través de un microscopio compuesto

se invierte al compararla con la muestra que se está examinando.


ACTIVIDAD 2

DETERMINACIÓN DE MEDIDAS AL MICROSCOPIO

Figura 1. 4X, 40 VECES

Centímetro cuadrado (1cm²)

de papel milimetrado,

observado con el menor

aumento (4X).

¿Cuánto mide el diámetro del campo visual del objetivo de 4X?


a. En milímetros: 4.2 mm

b. En micras (μ): 4.200 μ

1.000 μ
4.2 mm · ( ¿ = 4.200 μ
1mm

c. En Angstrom: 42.000.000 Aº

10.000 Aº
4.200 μ · ( ¿ = 42.000.000 Aº

Calcule en milímetro, micras y angstrom, el área del campo visual del objetivo de menor

aumento para ello utilice la siguiente fórmula: Área: π.r2, donde r es radio y; r = d/2.

o Milímetros:

r=d/2

r = 4.2 mm / 2

r = 2.1 mm

A = 3.14 · (2.1 mm) ²

A = 13.85 mm²

o Micras:

𝑟=4,200 μm /2

r = 2.100 μm

A = 3.14 ∙ (2.100 μm) ²

A = 13.847.400 μm²

o Angstrom:
r = 42.000.000 Aº /2

r = 21.000.000 Aº

A = 3.14 · (21.000.000 Aº) ²

A = 1.38474e+15 Aº²

Calcular el diámetro y el área del campo visual de cada uno de los objetivos de su

microscopio (10X, 40X y 100X). Recuerde el diámetro de 4X será determinado con el papel

milimetrado.

Formula a emplear:

d1/d2 = a2/a1

Donde:

d1: diámetro de menor aumento.

a1: Objetivo de menor aumento.

d2: diámetro de mayor aumento.

a2: Objetivo de mayor aumento.

o Diámetro del objetivo de 10X:

- Milímetros

4.2 mm(4 x)
𝑑10𝑥= ( ¿ =1,68 𝑚𝑚
10 X

- Micras:

4,200 μm(4 x)
𝑑10𝑥= ( ¿ 10𝑥=1.680 𝜇𝑚
10 X
- Angstrom:

42.000 .000 Aº (4 x)
o 𝑑10𝑥= ( ¿ =16.800.000 Aº
10 X

o Área del objetivo de 10X:


- Milímetros:

r=d/2

r = 1,68 mm / 2

r = 0.84 mm²

A = 3.14 · (0.84 mm) ²

A = 2,2 mm²

- Micras:

r=d/2

r = 1.680 𝜇𝑚 / 2

r = 840 𝜇𝑚 ²

A = 3.14 · (840 𝜇𝑚) ²

A = 2.215.584 𝜇𝑚 ²

- Angstrom:

r=d/2

r = 16.800.000 Aº /2

r = 8.400.000 Aº
A = 3.14 · (8.400.000 Aº) ²

A = 2,21558400000E14 Aº

o Diámetro del objetivo de 40X:

- Milímetro

4.2 mm(4 x)
𝑑40𝑥= ( ¿ =0,42 𝑚𝑚
40 X

- Micras:

4,200 μm(4 x)
𝑑40𝑥= ( ¿ =420 𝜇𝑚
40 X

- Angstrom:

42.000 .000 Aº (4 x)
𝑑40𝑥= ( ¿ =4.200.000 Aº
40 X

o Área del objetivo de 40X

- Milímetros:

r=d/2

r = 0,42 mm / 2

r = 0.21 mm²

A = 3.14 · (0.21 mm) ²


A = 0.138 mm²

- Micras:

r=d/2

r = 420 𝜇𝑚 / 2

r = 210 𝜇𝑚 ²

A = 3.14 · (210 𝜇𝑚) ²

A = 138.474 𝜇𝑚 ²

- Angstrom:

r=d/2

r = 4.200.000 Aº /2

r = 2.100.000 Aº

A = 3.14 · (2.100.000Aº) ²

A = 1.38474e+13 Aº

o Diámetro del objetivo de 100X:

- Milímetro:

4.2 mm(4 x)
𝑑100𝑥= ( ¿ =0,168 𝑚𝑚
100 X

- Micras:
4,200 μm(4 x)
𝑑100𝑥= ( ¿ =168 𝜇𝑚
100 X

- Angstrom:

42.000 .000 Aº (4 x)
o 𝑑100𝑥= ( ¿ =1.680.000 Aº
100 X

o Área del objetivo de 100X

- Milímetros:

r=d/2

r = 0,168 mm / 2

r = 0.084 mm²

A = 3.14 · (0.084 mm) ²

A = 0.02215584 mm²

- Micras:

r=d/2

r = 168 𝜇𝑚 / 2

r = 84 𝜇𝑚 ²

A = 3.14 · (84 𝜇𝑚) ²

A = 22.155.84 𝜇𝑚 ²

- Angstrom:
r=d/2

r = 1.680.000 Aº /2

r = 840.000 Aº²

A = 3.14 · (840.000 Aº) ²

A = 2.215584e+12 Aº²
Monte al microscopio muestras de diferentes materiales. Teniendo en cuenta los

esquemas anexados determine:

Figura 2. 4X, 40 VECES

Se pudo observar un grano de

polen; tiene forma circular, es de color

amarilla sobre todo en el centro. También

se puede observar una cubierta externa, de

un color verdoso.
Figura 3. 4X, 40 VECES

Debido a que se está empleando

el objetivo de menor aumento, podemos

observar, de forma poco detallada, las

células de la epidermis de la cebolla;

presentan un color verde, y se

encuentran unidas formando “una pared

de ladrillos”.
Figura 3. 10X, 100 VECES

Al utilizar un objetivo de mayor

aumento, se pueden observar más de cerca,

las células epidérmicas de la cebolla. Se

observó una forma hexaédrica (en celdas) y

alargadas, también se pudo visualizar la

membrana celular y diferenciarla del

citoplasma.
Figura 5. 40X, 400 VECES

Se puede observar de forma

detallada, la célula epidérmica de la

cebolla. Se visualizó unos puntos

pequeños dentro de la célula, los cuales

corresponden al núcleo. Se puede

observar la membrana celular claramente,

y La estructura presenta un color verde.


Figura 6. 40X, 400 VECES.

Un pelo del cabello, sobre papel

milimétrico, con el objetivo de 40X.


o El tamaño de las células epidérmicas de la cebolla:

Se estimó que ocupa un 35% del total del área, según lo observado en el microscopio

(Figura 5).

 Objetivo 4X

- Milímetros

100 % 13,8 mm²

35% ?

2
13,8 mm ∗35 %
=( ¿=4,83 𝑚𝑚 ²
10 0 %

- Micras

100 % 13.847.400 μm²

35% ?

13.847.400 μm ²∗35 %
=( ¿ =4.830.000 μm²
10 0 %

- Angstrom

100 % 1.38474E15 Aº ²

35% ?

1.38474E15 Aº ²∗35 %
=( ¿= 4,84659e+14 Aº ²
100 %
 Objetivo 10X

- Milímetro

100 % 2,2 mm²

35% ?

2
2, 2 mm ∗35 %
=( ¿ = 0,77 𝑚𝑚 ²
100 %

- Micras

100 % 2.215.584 𝜇𝑚 ²

35% ?

2.215.584 μm ²∗35 %
=( ¿ =770.000 μm²
10 0 %

- Angstrom

100 % 2,21558400000e+14 Aº ²

35% ?

12,21558400000 e+ 1 Aº ²∗35 %
=( ¿= 7,7544e+13 Aº ²
100 %

 Objetivo 40X

- Milímetros
100 % 0,138 mm²

35% ?

0,138 mm2∗35 %
=( ¿= 0,05 𝑚𝑚 ²
10 0 %

- Micras

100 % 138.474 𝜇𝑚 ²

35% ?

138.474 μm ²∗35 %
=( ¿=50.000 μm²
10 0 %

- Angstrom

100 % 1.38474e+13 Aº ²

35% ?

1.38474e+13 Aº ²∗35 %
=( ¿= 74.84659e+12 Aº ²
100 %

 Objetivo 100X

- Milímetros

100 % 0,02 mm²

35% ?

0,02 mm2∗35 %
=( ¿= 0,007 𝑚𝑚 ²
10 0 %
- Micras

100 % 2.215.584 𝜇𝑚 ²

35% ?

2.215.584 μm ²∗35 %
=( ¿ =7.000 μm²
10 0 %

- Angstrom

100 % 2.215584e+12 Aº²

35% ?

2.215584e+12 Aº ²∗35 %
=( ¿= 775.454.400.000 Aº²
100 %

o El grosor de una fibra de lana:

En la clase, no se realizó la observación de este material en el microscopio.

o El grosor de uno de sus cabellos:


según lo visto en el microscopio, se estimó que su grosor era de 0.4 mm (Figura 6).
DISCUSIÓN DE RESULTADOS

1. De acuerdo con los poderes de resolución estudiados. ¿Cómo qué observarías

los siguientes organismos y/o célula?

• Bacteria (diámetro 0.5 a 1.0 μm)

Teniendo en cuenta que una bacteria se puede observar de distintas formas sean cocos,

bacilos o espiroquetas, depende de que bacteria sea.

• Glóbulos rojos humanos 7.5 μm

Estos organismos se observan a través del microscopio, luego de montar la muestra en el

microscopio se puede observar a los glóbulos blancos como estructuras circulares, los cuales son

pálidos en su zona central que refleja su forma de disco bicóncavo.

• Virus del mosaico del tabaco 10 -300 nanómetros

Este virus a través del microscopio se vería como una varilla

• Ovulo humano 150 μm

Se verían como una esfera.

• Ovulo de pato 7 cm

A través del microscopio se vería como un racimo, en los cuales se encuentran los óvulos.
2. Calcule el tamaño en micras de un microorganismo con base en los siguientes

datos: El diámetro del campo visual con el objetivo de 3,2 X es de 0.98 mm.

Este organismo al observarlo en el objetivo de 40X ocupa la tercera parte del

diámetro del campo visual. ¿Cuál es el tamaño real del microorganismo

observado?

Se convierte a micras el campo de

visión del objetivo 3.2x:

1,000 μm
0.98 𝑚𝑚 ∗ ( ) = 980 𝜇𝑚
1 mm

- Relación de los objetivos:

40
= 12.5
3.2

- División del campo de visión del


objetivo 3.2x entre la razón de los

objetivos:

980 μm
= 78.4 𝜇𝑚
12.5

- El diámetro del campo visual del


objetivo 40x es de 78.4 μm.

- Si el microorganismo ocupa 3/4 partes


entonces su tamaño es de:
3
78.4 𝜇𝑚 ∗ = 58.8µm
4

 El tamaño real del microorganismo es de 58.8 μm.


CONCLUSIÓN

Después de llevar a cabo la determinación de medidas microscópicas en el estudio

realizado, se puede concluir que estas medidas son esenciales para comprender el mundo a nivel

molecular. La precisión y la exactitud de las mediciones son fundamentales para obtener

información significativa y confiable en diferentes campos.

Es importante destacar que la determinación de medidas microscópicas requiere de una

serie de técnicas y herramientas especializadas, así como de una comprensión profunda de los

fenómenos físicos y químicos que se están observando. Además, es necesario tener en cuenta la

incertidumbre asociada a estas mediciones y cómo puede afectar los resultados finales.
LO MAS IMPORTANTE:

1. Se identificó el uso representativo de la medida micra para la medición más

detallada de distintos tejidos.

2. Se verificó que todas las medidas tomadas en la práctica fueran las correctas con

ayuda del microscopio.

3. Se halló la utilidad de la hoja milimetrada para una precisión más detallada sobre

aquello que se midió.


BIBLIOGRAFÍA

Valles, L. E. T. (2020). Historia breve del microscopio. En Prospectiva, 103.

Karp, G. Biología celular y molecular: Conceptos y experimentos. 5ta. Edición, México,

McGraw-Hill. 2008.

Scholthof, K-B.G. 2000. Tobacco mosaic virus. The Plant Health Instructor.

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